1、1我的母親胡適2胡適胡適（18911962），現代詩人、學者現代詩人、學者。原名嗣穈，學名洪骍，字適之，筆名天風、藏暉等。安徽績溪人。胡適故居胡適故居3 1910年赴美國留學，1914年在康奈爾大學獲文學學士學位后，入哥倫比亞大學讀哲學，師從杜威，深受影響。1917年完成博士論文（1927年獲博士學位）后回國，任北京大學教授，積極參加新文化運動和文學革命運動、發發表表文學改良芻議文學改良芻議引引起很大反響。起很大反響。 胡適胡適4 1920年出版中國新文學史上第一第一部白話詩集部白話詩集嘗試嘗試集集；他第一個用第一個用白話寫作獨幕劇白話寫作獨幕劇終身大事終身大事，確立了現代話劇的新形式，產生了

2、廣泛而強烈的反響。 胡適胡適5 在學術上，他曾致力于白話文學史的研究和章回小說的考證工作，其中所著的紅紅樓夢考證樓夢考證，否定了索隱派的舊紅學，開創開創了了紅樓夢紅樓夢研究的新紅學派研究的新紅學派。 胡適胡適6 在治學方法上，他提出的提出的“大膽的假設，大膽的假設，小心的求證小心的求證”，在學術界深有影在學術界深有影響響。所有這些，使胡適成為“五四”文學革命和初期新文化運動的重要代表人物。 胡適胡適7 晚年主要致力于水經注的研究，后病逝于臺灣。胡適胡適8文縐縐（文縐縐（zhu zhuzhu zhu）：形容人形容人談吐、舉止文雅的樣子。談吐、舉止文雅的樣子。佃（佃（dindin）戶戶：佃，租種土

3、地。：佃，租種土地。輕薄輕薄：言語舉動帶有輕佻和玩弄：言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。意味。仁慈仁慈：慈愛慈善。：慈愛慈善。質問質問：依據事實問明是非；責問。：依據事實問明是非；責問。管束管束：加以約束，使不越軌。：加以約束，使不越軌。廣漠廣漠：廣大空曠。：廣大空曠。寬恕寬恕：寬容饒恕。：寬容饒恕。字詞疏通字詞疏通9自讀課文，思考問題：自讀課文，思考問題：1 1、文章圍繞母親寫了哪些事？、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別表現了母親怎樣的這些事分別表現了母親怎樣的性格？性格？2 2、請用簡潔的語言說說母親、請用簡潔的語言說說母親是一個怎樣的人？是一個怎樣的人？3 3、作者對母親懷有怎樣的感、作者對

4、母親懷有怎樣的感情？情？10一是對一是對“我我”的管教的管教學習上的督促學習上的督促做人上的訓導做人上的訓導(5)(6-7)11如何與如何與“我我”的大嫂、的大嫂、二嫂相處和如何對待她二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。們妯娌之間的矛盾。如何在除夕之夜對付如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。敗家子大哥的債主。二是作為二是作為當家的后當家的后 母如何處母如何處理理家庭家庭的的難事和矛難事和矛盾；盾；(8)(9-11)12三是如何對待三是如何對待 他人對他人對自己自己人人格的侮辱。格的侮辱。 寫母親受了人寫母親受了人格上的侮辱非常生格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說氣，直到叫那個說了不負責任的話的

5、了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪五叔當面認錯賠罪才罷休。才罷休。(12)131、請用簡潔的語言說說母親是一個怎樣的人？、請用簡潔的語言說說母親是一個怎樣的人？ 母親慈祥、教子嚴而有方；氣母親慈祥、教子嚴而有方；氣量大，性情好，待人仁慈、和善、量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；對大事又不失剛氣；是我的容忍；對大事又不失剛氣；是我的恩師、慈母、嚴父。恩師、慈母、嚴父。2、作者對母親懷有怎樣的感情？、作者對母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情懷念、感激、敬愛之情14思考問題，理清文章脈絡思考問題，理清文章脈絡： 1、課文標題為、課文標題為“我的母親我的母親”，而文章前三，而文章前三段只有一句提

6、及母親，其內容似與段只有一句提及母親，其內容似與“母親母親”無關，這是為什么？無關，這是為什么？ 文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環境與教育對一個人性格的養成所起的奠基境與教育對一個人性格的養成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應。墊作用，而且與文末相呼應。15思考問題，理清文章脈絡思考問題，理清文章脈絡： 2、作者主要寫母親是他的恩師，為什、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多么除了

