1、東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓總經理對安全管理工作的指示 安全工作要提高認識、明確責任，利用科學的管理手段，建立安全管理“五要”的工作思路（前、嚴、深、常、全） 一、要求加大公司安全宣傳力度，強化教育、培訓，提高全員安全意識，樹立安全文化。 二、要求完善公司的各項安全規章制度和操作規程，加大檢查力度。 三、進一步落實安全責任制，層層落實安全責任，做到“誰主管、誰負責、誰就是第一責任人”的原則嚴格管理。 四、堅持科學的發展觀，用先進的科學技術保證安全。 五、加大對安全設施的投入，為了員工利益和員工的身體健康，把安全環保的投入與生產的發展結合起來，高起點，

2、加大防護。 要求公司各級領導、主管要高度重視，把安全工作放在首位，樹立責任重于泰山的安全意識，形成人人重視安全的氛圍，就可以避免事故的發生。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全生產的定義安全生產的定義 安全生產指生產經營活動中的人身安全和財產安全。 人身安全指：保障人的安全、健康、舒適的工作，稱之為人身安全。 財產安全：消除損壞設備，產品和其它一切財產的危害因素，保證生產正常進行。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓攀登公司基業常青的核心安 全職業道德環保與健康對人的尊重東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓企 業 的 責 任一類是國家提倡的公益性質的；另一類是法律法規要求必須做的。（安全生

3、產、環境保護是國家強制實施的企業責任。）安全生產對企業來說就是守規矩，就是本分；生產不安全出事故，就是“犯事”，就是做壞事，就要受到懲罰。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓崗前安全培訓實現的目標 切實增強公司員工的安全責任意識和風險防范意識，牢固樹立安全責任重于泰山的責任感和使命感，為公司穩定有序的發展和壯大奠定良好的基礎平臺和基本保障體系。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓崗前安全教育培訓的目的 根據總經理要求，切實做好安全管理工作。為公司的發展和壯大，提供一個良好的平臺和基本保障體系。 統一對安全管理的重要性和必要性的思想認識，全面提高各級管理人員安全管理水平。 提高全員安全生產意識和

4、安全生產自覺性行為習慣，強化公司安全生產管理。 了解各級人員的安全生產職責，職責分明，落實到人。 加強學習和交流，進一步規范和完善公司安全生產管理。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓公司安全管理的意義、方針、原則 為貫徹執行黨和國家有關安全生產的方針、政策、法規，加強勞動保護工作，搞好安全生產，切實保障職工在生產勞動中的安全和健康。 公司必須貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理，長治久安”的方針和“管生產必須管安全”的原則，層層建立安全生產，做到人人有責、各司其責，實現安全生產和文明生產。 企業安全生產要堅持以人為本，緊緊依靠生產經營者和職工群眾兩個積極，開展經常性安全教育，增強安全意識，落實

5、防范措施，真正把事故消滅在萌芽之中。 公司建立安全管理辦公室，健全安全生產網絡，負責對安全生產組織領導，檢查和監督，處理安全生產的日常工作。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓國家以往制定的安全生產方針國家以往制定安全生產方針： 1989年 安全第一 預防為主 1978年生產必須安全安全促進生產 1952年安全為了生產生產必須安全東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓公司落實安全生產責任制的積極意義 企業安全生產責任制的核心就是實現安全生產的“五同時”。企業領導在管理生產的同時，必須負責管理安全工作。在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的時候，同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。 安全工作必

6、須實行一把手負責制，各部門、公司（品牌）、車間、班組的各級第一把手都負第一責任。各級的分管安全人員根據各自分管業務工作范圍負相應責任。其任務是貫徹執行國家有關安全生產的法令、制度和保護管轄范圍內的職工的安全和健康。 凡是嚴格認真地貫徹了“五同時”，就是盡了責任，反之就是失職。如果因此而造成事故，那就要視事故后果的嚴重程度和失職程度，由行政處罰甚至到移交司法機關追究法律責任。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全管理的對象是風險；安全管理的結果要么是安全，要么是事故。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓“安全第一”公理的起源 最早提出“安全第一”公理的是美國人。1906年US鋼鐵公司生產事故迭

