嬰幼兒托育基礎知識單選題及答案解析1.嬰幼兒托育服務的對象主要是（）A.0-1歲的嬰兒B.0-3歲的嬰幼兒C.1-3歲的幼兒D.2-4歲的幼兒答案：B。解析：嬰幼兒托育服務主要是為0-3歲的嬰幼兒提供照護和早期教育等服務，這個階段是兒童身心發展的關鍵時期。2.以下哪項不是嬰幼兒托育機構的主要任務（）A.提供全日制的生活照料B.進行小學課程的提前教育C.促進嬰幼兒身心健康發展D.開展適宜的早期教育活動答案：B。解析：嬰幼兒托育機構主要是提供生活照料、促進身心健康發展以及開展適合其年齡階段的早期教育活動，而不是進行小學課程的提前教育，嬰幼兒階段有其自身的發展特點和需求，不適合過早進行小學化教育。3.嬰幼兒睡眠環境的適宜溫度一般是（）A.18-20℃B.20-22℃C.22-24℃D.24-26℃答案：C。解析：22-24℃的溫度比較適宜嬰幼兒睡眠，這個溫度范圍能讓嬰幼兒感覺舒適，利于其進入良好的睡眠狀態，溫度過高或過低都可能影響睡眠質量。4.對于1歲以內的嬰兒，每天的睡眠時間一般應保證在（）A.12-14小時B.14-17小時C.17-20小時D.20-22小時答案：B。解析：1歲以內的嬰兒生長發育迅速，需要充足的睡眠來支持身體和大腦的發育，14-17小時的睡眠時間能滿足其生理需求。5.給嬰幼兒選擇奶粉時，應首先關注奶粉的（）A.價格B.品牌知名度C.營養成分D.包裝外觀答案：C。解析：奶粉的營養成分直接關系到嬰幼兒的生長發育，要選擇符合嬰幼兒營養需求的奶粉，而價格、品牌知名度和包裝外觀相對來說不是首要考慮因素。6.嬰幼兒開始添加輔食的適宜時間一般是（）A.1-2個月B.4-6個月C.7-9個月D.10-12個月答案：B。解析：4-6個月時，嬰幼兒的胃腸道等消化器官逐漸發育成熟，對營養的需求也增加，此時開始添加輔食比較適宜，過早添加可能會引起消化不良等問題，過晚添加可能會導致營養攝入不足。7.以下哪種食物不適合作為嬰幼兒的輔食（）A.米粉B.蜂蜜C.蘋果泥D.胡蘿卜泥答案：B。解析：蜂蜜中可能含有肉毒桿菌芽孢，嬰幼兒的腸道屏障功能尚未發育完善，食用蜂蜜可能會引起肉毒桿菌中毒，而米粉、蘋果泥、胡蘿卜泥等都是比較適合作為輔食的食物。8.嬰幼兒每日戶外活動時間一般應不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時答案：B。解析：充足的戶外活動時間對嬰幼兒的身心健康有益，能促進其身體發育、增強免疫力、提高視力等，每日不少于2小時的戶外活動時間比較合適。9.托育機構中，預防嬰幼兒傳染病的重要措施不包括（）A.定期消毒B.接種疫苗C.讓嬰幼兒多吃甜食D.加強通風答案：C。解析：定期消毒、接種疫苗和加強通風都有助于預防嬰幼兒傳染病，而讓嬰幼兒多吃甜食可能會導致齲齒、肥胖等問題，與預防傳染病并無直接關系。10.當嬰幼兒發生燙傷時，以下做法錯誤的是（）A.用流動的涼水沖洗燙傷部位B.脫去受傷部位的衣物C.在燙傷部位涂抹牙膏D.及時送往醫院治療答案：C。