1、一年級的體育教學計劃一年級的體育教學計劃1一、學生分析。一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。二、教材分析。小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑 和300500跑走交替）、

2、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點。（一）教學目標。1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基矗（二）教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。（三）教學難點：學校武術操、體操動作。四、教學措施。1、

3、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教

4、師學習，總結經驗教訓。五、教研專題：學生學習活動的有效性。六、具體的教學計劃：1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操（學校特色武術操），因此，學習廣播體操是上半學期的重點。5、技能方面：主要包括：走：各種不同姿勢的走，直線走；跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；投：主要有對地投球，拋接

5、球，投球進筐，投準練習等；技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；游戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等；簡單的韻律舞蹈動作學習。七、教學進度：按照市教科研中心下發的“教學進度表”執行。一年級的體育教學計劃2一、全冊教材分析一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據課程標準中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、

6、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。小學一年級

7、學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、教學重難點1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列

8、和隊形練習。3、小學生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。五、教學主要措施1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。一年級的體育教學計劃3一：學生分析一

9、年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。二：教材分析小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)

10、、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。三：教學目標及重難點1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。教學難點：各種體

11、操動作。五：教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以

12、上缺陷，較好的完成小學一年級教學。 周次教 學 內 容課次一看圖學習體育知識 室內游戲：拍拍手 1隊列練習 游戲：快快集合 2二廣播操：初生的太陽(1-3) 游戲：頂上、胯下傳球 3廣播操：初生的太陽(4-5) 游戲：快快集合 4三廣播操：初生的太陽(6.7) 游戲：一切行動聽指揮 5廣播操：初生的'太陽(1-7) 游戲：挑戰應戰 6四隊列練習 復習體操 7300-500跑走交替 游戲：開火車 8五體育常識：做游戲的好處 室內活動：勞動模仿操 9兩臂放在不同部位的走 游戲：障礙賽跑 10六投球進筐 游戲：障礙賽跑 11廣播操：出生的太陽(1-8) 游戲：接力賽跑 12七跑：30米跑 游

13、戲：搶凳子 13跳短繩 游戲：迎面接力跑 14八跳躍：各種方式雙腳跳 15體育常識：體育課前的準備 室內活動：勞動模仿操 16九原地高抬腿跑 游戲：拍拍手 17游戲：動物園 玩毽子、繩子 18周次教 學 內 容課次十跳躍：雙腳連續跳上跳下 游戲：拍球比多 19投擲：原地側向投 游戲：搬運接力 20十二跑：30米快速跑 游戲：拋拋接接 21跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環賽跑 22十三游戲：快快跳起來 技巧：前滾翻接力 23跳躍：助跑、踏跳 游戲：一對好伙伴 24十四蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25跳躍：立定跳遠(考核) 游戲：拍球比多 26十五30米快速跑 游戲：猜人入坐 27游戲：

14、播種與收割 韻律活動 28十六自我表現 游戲：播種與收割 29健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令 30十七技巧：滾翻成坐撐 接力游戲 31跑：追逐跑 投擲輕物 32十八天天堅持鍛煉身體 33十九自評、互評成績 34一年級的體育教學計劃4一、學生分析一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。二、教材

15、分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、過體育鍛煉，培養集體主義

16、精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：體操動作。四、教學措施1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，

17、以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。一年級的體育教學計劃5一、教材分析小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養,養成終身體育的好習慣。二：學生分析一年

18、級的學生通過一個學期的學習，對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小，好奇心強，喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。三、教學目標及重難點教學目標：1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體

19、基本活動能力。3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。重難點：1、新廣播體操希望風帆學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。2、本學期還有一個重點就是體質健康測試，跳短繩項目。3、對新入學的一年級學生加強課堂常規教育。四、教學內容1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠3、投擲拋接球4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。五、方法措施：1.要求全體學

20、生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，督促學習。4、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。5.教師處處以身作則，為人師表。6、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生發展為中心。8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。9、做好課間操組織工作。一年級

21、的體育教學計劃6一、教材分析（內容包括：教材編排體系、全套教材特點、本冊教材的內容結構及特點、教材重難點、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據教育部頒發的九年義務教育普通高級中學體育（16年級）體育與健康（712年級）課程標準的內容編寫的，以便于體育教師正確地理解和貫徹課程標準精神，加強體育教學研究，改進和提高體育課的教學質量。編寫本書的宗旨和特點：一、體現課程標準的改革精神。二、落實課程標準的目標體系。三、充分反映教材內容的彈性和選擇性。四、根據小學體育教學實際，改革體育教學。五、做好對學生學習的評價工作。本冊教學內容是依據課程標準12年級各學習領域“水平

22、一”目標及活動和內容的要求所選定的，低年級體育教學內容包括：（1）體育基礎知識：認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢、學會測量身高與體重等三篇教材。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢，學會測量身體的簡單方法。（2）基本活動：1、隊列隊形；2、基本體操；3、走；4、跑；5、跳躍；6、投擲；7、滾翻；8、攀爬；9、韻律活動和簡易舞蹈。教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。教學難點：隊列隊形、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈。通過今學期學習基本上能掌握教材規定的正確的坐立走姿勢，完成本教材規定的各種基本活動，使學生各種體育知識和技能得

