1、大班主題活動(dòng)：我要上學(xué)啦一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己

2、在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。第1頁(yè) / 總共 24頁(yè)4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課

3、。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c. 分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。第2頁(yè) / 總共 24頁(yè)教師：端端正正上課，

4、認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、

5、知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及第3頁(yè) / 總共 24頁(yè)對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察

6、小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)

7、校里。第4頁(yè) / 總共 24頁(yè)b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c.分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)

8、三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所第5頁(yè) / 總共 24頁(yè)了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、

9、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。第6頁(yè) / 總共 24頁(yè)3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活

10、動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c.分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮

11、的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。第7頁(yè) / 總共 24頁(yè)教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很

12、快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。第8頁(yè) / 總共 24頁(yè)2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪

13、感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？

14、幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c.分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。第9頁(yè) / 總共 24頁(yè)d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建

15、立了深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。第 10頁(yè) / 總共 24頁(yè)2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生

16、活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)

17、隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。 b. 看錄像。第 11頁(yè) / 總共 24頁(yè)2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c. 分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)

18、上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了第 12頁(yè) / 總共 24頁(yè)深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要

19、好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)

20、中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。第 13頁(yè) / 總共 24頁(yè)2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里

21、活動(dòng)。c.分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。第 14頁(yè) / 總共 24頁(yè)f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，

22、但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的

23、學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦第 15頁(yè) / 總共 24頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和

24、班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c. 分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。第 16頁(yè) / 總共 24頁(yè)幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)

25、員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生第 17頁(yè) / 總共 24頁(yè)應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良

26、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒

27、渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程第 18頁(yè) / 總共 24頁(yè)1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。 b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c. 分別

28、觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3第 19頁(yè) / 總共 24頁(yè)一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意圖）幼兒和老師通過(guò)三年在一起的共同生活、游戲、學(xué)習(xí)，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離

29、開(kāi)幼兒園，將步入小學(xué)的新生活，為調(diào)整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學(xué)的自豪感、光榮感，深知我已長(zhǎng)大了，將上小學(xué)學(xué)習(xí)了。二、主題目標(biāo)1 、 知道自己在幼兒園是最后一學(xué)期，感知自己很快要成為一位小學(xué)生應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)， 要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講， 積極動(dòng)腦動(dòng)手，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激勵(lì)幼兒有期待上小學(xué)的愿望。2 、 對(duì)小學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，體驗(yàn)做一名小學(xué)生的樂(lè)趣。通過(guò)能用繪畫(huà)、語(yǔ)言等形式表達(dá)自己在幼兒園三年來(lái)的進(jìn)步，增進(jìn)以及對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。3 、 認(rèn)識(shí)小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)

30、使用、整理。三、教案大班看圖講述：我要上學(xué)啦活動(dòng)目標(biāo)1 、 欣賞小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)錄像，能用連貫的語(yǔ)言講述看到的情景。2 、 懂得小學(xué)生上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。3 、 觀察小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)等照片，感受小學(xué)生的自豪感、光榮感。4 、 進(jìn)一步明確小學(xué)生在校各種活動(dòng)中的常規(guī)，激勵(lì)幼兒渴望上小學(xué)的情感。怎么當(dāng)一名小學(xué)生。第 20頁(yè) / 總共 24頁(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備1 、 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)、生活的錄像帶一盤(pán)。2 、 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)，觀察小學(xué)生是怎么上課。3 、 人手有 4 張小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的不同照片，包括隊(duì)列出操的照片、某小學(xué)校全貌的照片、少先隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)的照片和班級(jí)上課常規(guī)照

31、片等。4 、 室內(nèi)有小學(xué)生多種活動(dòng)照片。活動(dòng)過(guò)程1 、 a. 觀看活動(dòng)室小學(xué)生活動(dòng)照片，引出話題：我要上學(xué)啦。b. 看錄像。2 、提問(wèn)： a. 你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里。b. 活動(dòng)室內(nèi)的照片是誰(shuí)在干什么？幼兒：小學(xué)生在學(xué)校里活動(dòng)。c. 分別觀看三星中心小學(xué)的照片，你看到了什么？幼兒甲：高大的樓房。幼兒乙：明亮的教室。幼兒丙：寬廣的操場(chǎng)。d. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：小學(xué)生在上課。教師：端端正正上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。e. 這張照片里小學(xué)生在干什么？第 21頁(yè) / 總共 24頁(yè)教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員。f. 這張照片里小學(xué)生在干什么？幼兒：做操。教師：列隊(duì)做操，整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、雄壯的隊(duì)伍。3 、自主看圖，問(wèn)答互動(dòng)1 ）創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)自主看照片，理解后講述照片內(nèi)容。3一、設(shè)計(jì)思路（設(shè)計(jì)意