解析：用流動的涼水沖洗燙傷部位可以降溫止痛，脫去受傷部位衣物能避免進一步損傷，及時送醫治療是正確的處理方式，而涂抹牙膏可能會引起感染，加重傷勢，是錯誤的做法。11.嬰幼兒常見的呼吸道傳染病不包括（）A.流感B.手足口病C.肺炎D.支氣管炎答案：B。解析：流感、肺炎、支氣管炎都屬于呼吸道傳染病，而手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，不屬于單純的呼吸道傳染病。12.以下哪種玩具不適合1歲以下的嬰兒（）A.柔軟的布娃娃B.有小零件的積木C.色彩鮮艷的卡片D.搖鈴答案：B。解析：1歲以下的嬰兒喜歡把東西放到嘴里，有小零件的積木可能會導致嬰兒誤食，存在安全隱患，而柔軟的布娃娃、色彩鮮艷的卡片和搖鈴等相對比較安全，適合該年齡段的嬰兒。13.培養嬰幼兒良好的進餐習慣，不包括（）A.定時進餐B.邊吃邊玩C.專心進餐D.定量進餐答案：B。解析：定時進餐、專心進餐和定量進餐都有助于培養嬰幼兒良好的進餐習慣，而邊吃邊玩會分散嬰幼兒的注意力，影響進食效果，也不利于養成良好的飲食習慣。14.嬰幼兒如廁訓練的適宜時間一般是（）A.1歲左右B.1.5-2歲C.2-3歲D.3-4歲答案：B。解析：1.5-2歲的嬰幼兒開始有了一定的自我意識和控制能力，此時進行如廁訓練比較適宜，過早訓練可能會給嬰幼兒帶來壓力，過晚訓練可能會影響其獨立性的發展。15.托育機構中，教師與嬰幼兒的比例一般應不低于（）A.1:3B.1:5C.1:7D.1:10答案：B。解析：合理的教師與嬰幼兒比例能保證教師有足夠的精力照顧和教育嬰幼兒，1:5的比例能較好地滿足嬰幼兒的需求，提供更個性化的服務。16.嬰幼兒的語言發展關鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-9歲答案：B。解析：1-3歲是嬰幼兒語言發展的關鍵期，這個階段他們的語言能力迅速發展，開始從簡單的發音到說出完整的句子，需要良好的語言環境和引導。17.以下哪種活動最能促進嬰幼兒的精細動作發展（）A.跑步B.搭積木C.跳繩D.踢足球答案：B。解析：搭積木需要嬰幼兒用手去抓取、擺放積木，能鍛煉手指的靈活性和手眼協調能力，促進精細動作發展，而跑步、跳繩、踢足球主要鍛煉的是大肌肉動作。18.嬰幼兒認知發展的重要途徑是（）A.游戲B.看電視C.聽故事D.睡覺答案：A。解析：游戲是嬰幼兒認知發展的重要途徑，通過游戲他們可以探索世界、學習新知識、發展各種能力，而看電視、聽故事雖然也有一定的作用，但不如游戲那樣能讓嬰幼兒主動參與和體驗，睡覺主要是休息和恢復體力，與認知發展關系不大。19.托育機構的環境創設應注重（）A.美觀性B.安全性C.豪華性D.趣味性答案：B。解析：托育機構的環境首先要保證安全性，因為嬰幼兒的自我保護能力較弱，容易受到傷害，美觀性、趣味性是在安全的基礎上可以考慮的因素，而豪華性并不是環境創設的重點。20.當嬰幼兒情緒激動時，教師應（）A.嚴厲批評B.不予理會C.耐心安撫D.