1、學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除五年級校本課程教學工作總結篇一：校本課程教學工作總結本學期，根據期初校本課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經過一學期的校本課程教學實踐，總結如下：1 、加強學習，轉變觀念，與時俱進。校本課程的開發順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程開發的場所是學校，關注學校的課程自主，體現出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規范的復制者變為新課程的創造者。使我對校本課程有了深入的了解，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參與的積極性，為參

2、與校本課程的開發奠定了堅實的基礎。2 、關注學生的發展。通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發展的條件。 而學生的發展也應是多方面的。從學生實際情況出發，關注個體差異，提供發展的可能。三、實施內容及要求：（ 1）確定校本課程結構。我們根據以下幾方面來確立學校校本課程。 學生發展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續發。學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除 學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。 學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。具體作法1 、嚴格按新課程計劃開課設節, 不占用及挪用校本課程

3、的時間 , 保證開足課時。2 、校本課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。3 、校本課程教研組按時開展教學研究活動, 不斷探索開發校本課程規律, 努力提高校本課程科任教師的理論與教學水平 , 在搞好教研活動的同時 , 積極組織教師參加培訓學習、 外出參觀考察等活動 , 下大力氣創建一支素素質高、信心足、熱心參與校本課程開發的教師隊伍。4 、搞好校本課程的評估工作, 校本課程的開發應講求實效,不流于形式 , 搞好評估工作是開發校本課程的重要的一環。為此 , 擬在本期內完善好評估細則 , 每期末認真進行評估、 獎優罰劣 , 并將評估結果進入教師年終目標管理評估

4、中。5 、建立校本課程開發工作制度, 使課程開發工作逐步走向正軌 , 做出成效。6 、在實施校本課程活動中, 及時進行總結, 不斷吸取經驗教訓 , 在總結中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進行一次全面的總結 , 總結前段取得的成績 , 改進工學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除作中不完善的地方, 提出今后的工作任務; 二是科任教師進行總結、反思 , 改進教學中的失誤, 充實、開發校本課程內容。每期末 , 無論是教研組, 還是教師個人, 都要認真收集好有關資料 , 進行整理歸檔。7 、遵循校本課程開發適應學生興趣、愛好和社會需求的原則 , 在開發校本

5、課程活動中, 及時組織教師進行社會調查,廣泛征求學生、家長及社區團體的意見, 結合學校本身的實際 , 充分利用本地資源, 不斷改進充實與完善校本課程內容,使我校校本課程內容真正開發成培養學生個性特長發展, 適應社會發展的特色課程。回顧這一學期的校本課程工作，我們總結出不少經驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的一代。四年級校本課程教學工作總結本學期，根據期初校本課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐， 經過一學期的校本課程教學實踐，總結如下：1 、加強學習，轉變觀念，與時俱進。校本課程的開發順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程

6、開發的場所是學校，關注學校的課程自主， 體現出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規范的復制者變為新課程的創造者。 使我對校本課程有了深入的了解，進一步樹立教學民主的思想，調動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發奠定了堅實的基礎。2 、關注學生的發展。通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發展的條件。 而學生的發展也應是多方面的。從學生實際情況出發，關注個體差異，提供發展的可能。三、實施內容及要求

7、：（ 1）確定校本課程結構。我們根據以下幾方面來確立學校校本課程。 學生發展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續發。 學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。 學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。具體作法1 、嚴格按新課程計劃開課設節 , 不占用及挪用校本課程的時間 , 保證開足課時。2 、校本課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除3 、校本課程教研組按時開展教學研究活動, 不斷探索開發校本課程規律, 努力提高校本課程科任教師的理論與教學水平 , 在搞好教研活

8、動的同時 , 積極組織教師參加培訓學習、 外出參觀考察等活動 , 下大力氣創建一支素素質高、信心足、熱心參與校本課程開發的教師隊伍。4 、搞好校本課程的評估工作, 校本課程的開發應講求實效,不流于形式 , 搞好評估工作是開發校本課程的重要的一環。為此 , 擬在本期內完善好評估細則 , 每期末認真進行評估、 獎優罰劣 , 并將評估結果進入教師年終目標管理評估中。5 、建立校本課程開發工作制度, 使課程開發工作逐步走向正軌 , 做出成效。6 、在實施校本課程活動中, 及時進行總結, 不斷吸取經驗教訓 , 在總結中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進行一次全面的總結 , 總結前段取得的成

9、績 , 改進工作中不完善的地方, 提出今后的工作任務; 二是科任教師進行總結、反思 , 改進教學中的失誤, 充實、開發校本課程內容。每期末 , 無論是教研組, 還是教師個人, 都要認真收集好有關資料 , 進行整理歸檔。7 、遵循校本課程開發適應學生興趣、愛好和社會需求的原則 , 在開發校本課程活動中, 及時組織教師進行社會調查,廣泛征求學生、家長及社區團體的意見, 結合學校本身的實學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除際 , 充分利用本地資源, 不斷改進充實與完善校本課程內容,使我校校本課程內容真正開發成培養學生個性特長發展 , 適應社會發展的特色課程。回顧這一學