7、發，虧損嚴重，瀕臨破產。公司董事長BH凱理在多方查找原因的過程中，對傳統的經營方針“產量第一、質量第二、安全第三”產生質疑。經過全面計算事故造成的直接經濟損失、間接損失，還有事故影響產品質量帶來的經濟損失，凱理得出了結論：是事故拖垮了企業，不顧股東反對，把公司生產經營方針來了個“本末倒置”，變成了“安全第一、質量第二、產量第三”，不曾想事故少了，質量高了，產量也上去了，成本反而降下來了?！鞍踩谝弧惫砹⒁娖嫘В琔S鋼鐵公司由此走出了困境。（中國是在建國之初開始提倡“安全第一”，落后發達國家40多年。）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓中國古代安全管理意識的起源 荀子（公元前荀子（公元前31

8、3年年公元前公元前238年）名況，年）名況，字卿，后避漢宣帝諱，字卿，后避漢宣帝諱，改稱孫卿。戰國時期趙改稱孫卿。戰國時期趙國猗氏（今山西新絳）國猗氏（今山西新絳）人，著名思想家、文學人，著名思想家、文學家、政治家，儒家學派家、政治家，儒家學派代表人物，時人尊稱代表人物，時人尊稱“荀卿荀卿”。曾三次出齊。曾三次出齊國稷下學宮的祭酒，后國稷下學宮的祭酒，后為楚蘭陵（今山東蘭陵）為楚蘭陵（今山東蘭陵）令。令。 兩千年前的荀子說：兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然謂之防，發而止之謂之救，三曰戒。先其未然謂之防，發而止之謂之救，行而責之謂之戒。防為上，救次之，戒為行而

9、責之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。下?！?荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救列出了三種方法后認為，預防為上策，補救是中策，懲戒是下策。是中策，懲戒

10、是下策。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓馬斯洛的需要層次理論 馬斯洛1943年寫了激勵與人一書中闡述了個人的需要有5個層次：第一層、生理需要，要吃，要喝，要睡覺；第二層、安全需要，人人都希望平平安安，否則就會產生威脅感和恐懼感。這兩個層次是基本需求，人們只要活下去，并且平安的活下去，才能顧及高場次需求，才能有第三層社交需要，社會交往、尋求友誼；才能有第四層尊重的需要，考慮名譽，地位這些身外之物；才能有第五層自我實現的需要，希望自己成為期望的人物，發揮潛能，追求成功。 而對一般人，即社會大眾來說，生理需要和安全需要是最最基本的需要，安全地活著比什么都重要。 所以說，“安全第一”是人類社會一切

11、活動的最高準則。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓“五官爭功”的故事 年終總結評比，評選先進部門，CEO“腦袋”讓各部門發揚表揚與自我表揚，推薦自己或推薦別人。銷售經理“口腔”說：銷路是他們打開的，效益好他們功勞最大；品管部經理“眼睛”說：銷得好是因為質量好，質量好品管部門功勞跑不了；研發部經理“耳朵”說：產品好是因為設計好，沒有研發部門哪來的設計好；財務經理“鼻子”說：效益好是因為成本控制好，財務人員心沒少操各部門都加入了爭功大合唱，只有負責生命健康的安全部經理沒話說，好像這一年除了花錢沒別的成果。最高首長終于說，鼻子、眼睛、耳朵“五官爭功”，都覺得自己重要。確實都很重要，可是你們知道誰最

12、重要嗎？命是重要，命沒有五官都不需要。 這個故事在說，安全最重要，是基礎，沒有安全，其他工作都是白做。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全事故的分類 事故發生后，按照員工所受傷害程度和傷亡人數分類： 輕傷事故：造成員工肢體傷殘，或者某些器官功能性或器質性輕度損傷，表現為勞動能力輕度或暫時喪失的傷害。 重傷事故：造成職工肢體殘缺或視覺、聽覺等器官受到嚴重損傷，一般能引起人體長期存在功能障礙，或者勞動能力有重大損失的傷害。 死亡事故：指一次死亡1-2人的事故。 重大死亡事故：指一次死亡3-9人的事故。 特大死亡事故：指一次死亡10人以上的事故。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全管理的出發