大聲呵斥答案：C。解析：當嬰幼兒情緒激動時，耐心安撫能讓他們感受到關愛和支持，逐漸平靜下來，嚴厲批評、大聲呵斥可能會加重他們的情緒波動，不予理會則不利于他們情緒的調節。21.嬰幼兒的視力發育尚未成熟，應避免（）A.看遠處的風景B.長時間看電子屏幕C.看色彩鮮艷的圖畫D.進行戶外活動答案：B。解析：長時間看電子屏幕會對嬰幼兒的視力造成損害，因為電子屏幕的藍光等因素可能影響眼睛的發育，而看遠處風景、看色彩鮮艷的圖畫、進行戶外活動等對視力發育有一定的益處。22.嬰幼兒每日飲水的適宜量一般是（）A.300-500毫升B.500-800毫升C.800-1000毫升D.1000-1200毫升答案：B。解析：500-800毫升的飲水量能滿足嬰幼兒身體代謝的需求，保證其身體正常的生理功能，過少可能會導致缺水，過多可能會增加腎臟負擔。23.以下哪種行為不利于嬰幼兒的社會性發展（）A.鼓勵嬰幼兒與同伴合作游戲B.讓嬰幼兒獨自玩耍，不與他人接觸C.引導嬰幼兒分享玩具D.組織嬰幼兒參加集體活動答案：B。解析：鼓勵合作游戲、引導分享玩具和組織集體活動都能促進嬰幼兒的社會性發展，讓他們學會與他人交往、合作和分享，而讓嬰幼兒獨自玩耍，不與他人接觸則不利于他們社會性的培養。24.托育機構的食譜應（）A.以肉類為主B.注重營養均衡C.以甜食為主D.隨意搭配答案：B。解析：托育機構的食譜應注重營養均衡，為嬰幼兒提供蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質等多種營養素，以滿足他們生長發育的需求，不能以肉類或甜食為主，也不能隨意搭配。25.嬰幼兒睡眠時，應（）A.蒙頭睡覺B.趴著睡覺C.仰臥或側臥D.抱著玩具睡覺答案：C。解析：仰臥或側臥是比較安全和健康的睡眠姿勢，蒙頭睡覺可能會導致呼吸不暢，趴著睡覺可能會壓迫心臟和肺部，影響呼吸和血液循環，抱著玩具睡覺可能會影響睡眠質量，甚至存在安全隱患。26.培養嬰幼兒良好的衛生習慣，應從（）開始。A.嬰兒期B.幼兒期C.學齡前期D.學齡期答案：A。解析：嬰兒期是培養良好衛生習慣的關鍵時期，從這個階段開始培養，能讓嬰幼兒逐漸養成自覺的衛生習慣，對其一生的健康都有好處。27.嬰幼兒在戶外曬太陽的適宜時間是（）A.上午10點-11點B.中午12點-1點C.下午2點-3點D.下午4點-5點答案：A。解析：上午10點-11點的陽光相對柔和，紫外線強度適中，適合嬰幼兒曬太陽，既能促進維生素D的合成，又不會對皮膚造成太大傷害，中午陽光過于強烈，下午4點-5點陽光逐漸變弱，效果相對不如上午10點-11點好。28.以下哪種物品不適合放入嬰幼兒的口中（）A.干凈的安撫奶嘴B.消毒過的牙膠C.小珠子D.柔軟的毛巾答案：C。解析：小珠子體積小，容易被嬰幼兒誤食，導致窒息等危險，而干凈的安撫奶嘴、消毒過的牙膠和柔軟的毛巾相對比較安全，可以放入嬰幼兒口中。29.嬰幼兒早期教育的重點是（）A.知識傳授B.技能訓練C.習慣培養和潛能開發D.考試成績答案：C。