10、期的校本課程工作，我們總結出不少經驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的， 我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的一代。二年級下冊語文教學總結一個學期的語文教學已經結束了，現已進入期末復習，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。如何傳知、如何解惑、如何培養學生學習能力、如何在課堂教學中貫穿讀這一主線。諸多思路，到了清理一下的時候了。一、求新求異，讓學生愛上語文課。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，激發學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，如何引領學生在學習新知的基礎上討論、交流、探究學習心得已成為課題的主流。我在語文課堂教學

11、中，力求做到讓學生興趣盎然，讓學生學有主見，使學生在語文學習中既享受學習的樂趣，又能發展原有的語文素養。1 、注意新課導入新穎。“興趣是最好的老師” 。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景； 也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。2 、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。在語文教

12、學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識自然，懂得知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。倡導活躍的課堂氣氛，開放的課周舜欽篇二： xx 小學校本課程教學工作總結 本學

13、期， 為了順應課程改革的發展需要 , 全面推進素質教育 , 滿足全體學生的興趣愛好 , 促進學生的個性發展，給學生一個展示自我的舞臺，在學區領導的大力支持和精心指導下，我校依據計劃和方案，對校本課程進行了積極的探索和實踐，取得了一學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除定的成效，但還存在一定的缺點和不足，為了總結經驗, 汲取教訓 , 推進下一步的工作, 現將本學期校本課程教學工作總結如下：一、加強學習，轉變觀念。校本課程的開發順應了課程改革發展的需要，本學期，我校利用周會、教研會，繼續以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程

14、規范的復制者變為新課程的創造者。使教師對校本課程有了深入的了解，調動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發奠定了堅實的基礎。二、依據課程安排，開足開齊校本課程，要求教師結合教學目標、內容，精簡教材內容，精心備課，引導學生理論聯系實際，積極參與到實踐活動當中。了解自己，了解家庭，了解家鄉，以便開闊視野，體驗勞動的快樂，培養學生熱愛家鄉，熱愛勞動的品質。三、強化音樂、書法、繪畫、剪紙等興趣小組，定期檢查校本教案、活動進展情況，向興趣小組要成果，要作品，并進行展評，優秀的作品給予獎勵，鼓勵先進，鞭策后進。促使第二課堂穩定、協調發展。四、繼續在學生中開展“五個一”活動，嚴格按照“誦讀古詩詞”實施方案

15、和革命紅歌安排表，利用音樂課、校本課教唱“紅歌” ，課間大唱紅歌，利用廣播播放紅歌。堅持每日早操后誦讀古詩詞5 分鐘，逐步形成風氣，養成了習慣。學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除五、建立班級圖書角 營造濃厚文化氛圍。在中高年級建立“班級圖書角”制定了“班級圖書角”管理制度和要求，把學生德育積分和圖書借閱有機結合，以便有效的管理圖書。利用班級“圖書角” ，開展讀書交流會，教師每三周組織學生談讀書體會、展示讀書筆記，并結合自己摘抄的名言警句，歇后語等開展“手抄報” 活動，互相交流， 開闊視野，增長見識。六、開展豐富多彩的校園活動，利用”六一“兒童節，進行歌詠大合唱

16、、經典誦讀及各類文藝節目比賽。給學生一個展示自我的舞臺，營造一份積極向上、健康活潑、平安和諧的校園文化氛圍。七、存在的問題：1 、因為地處偏僻，所以一些活動開展面不能展開，加上經費緊張，所以成效無法達到預期效果。2 、部分教師、學生對此認識還是存在著像對待以前興趣小組一樣，重視不夠，導致一些活動中途中止。3 、學生有的在活動中，還無法與別人合作，加上生源少，有些預定的教學內容無法開展。八、今后努力的方向：1 、加強投入力度，爭取在質上有突破，在學校有限經費上盡量充分利用已有資源。學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除2 、平時多利用一些機會做思想工作，讓學生、教師

17、對校本課程的開發有深層次上的認識。3 、要求教師在教學中注意學生主動性、合作等方面的引導，并能遷移的各個學科的教學中。展望未來，校本課程開發路還很長， 我們只處于初級階段，任重而道遠。我們深信在各級領導的關愛和指導下，我校將開設好現有的校本課程，立足學生實際和學校現狀，進一步開發新的適宜學生發展、促進教師發展的校本課程，充分發揮學校的整體育人功能。篇三：校本課程教學總結為了順應課程改革的發展需要 , 為了全面推進素質教育, 為了滿足全體小學生的興趣愛好 , 促進學生的個性發展, 我承擔著學校開發的校本課程。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以”師德”規范自己的教育教學工作，以”當

18、一名好老師”作為自己工作的座右銘。 為了總結經驗 , 汲取教訓 , 推進下步工作 , 現將本學期校本課程教學工作總結如下。一、精心編制教材內容, 提高教學水平。為了有效促進校本課程有序運行, 健康發展 , 在學期初依據新課改有關校本課程開發與實施的相關理論 , 結合本校實際情況 , 進一步完善了校本課程實驗教材的內容。二、在教育教學上，探究方法，嚴謹執教(一 ) 注重課堂教學研究, 探究校本課程教學方法。學習資料學習資料收集于網絡，僅供學習和參考,如有侵權，請聯系網站刪除把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，立足課堂 , 加強校本課程教法研究。課堂是學生學習的主渠道。在課堂教學中 , 要