13、點和立足點 以人為本關愛生命人是安全的決定因素，最終決定本質安全的是人而不是物。人是安全的決定因素，最終決定本質安全的是人而不是物。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓發生安全事故的主要原因 人的不安全行為； 物的不安全狀態； 管理上的缺陷。（安全工作任重而道遠，結合生產看安全，安全事故查原因。）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓人的不安全行為 麻痹僥幸心理，工作蠻干，在“不可能意識”的行為中發生了安全事故； 不正確佩戴或使用安全防護用品； 機器在運轉時進行檢修、調整、清掃等作業； 在有可能發生附落物、吊裝物的地方下冒險通過、停留； 在作業和危險場所隨意走、攀、坐、靠的不規范行為； 操作和作

14、業，違反安全規章制度和安全操作規程； 未制定相應的安全防護措施，如運用明火、進入有限空間、上鎖掛牌、化學品、危險品使用等。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓物的不安全狀態 機械、電氣等設備帶“病”作業； 機械、電氣等設備在設計上不科學，形成安全隱患； 防護、保險、警示等裝置缺乏或有缺陷； 物體的固有性質和建造設計使其存在不安全狀態； 設備安裝不規范，維修保養不標準，使用超期，老化等。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全管理上的缺陷 有些管理者在思想上對安全工作的重要性和必要性認識不足，將其視為可有可無，日常以麻木的心態和消極的行為對待安全工作，安全法律責任意識極為淡薄； 安全規章制度（包

15、括設備巡檢）、操作規程、崗位責任制、相應的預防措施、安全注意事項和流程管理等，未建立、健全或不完善； 有些管理人員，不學習、不理解、不落實或不徹底落實公司的各項安全規章制度，不落實工程建設上的“三同時”和日常管理上的“五同時”，只注重生產經營指標，忽視安全檢查、教育和隱患整改。 有少數管理者，未能按照公司安全管理制度和安全管理要求，結合管轄區域的生產特點和作業環境，用心負責、鉆研，確保管理區域的人員健康和財產安全的管理辦法和有效的預防措施，安全管理的執行力很差； 有些管理者的安全知識、安全管理能力和手段有缺陷； 有些管理者不注重“管理要求”，如安全通報、通知等； 管理者不重視安全、不落實規章、

16、安全管理不到位，即在行為上，不全面管理者不重視安全、不落實規章、安全管理不到位，即在行為上，不全面認真地進行安全檢查、教育、規范、整改，是最大的缺陷。認真地進行安全檢查、教育、規范、整改，是最大的缺陷。 三同時：三同時：建設項目中防治污染的措施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓事故多是人為因素造成的 一些安全管理專家從170萬宗事故研究和分析中，總結出發生事故致因通常分為三大類： 人為因素：由于人為因素或缺乏效率導致的不安全動作與行為，占事故總數的88。 工程因素：由于計劃不足或沒有妥善工作程序（即安全措施或標準化操作）的工作與行為，占事故總

17、數的10。 不可避免事件：因自然災害或已經采取一切可行的預防步驟仍出現的事故，占事故總數的2。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓某企業2009年生產性事件原因分析圖從生產性事件發生的原因看，違章、對危險不確認和對危險不認識是從生產性事件發生的原因看，違章、對危險不確認和對危險不認識是20092009年安全事年安全事件的主要原因，分別占到總事件數的件的主要原因，分別占到總事件數的3434、2222和和1212。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓事故致因理論東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓避免事故，也就是創造價值直接費用直接費用間接費用間接費用財產損失財產損失善后處理費用善后處理費用人身傷

18、亡支付費用人身傷亡支付費用事故的損失（冰山理論）事故的損失（冰山理論）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓杜絕三違 確保安全 違章作業違章指揮違反勞動紀律東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓應急事故報告程序事故現場事故現場發發 現現 人人值班負責人值班負責人品牌（部門）負責人品牌（部門）負責人外援機構外援機構公司安全辦公司安全辦公司董事長公司董事長政府主管部門政府主管部門東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安 全 責 任 不落實安全職責和安全規章制度中職責，應承擔發生安全事故的管理責任。 危險化學品安全管理條例第六十九條規定：危險化學品單位發生危險化學品事故造成嚴重后果的，對負有責任的主管人員

