1、安岳縣職業技術教育中心公開課教案學 科 旅游概論課題名稱 旅游資源授課教師 杜 夢 媛班 級 11秋升學班課 時 1 課 時時 間 星期四下午第三節旅游概論公開課教案旅游資源一 教學目標1. 知識目標： 掌握旅游資源的概念 掌握旅游資源的類型2. 德育目標： 樹立學生保護旅游資源及保護環境意識二 教學重點：旅游資源的概念及類型舉例三 教學難點：對旅游資源概念的理解，四個方面的含義四 教學方法：講授法 情景教學法 學生參與五 教學過程：【新課導入】同學們，上節課了解了旅游的主體旅游者及其成為旅游者的條件以后，這節課我們將繼續為大家重點介紹旅游的客體旅游資源，旅游資源是旅游業的吸引力因素，也是旅游

2、業賴以生存和發展的物質基礎和條件。今天的課將重點為大家介紹旅游資源的概念和分類【新課內容】一旅游資源的概念：旅游資源是指自然界和人類社會凡能對旅游者產生（吸引力），可以為旅游業開發利用，并可以產生（經濟效益），（社會效益），（環境效益）的各種事物和因素。（考點：填空，多選）旅游資源的含義：（稍作展開，請學生補充，略加引導）1吸引性： 想要親臨其境，（吸引性）是旅游資源的靈魂，也是旅游者選擇旅游目的地的首要依據。（考點，單選，多選）2. 可進入性：可以親臨其境，開放的，直接觀賞的對象。3. 價值性： 樂于親臨其境，經濟價值和使用價值。4. 變化性： 不斷變化，才能吸引旅游者親臨其境。（考點：多選

3、，哪些含義和親臨其境有關？）二旅游資源的類型考點：旅游資源具有（享受），（參與），（審美）等價值，多種多樣，既有具態的，物態的，也有抽象的，非物質性的。旅游資源分類調查與評價分為8個主類，31個亞類，155個基本類型。1. 地文景觀：包括綜合自然旅游地，沉積與構造，地質地貌過程形跡 。代表：五月名山；桂林山水2. 水域風光：包括河段，天然湖泊與沼澤，瀑布，泉，河口與海面，冰雪。代表：長江三峽；黃果樹瀑布。3. 生物景觀：包括樹木，草原，草地，花卉，野生動物棲息地。代表:張家界國家森林公園；陜西皇帝陵“軒轅柏”；四川臥龍4. 天象與氣候景觀：光現象，天氣與氣候現象形成的景觀。代表：蓬萊海市蜃樓和

4、春城昆明。5. 遺址遺跡：史前人類活動場所和社會經濟文化活動遺址遺跡。代表：浙江余姚河姆渡遺址(同學介紹)和北京八達嶺長城。6. 建筑與設施：單體活動場所，景觀建筑，交通建筑，水工建筑。代表：深圳世界之窗，杭州西湖，武夷懸棺7. 旅游商品：菜品飲食，水產品，中草藥材制品，傳統手工產品與工藝品。代表：北京烤鴨；清蒸武昌魚；同仁堂；景德鎮瓷器（同學介紹）。8. 人文活動：包括人事記錄，藝術，民間習俗和現代節慶。代表：曲阜“三孔”（請同學簡要介紹）和哈爾濱冰雪節。總結：前四種為（自然旅游資源），后四種為（人文旅游資源）。旅游資源為我們旅游者提供（自然美），（社會美）和（藝術美），旅游活動中，最優的旅

5、游資源形態是自然資源和人文資源的巧妙結合。三隨堂練習：填空題：1.“黃山四絕”云海，奇松，怪石，溫泉（ ）旅游資源；中國現存最大的古代祭祀性建筑群北京天壇，屬于（ ）旅游資源。2.旅游資源是能夠吸引旅游者的自然界和人類社會的各種（ ）和（ ）。單選題：1.（ ）是旅游資源的靈魂，也是旅游者選擇旅游目的地的首要依據。A.吸引性 B.可進入性 C.價值性 D.變化性。多選題：1.旅游資源四個方面的含義分別是（ ）。A.吸引性 B.可進入性 C.價值性 D.變化性。2.下列屬于自然資源的有（ ）。A.流泉飛瀑 B.奇石異洞 C.陽光海灘 D.風味佳肴板書設計第二節 旅游資源一旅游資源的概念：指自然界和人類社會 凡能對旅游者產生（吸引力），可以為旅游業開發利用，并可以產生（經濟效益），（社會效益），（環境效益）的各種（事物）和（因素）。 吸引性旅游資源概念的含義 可進入性親臨其境 價值性 變化性二旅游資源的類型1.地文景觀： 五岳名山；桂林山水2.水域風光： 長江三峽；黃果樹瀑布；海南博鰲自然旅游資源3.生物景觀： 張家界國家森林公園；“軒轅柏”；臥龍4.天象與氣候景觀：蓬萊海市蜃樓；春城昆明