解析：嬰幼兒早期教育的重點在于培養良好的習慣和開發他們的潛能，而不是單純的知識傳授和技能訓練，這個階段也不涉及考試成績，良好的習慣和潛能開發為他們未來的發展奠定基礎。30.托育機構中，教師應如何對待不同發展水平的嬰幼兒（）A.一視同仁，采用相同的教育方法B.關注個體差異，因材施教C.只關注發展較好的嬰幼兒D.對發展較慢的嬰幼兒進行批評答案：B。解析：每個嬰幼兒的發展水平都有差異，教師應關注個體差異，根據不同嬰幼兒的特點和需求因材施教，而不是采用相同的教育方法，也不能只關注發展較好的嬰幼兒或對發展較慢的嬰幼兒進行批評。31.嬰幼兒的圖書應選擇（）A.文字內容豐富的B.畫面色彩鮮艷、內容簡單的C.故事情節復雜的D.字體較小的答案：B。解析：嬰幼兒的認知能力有限，畫面色彩鮮艷、內容簡單的圖書更能吸引他們的注意力，符合他們的認知水平，文字內容豐富、故事情節復雜和字體較小的圖書不適合嬰幼兒閱讀。32.為了預防嬰幼兒缺鐵性貧血，應多給他們提供富含（）的食物。A.維生素CB.鐵C.鈣D.脂肪答案：B。解析：缺鐵性貧血是嬰幼兒常見的營養缺乏癥，多給他們提供富含鐵的食物，如動物肝臟、瘦肉、豆類等，可以預防缺鐵性貧血，維生素C能促進鐵的吸收，但本身不是預防缺鐵性貧血的關鍵營養素，鈣主要與骨骼發育有關，脂肪是提供能量的營養素之一。33.嬰幼兒的衣物應選擇（）A.緊身的B.寬松、柔軟的C.化纖材質的D.有尖銳裝飾的答案：B。解析：寬松、柔軟的衣物穿著舒適，不會對嬰幼兒的身體造成束縛和摩擦，有利于他們的活動和皮膚健康，緊身的衣物可能會影響血液循環，化纖材質的衣物可能會引起皮膚過敏，有尖銳裝飾的衣物存在安全隱患。34.當嬰幼兒摔倒受傷時，首先應（）A.責怪嬰幼兒B.查看受傷情況C.驚慌失措D.不理會答案：B。解析：當嬰幼兒摔倒受傷時，首先要查看受傷情況，以便及時采取相應的處理措施，責怪嬰幼兒、驚慌失措或不理會都是不正確的做法。35.以下哪種游戲最適合1-2歲的嬰幼兒（）A.角色扮演游戲B.建構游戲C.簡單的追逐游戲D.策略性游戲答案：C。解析：1-2歲的嬰幼兒喜歡活動，簡單的追逐游戲能鍛煉他們的大肌肉動作和反應能力，符合他們的年齡特點，角色扮演游戲、建構游戲對于這個年齡段的嬰幼兒來說可能有一定難度，策略性游戲更適合年齡較大的兒童。36.托育機構的室內環境應保持（）A.干燥、通風B.潮濕、密閉C.高溫、嘈雜D.昏暗、擁擠答案：A。解析：干燥、通風的室內環境能減少細菌、病毒等滋生，保證空氣質量，有利于嬰幼兒的健康，潮濕、密閉的環境容易滋生霉菌等有害物質，高溫、嘈雜和昏暗、擁擠的環境都不利于嬰幼兒的生活和學習。37.嬰幼兒的玩具應定期（）A.更換B.丟棄C.消毒D.隱藏答案：C。解析：嬰幼兒喜歡將玩具放入口中，玩具上容易沾染細菌、病毒等，定期消毒能保證玩具的衛生，減少嬰幼兒感染疾病的風險，更換玩具不是必須定期進行的，丟棄玩具沒有必要，隱藏玩具也不能解決衛生問題。38.培養嬰幼兒的獨立性，應（）A.事事都替他們做好B.給予適當的自主機會C.