19、和其他直接責任人員依照刑法關于國有公司、企業工作人員失職罪或者其他罪的規定，依法追究刑事責任。 安全生產法第八十二條規定：未落實第二十一條、二十二條和三十六條規定，即生產經營單位未建立、健全安全規章制度、操作規程和相應的安全措施、未進行日常的安全檢查和對從業人員安全教育培訓及未告之從業人員崗位的危險性和安全注意事項。由此對發生的各種安全事故，負有安全管理責任。 對發生安全事故，視其性質和后果，公司、政府安全主管部門調查原因和責任辦公室核實后，依據員工獎懲管理規定和法律責任條款，追究事故的直接和管理責任。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全事故的調查和處理原則 查事故發生的原因。 查制度的建

20、立和落實。 查日常管理是否到位。 查實直接責任和管理責任。 堅持“四不放過”原則。知識點：四不放過原則：1、事故原因沒有查清不放過；2、事故責任人沒有受到處理不放過；3、相關人員沒有受到教育不放過；4、沒有制定整改措施不放過。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓現場管理五要素圓盤漏洞理論“人、機、料、法、環”的提法來自于管理工程學，是現場管理五要素。人指的是所有設備都是由人來操作；機是機械設備；料是所用的材料、燃料；法是生產運行和維修的方法和必須遵守的法則；環是環境。 人：指人為個體因素，如人的技能生疏，經驗不足，文化水平低，責任心差，應變能力不夠，培訓不到位，規程不熟悉，麻痹大意，管理混亂及

21、其他人為因素。 機：指設備、器材不能滿足條件，如設計有缺陷、維護操作不便等。 料：指材料本身質量有問題。 法：指安全管理的法律規章，比如操作規程不健全，對技術手冊、標準的制定和理解存在偏差。 環：指環境因素；包括維護環境和使用環境，包括物理環境和化學環境。物理環境因素有溫度、濕度、光照、噪聲、振動、輻射、電磁波等；化學環境因素有粉塵、氣體、熏煙、蒸汽、霧滴等。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓事故危害甚于戰爭 當代社會事故帶來的災難性后果可以用“恐怖”這個詞來形容。 1984年12月3日，美國聯合碳化物公司在印度博帕爾的生產基地發生劇毒化工原料異氰酸甲酯泄漏事故，2000多人死亡，5萬多人雙

22、目失明或嚴重傷殘，20多萬人受到不同程度的傷害。慘禍震驚了全世界。 2003年，重慶開縣發生的特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒了243條生命，近千人住進醫院，近萬人受到毒氣傷害，6萬人變成災民。 2005年，有5986名礦工在各種礦難事故中喪生，平均每天就是16名礦工死去。 2005年全國共發生各類安全生產事故727,945起，死亡126,760人。 全國一年的事故損失，相當于1000多萬職工一年的辛勤勞動化為烏有，相當于近億農民一年顆粒無收。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故“馬路上的戰爭” 國家公布的事故死亡人數，道路交通事故死亡率所占的比重最大。 1978年至2006年的2

23、8年間，我國累計交通事故死亡人數200萬人，而目前我國187萬公里的公路長度，平均一公里就有一個多生命消失。每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。在你抽根煙、品杯的工夫，一個生命就消失了。當你高速駕駛穿行在馬路上，你是否意識到正穿行在墓碑的叢林中。按照我們的公里里程數，你的時速是120公里，每1分鐘就從兩個馬路死難者的墓碑旁匆匆掠過。穿行在墓碑之林中是什么感覺呀？！ 嚴格遵守交通規則，安全行車，珍愛自己，關愛生命。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（一）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（二）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通

24、事故案例圖片（三）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（四）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（五）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（六）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（七）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（八）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（九）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓交通事故案例圖片（十）東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓什么是什么是東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安 全 的 宏 觀 定 義 安全是不出事兒 安全是運氣 安全是經驗 安全是技術 安全是合成

25、安全：把危險控制到可接受程度東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全是永恒的責任！ 安全是企業永恒的責任，也是公司發展的前提。安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福，同時安全也是一種責任，是永恒的責任。我們要時刻把安全貫穿在生產始終來抓，要充分意識到安全責任重于泰山，關注生命，關注安全，安全是工作的前提，是生活的保障。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全就是生命！ 人的生命延續來自安全，企業的生命延續也來自安全，安全是一切生命、生產、生活的保證。所以，居安思危、防患于未然，安全工作要常抓不懈，按照“安全第一、預防為主、綜合治理、長治久安”的方針，強化企業安全文化建設，健全安全規章制度，抓

