1、學校機電科教師的個人述職工作報告尊敬的各位領導，同志們：去年 9 月，我被學校安排到機電科負責學生工作，一年來，在學校領導的指導下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩步開展并取得了一些成績，現作個人述職報告如下。一、落實常規，以情育人，努力培養全面發展的職校生機電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學生實際， 我將學生管理的工作思路確定為：樹正氣， 帶后進， 促發展。細化常規管理，狠抓日常行為規范，深入進行道德、理想、專業思想教育，努力把學生培養成道德合格，專業過硬的優秀一職學生。1、樹正氣。我非常重視新生的入學教育，從他們進門就讓學生感受到我們的教育理念，打擊歪風邪氣，樹立正氣，建設以”

2、服從意識，紀律觀念，團隊精神和專業技能”為核心的專業科文化，我讓學生明白服從是一種責任低頭也是一種能力一個人的胸懷有多廣，他的成就就有多大， 胸懷是被委屈撐大的忍讓是一種高姿態， 氣度決定一個人的高度， 善良的心就是太陽 尊重是一種教養等等，經過不斷教育，學生頂撞督察不服從管理的少了，對學校嚴格的管理不抵觸了。2、帶后進。學生管理的重要方面是對后進生的教育，每個班級都有一些問題學生，我們采用師生筆談，家訪， 談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學生，通過給每個學生開一張優點單的方式， 提高后進學生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學生我在全科開展”我又獲得了一張喜報”的活動， 每月根據德育考核評選出

3、前三分之一的學生作為文明個人，頒發獎狀，月休帶回家給家長報喜，同時對于進步幅度大的也發一張喜報表示鼓勵，對德育學分不及格的學生，采用借學分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學校要求管理他們外，還帶領全科老師在生活中處處關心他們，以真情換真心，帶領他們去看大海，陪他們一起過節，給他們贈送衣物，使得寧夏班學生很快融入到學校這個大集體。3、促發展。現在職業學校的學生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學生參加學校開展的各項活動，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態。二、加強”

4、兩支”隊伍建設，不斷提高學生管理水平學生管理工作中班主任和班干部是最關鍵的兩個因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒有工作經驗，所以開學初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓計劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專業科的寶貴財富， 我們經常請她傳授帶班經驗，我也經常向老師們傳授自己從書上學來的新的教育理念，向他們推薦諸如名師的人格教育力給教師的一百條新建議等書， 使他們不斷提高自身的素質和管理水平，除了正式的培訓，我經常和班主任談心，探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學期我還帶動我們科年輕班主任開設了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法，反思自己的教育，

5、互相學習不斷提高，現在， 年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級管理水平進步迅速，班級師生關系融洽，凝聚力強。為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級一線的工作實際， 我主動帶了一個差班, 努力將自己的班級管理經驗成為年輕班主任現學現用的樣本。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強，起不到老師的”左右手”作用。科里分期分批對他們進行培訓，通過培訓，使學生提高了認識，明確了當班干部的目的，端正了態度，樹立了為同學服務的思想，學會了班干部工作的方法。經過培訓，各班級班干部隊伍迅速成熟起來，在學生和班級管理中發揮了重要作用。一年來我們科學生的精神面貌發生了巨大變化，科風正班風正，學生努力學習的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，6 鬧不團結的少了，整體面貌積極向上，找回了自信