23、到進一步的提高。二、教學目標（結合教材內容，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）運動參與：對體育課表現出學習興趣。運動技能：初步掌握簡單的技術動作。身體健康：1、注意正確的身體姿勢。2、發展柔韌、反應、靈敏和協調能力。3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。心理健康：1、說出自己在體育活動中的情緒表現。2、在體育活動中適應陌生的環境。社會適應：1、體驗集體活動和個人活動的區別。2、在體育活動中尊重他人。體育 學科教學進度表周次 教學內容 目標要求 備注 1 |2 隊列、隊形 走、游戲1.掌握基本的隊列動作，動作正確整齊，站隊做到快靜齊。2.學會齊步

24、走的動作方法。3.學會游戲規則和方法。4.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 3 | 4 學習小學生廣播體操 投擲、游戲掌握投擲的動作方法，培養學生的投擲技能。2.學會游戲規則和方法。 3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。4.學會做廣播體操。 8 5 | 6 練習做廣播體操 攀登爬越平衡、游戲1.學會攀登爬越平衡的動作方法，學會同學之間互相保護，注意安全。2.學會游戲規則和方法，激發學生的積極參加體育活動興趣。3.認真做廣播體操。體育學科教學進度表周次 教學內容 目標要求 備注 7 | 8 韻律活動、游戲 1.能按音樂節奏或口令做韻律活動，動作歡快、活

25、潑。2.學會游戲規則和方法。3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 9 | 10 技巧、游戲1.學會基本體育活動的技巧，培養學生的運動技能。2.學會游戲規則和方法，激發學生的積極參加體育活動興趣。 8 11 | 12 跳躍、游戲1.學會跳躍的動作方法，掌握跳躍的運動技巧。2.學會游戲規則和方法。 3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。體育學科教學進度表周次 教學內容 目標要求 備注 13 | 14 球類游戲1.學會球類游戲的規則和方法，激發學生對球類游戲的興趣。2.讓學生掌握球類游戲的運動技巧。3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8

26、 15 | 16 跳短繩、跑 1.學會跳短繩的動作方法。2.學會跑的動作方法。 3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。 8 17 | 18 踢毽子、跑1.學會踢毽子的動作方法。2.練習跑，動作正確、整齊。3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品，要注意安全。一年級的體育教學計劃7指導思想1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，以提高小學生的身心素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點。2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參與、運動技能、身體發展、心理發展和社會適應）的目標制訂本計劃。學生基本情況分析一年級共有25人。一年級

27、的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。教學目標1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合

28、作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展，體驗參加體育活動的樂趣。提高學科教學質量措施低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學生多數來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和

29、動作基礎即接受能力。教師要加強：1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質量；2、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。3、斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。4、多進行游戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。進度表周次 日期 教學內容 課時安排 備注1 3.13.7 隊列練習走和跑 22 3.83.14 迎面接力跳躍 23 3.153.21 繞物接力跑看誰先起跑 24 3.223.28 投擲輕物前后、左右滾動 25 3.294.4

30、 立定跳遠沿著線走跑 26 4.54.11 踏石過河投擲羽毛球 27 4.124.18 跳躍游戲排球比多 28 4.194.25 蹦跳步迎面接力 29 4.265.2 前滾翻持輕物擲遠 210 5.35.9 籃球活動踏跳步 211 5.105.16 30米繞物跑前滾翻 212 5.175.23 玩短繩S型繞柱跑迎面接力 213 5.245.30 小鴨子奪旗游戲：拍球比多 214 5.316.6 前滾翻快速跑 215 6.76.13 自然快跑，單腳跳接力 216 6.146.20 打球游戲，律動組合：邀請小司機 217 6.216.27 測試 218 6.287.4 測試 219 7.57.11

31、 測試 2一年級的體育教學計劃8 一、指導思想：本學年度全面貫徹體育與健康的教學大綱，實施新課程課標。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。二、教學條件分析;一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。三、任務目標：1、進一步了解體育課和鍛煉

32、身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。5、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活

33、動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。四、方法措施：1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，督促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。5.教師處處以身作則，為人師表。6、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。7、教學方法具有多樣性、靈

34、活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。9、開展興趣小組。五、教學進度安排：二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操三四月份30米快速跑、前滾翻的學習身高、體重的考核五月份坐位體前屈的復習、考核立定跳遠的復習和考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠 文 章一年級的體育教學計劃9一、學生分析一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，

35、力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確

36、體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校武術操、體操動作。四、具體的教學計劃：1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、技能方面：主要包括走：各種不同姿勢的走，直線走；跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；游戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等；簡單的韻律舞蹈動作學習。一年級的體育教學計劃10一、學生分析一年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他