26、好安全責任制的落實，用先進的科學技術進行安全技術創新，加大對安全設施的投資力度，把安全就是生命、就是企業發展的觀念牢固樹立起來。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全就是效益！ 企業效益來自安全，企業的發展來自安全，失去安全就會面臨危險，丟掉安全，就可能孕育災難。安全工作任重道遠，對員工進行安全知識教育、培訓、檢查、監督，目的就是切實提高安全生產管理水平，杜絕事故的發生，保證員工生命安全。公司安全搞好了，效益就提高了。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓安全就是幸福！ 只有在確保安全的前提下才有幸福、快樂的生活，才能促進和諧社會的實現。幸福就是家庭平安，就是生活寧靜，就是高高興興上班來、安安

27、全全回家去。安全在我們心中，安全在我們手中，安全在我們每位領導和員工的具體工作中。安全是全家的事，安全是全公司的事，安全是全社會的事，小家安全全家就幸福，公司安全就穩定，全社會安全就和諧。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓十 六 種 “ 危 險 人 ”東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓一是違章作業的“大膽人” 這種人在工作中存在一 種僥幸心態；其有兩個 特點： 不是不懂得安全操作規程，技術水平不低，也不缺乏安全知識，而是“明知故犯”； 違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一 定傷己。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓二是冒險蠻干的“危險人” 這種人的心態是爭強好勝，是一種“逞能心理”主

28、要表現為兩個特點： 爭強好勝，積極表現自己，能力不強但自信心 過強，不思后果、蠻干 冒險作業。 長時間做相同冒險的事 情，無任何防護，終有 一失。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓三是冒失猛撞的“勇敢人” 這是一種冒險心理，它是引起違章操作的重要心理原因之一。 在實際工作中分兩種情況： 理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。 非理智性冒險，受激情的驅使，有強烈的虛榮 心，怕丟面子。硬充大 膽。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓四是肓目聽從指揮的“糊涂人” 這是一種從眾心理，是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現出與群體中大多數人一

29、致的現象。表現有兩個方面：a 是自覺從眾，心悅誠服甘心情愿與大家一致違章。b 是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓五是吊二朗當的“馬虎人” 這是一種麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a. 盲目相信自己的以往經驗，認為技術過得硬，保準出不了問題。（以老同仁居多）b. 是以往成功經驗或習慣的強化，多次做也無問題。我行我素c. 是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以為絕對安全。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓六是肓目僥幸的“麻痹人” 這是一種習慣心理，由于一些習慣行為造成人的麻痹行為

30、。正確的習慣性動作對于常規性止常工況下的作業是有效的。但在異常工況下，就可能受習慣性心理的作用，而忽視異常工況下才出現的特殊信息而造成失誤和不安全行為，造成肓目僥幸行為。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓七是滿不在乎的“粗心人” 這是一種無所謂心理，表現為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。主要有三個特點： 是本人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領導用來卡人的。 是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規定放眼里。 認為違章是必要的，不違章就干不成活。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓八是投機取巧的“大能人” 這是一種逆反心理，是一種無視社會規范或管理制度的對抗性心理狀態，一般

31、在行為上表現“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓九是湊湊合合的“懶惰人” 這是一種惰性心理，也稱為“節能心理”，是指在作業中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態，也是懶惰行為的心理依據。 表現在 干活圖省事，嫌麻煩。 節省時間，得過且過。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓十是急于求成的“草率人” 這是一種求快心理，有這種心理的人具有一種任務感，竭力盡快先找某個目標或完成某個指標任務而不夠冷靜，不能全面感知、評價整個系統的即時狀態而釀成事故。 東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓十一是心神不定的“好奇人”這是一種好奇心理，好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，是一些設備處于不安全狀態，而影響自身或他人的安全。因周圍發生的事影響正常操作，造成違章事故。東元新員工安全培訓東元新員工安全培訓十二是手忙腳亂的“急性人” 這是一種緊張心理，當發生某些突發事