7、寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情景？的筆墨寫她與家人相處的情景？ 寫母親與家人相處的情形，是為了體現寫母親與家人相處的情形，是為了體現母親平時的待人接物以及這些對我的影母親平時的待人接物以及這些對我的影響上。寫她以身示范對我的潛移默化的響上。寫她以身示范對我的潛移默化的教育和影響。這不僅寫了母親對教育和影響。這不僅寫了母親對“我我”的的“言教言教”，更寫了母親對我的，更寫了母親對我的“身身教教”。16我的母親我的母親一、寫我的性一、寫我的性格和童年生活格和童年生活（1-4）二、寫母親二、寫母親（5-12）三、寫母親對三、寫母親對我的影響（我的影響（13）1、性格成因（、性格

8、成因（1）2、寫愛學習的性格及兒時最活、寫愛學習的性格及兒時最活潑的游戲（潑的游戲（2）3、寫兩次失去了發展的機會（、寫兩次失去了發展的機會（3）4、自然過渡（、自然過渡（4）1、母親對我、母親對我“教之嚴，愛之慈教之嚴，愛之慈”（5-7）2、母親的寬容隱忍，仁慈溫和（、母親的寬容隱忍，仁慈溫和（8-11）3、母親、母親“很剛氣很剛氣”的一面（的一面（12）懷念、感激、敬愛懷念、感激、敬愛速讀課文，理清文章脈絡，體會作者的思想速讀課文，理清文章脈絡，體會作者的思想感情。感情。17研讀與賞析研讀與賞析 閱讀這篇文章，我們不僅會為母親美閱讀這篇文章，我們不僅會為母親美好的性格品質所感染，而且也被作

9、者好的性格品質所感染，而且也被作者滲透在字里行間的對母親的愛戴、感滲透在字里行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。但文中卻極少抒情的激之情所感染。但文中卻極少抒情的句子，這種情感是怎樣表達的呢？請句子，這種情感是怎樣表達的呢？請你認真讀課文，找出這些你認真讀課文，找出這些飽蘸感情的飽蘸感情的句子句子，談談你的體會。，談談你的體會。18拓展延伸拓展延伸 1、請你就作者母親的為人、教子方式，、請你就作者母親的為人、教子方式，談談自己的理解與看法。談談自己的理解與看法。 2、請你結合自己的生活實際，談談學習、請你結合自己的生活實際，談談學習本文的收獲，說說自己在哪些方面受到本文的收獲，說說自己在哪些方

10、面受到母親的影響。母親的影響。19w 一個人可以沒有任何關于朋友、情人或者一個人可以沒有任何關于朋友、情人或者從各個領域所帶來的愛，但是是無論如何都不從各個領域所帶來的愛，但是是無論如何都不會沒有母愛，也不會任何時候都不在母愛的關會沒有母愛，也不會任何時候都不在母愛的關懷下成長。懷下成長。w 夸美紐斯夸美紐斯w 我的真正的教師，把性格傳給我的是我的我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育母親，她給我的是生命的教育w 老舍老舍 w 我感謝母親，她教給我生產的知識和革命我感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路的意志，鼓勵我走上革命的道路w 朱德朱德 母

11、親名言20相關鏈接相關鏈接詩文中的詩文中的“母親母親” 世界上只有一個最好的女人，便是我的世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。母親。成吉思汗成吉思汗 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。親的呼喚。但丁但丁 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。親。高爾基高爾基 父恩比山高，母恩比海深。父恩比山高，母恩比海深。日本俗日本俗語語 孟郊的游子吟孟郊的游子吟21比較閱讀 在古今中外的優秀作品中，寫在古今中外的優秀作品中，寫“我的母親我的母親”之作甚多，可以選擇一些優秀的作品讓學之作甚多，可以選擇一些優秀的作品讓學生進行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇。生進行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇。 推薦篇目：推薦篇目： 老舍老舍我的母親我的母親 。 鄒韜奮鄒韜奮我的母親我的母親 。 朱德朱德回憶我的母親回憶我的母親。 趙麗宏趙麗宏母親和書母親和書。22 總結一下，母親對我的極大極深的影響有哪些？討