從不干涉他們的行為D.對他們的錯誤嚴厲懲罰答案：B。解析：給予嬰幼兒適當的自主機會，讓他們自己嘗試做一些事情，能培養他們的獨立性，事事都替他們做好會使他們缺乏鍛煉的機會，從不干涉他們的行為可能會導致他們出現危險或養成不良習慣，對他們的錯誤嚴厲懲罰不利于他們的心理發展。39.以下哪種行為有助于促進嬰幼兒的情感發展（）A.經常擁抱、親吻嬰幼兒B.對嬰幼兒的需求不理不睬C.經常批評嬰幼兒D.把嬰幼兒長時間單獨留在家中答案：A。解析：經常擁抱、親吻嬰幼兒能讓他們感受到愛和關懷，有助于促進情感發展，對嬰幼兒的需求不理不睬、經常批評他們以及把他們長時間單獨留在家中都會對他們的情感發展造成負面影響。40.嬰幼兒出現咳嗽癥狀時，以下哪種做法正確？（）A.立即使用止咳藥B.多喝溫水，觀察情況C.讓嬰幼兒吃大量甜食D.用被子捂住嬰幼兒使其出汗答案：B。解析：嬰幼兒咳嗽時，多喝溫水可緩解喉部不適，先觀察情況再決定是否就醫用藥，立即用止咳藥可能掩蓋病情，吃甜食、捂被子做法不科學，不利于康復。41.托育機構給嬰幼兒講故事時，語速應該（）A.非常快B.適中C.非常慢D.忽快忽慢答案：B。解析：適中的語速便于嬰幼兒聽清內容、理解故事，太快不易跟上，太慢易分散注意力，忽快忽慢影響聆聽體驗。42.以下哪種食物適合作為嬰幼兒的加餐？（）A.油炸薯片B.新鮮水果C.碳酸飲料D.巧克力答案：B。解析：新鮮水果富含維生素等營養，健康且適合加餐，油炸薯片、碳酸飲料、巧克力高油、高糖、不健康，不適合嬰幼兒。43.嬰幼兒在托育機構午睡時，教師應（）A.離開午睡室，讓嬰幼兒安靜睡覺B.在旁邊時刻守著，保持安靜C.偶爾巡視查看D.大聲提醒未入睡的嬰幼兒答案：C。解析：偶爾巡視查看能及時發現嬰幼兒的情況，保障安全，離開可能有意外發生，時刻守著沒必要，大聲提醒會打擾其他嬰幼兒休息。44.適合嬰幼兒的音樂活動可以（）A.提高聽力敏感度B.讓嬰幼兒變得吵鬧C.影響睡眠質量D.干擾正常學習答案：A。解析：合適的音樂活動能刺激聽覺，提高聽力敏感度，正常開展不會讓嬰幼兒吵鬧、影響睡眠或干擾學習。45.當嬰幼兒對某件物品表現出強烈興趣時，教師應該（）A.立即拿走物品B.引導嬰幼兒正確認識和探索該物品C.阻止嬰幼兒接觸物品D.不理會嬰幼兒的興趣答案：B。解析：引導嬰幼兒正確認識和探索，滿足其好奇心，利于認知發展，拿走、阻止、不理會不利于其探索欲和認知提升。46.嬰幼兒的鞋子選擇，以下哪項最重要？（）A.款式好看B.尺碼合適，輕便舒適C.價格昂貴D.鞋底硬實答案：B。解析：尺碼合適、輕便舒適的鞋子利于嬰幼兒活動，保護腳部，款式、價格非關鍵，鞋底硬實穿著不舒服，影響走路。47.托育機構組織戶外活動時，若遇到大風天氣，應該（）A.繼續按計劃進行B.取消活動，轉移到室內C.縮短活動時間，讓嬰幼兒堅持D.讓嬰幼兒在風口處玩耍答案：B。解析：大風天氣可能有危險，取消活動轉移室內保障嬰幼兒安全，繼續、縮短時間或在風口處玩耍都不安全。48.以下哪種情況可能影響嬰幼兒的身高發育？（）A.充足的睡眠B.均衡的飲食C.長期營養不良D.適量的運動答案：C。解析：長期營養不良缺乏生長所需營養，會阻礙身高發育，充足睡眠、均衡飲食、適量運動利于身高增長。49.為嬰幼兒選擇護膚品時，應該選擇（）A.成人護膚品B.溫和、無刺激的嬰幼兒專用護膚品C.香味濃郁的護膚品D.含有酒精成分的護膚品答案：B。解析：溫和、無刺激的嬰幼兒專用護膚品適合其嬌嫩皮膚，成人護膚品、香味濃郁、含酒精護膚品可能刺激皮膚。50.嬰幼兒在托育機構洗手時，應該（）A.隨便沖沖就行B.用香皂仔細清洗手心、手背、手指等部位C.不洗手直接擦干D.玩水而不認真洗答案：B。解析：用香皂仔細清洗各部位能有效清潔手部細菌，保障衛生，隨便沖沖、不洗、玩水都達不到清潔目的。51.以下哪種藝術活動適合嬰幼兒參與？（）A.復雜的油畫創作B.簡單的涂鴉繪畫C.雕刻工藝品D.寫毛筆字答案：B。解析：簡單涂鴉繪畫符合嬰幼兒動手能力和認知水平，能發揮創造力，其他活動難度高，超出其能力范圍。52.嬰幼兒在托育機構玩耍時，發現玩具少了一個零件，教師應該（）A.不在意，繼續讓嬰幼兒玩B.馬上尋找零件，修復玩具C.直接把玩具扔掉D.禁止嬰幼兒再玩該玩具答案：B。解析：馬上尋找零件修復玩具，消除安全隱患，讓玩具能繼續使用，不在意有危險，扔掉浪費，禁止玩不利于嬰幼兒活動。53.適合嬰幼兒的體能訓練活動，不包括（）A.爬行練習B.單杠懸垂C.短距離行走D.原地跳躍答案：B。解析：單杠懸垂對嬰幼兒力量要求高，有難度和危險，爬行、短距離行走、原地跳躍符合其身體能力，可鍛煉體能。54.當嬰幼兒出現分離焦慮時，教師可以（）A.強行把嬰幼兒和家長分開B.用有趣的活動轉移嬰幼兒注意力C.不理會嬰幼兒的情緒D.嚇唬嬰幼兒答案：B。解析：用有趣活動轉移注意力，緩解分離焦慮情緒，強行分開、不理會、嚇唬會加重其不安心理。55.嬰幼兒的梳子應該選擇（）A.齒距寬、質地柔軟的B.齒距窄、質地硬的C.帶有尖銳裝飾的D.成人用的梳子答案：A。解析：齒距寬、質地柔軟的梳子不易扯痛、損傷嬰幼兒頭發和頭皮，其他類型梳子易造成不適或傷害。56.托育機構為嬰幼兒準備的餐具應該（）A.定期更換新的B.每次使用后消毒C.隨意擺放，不做整理D.多人共用一套答案：B。解析：每次使用后消毒可保證餐具衛生，預防疾病傳播，定期更換沒必要，隨意擺放、多人共用不衛生。57.以下哪種運動對嬰幼兒的平衡能力鍛煉較好？（）A.騎自行車B.滑滑梯C.走平衡木D.扔沙包答案：C。解析：走平衡木需保持身體平衡，能有效鍛煉平衡能力，騎自行車側重腿部協調，滑滑梯主要是體驗下滑樂趣，扔沙包鍛煉上肢力量。58.嬰幼兒在托育機構不小心尿褲子了，教師應該（）A.批評嬰幼兒B.耐心幫嬰幼兒更換干凈褲子，安撫情緒C.讓嬰幼兒穿著濕褲子繼續活動D.告訴其他小朋友嘲笑他答案：B。解析：耐心幫忙更換、安撫情緒，讓嬰幼兒感覺舒適、安心，批評、讓穿濕褲子、嘲笑都會傷害其自尊心。59.適合嬰幼兒的語言游戲可以（）A.提高語言表達和理解能力B.讓嬰幼兒變得沉默寡言C.干擾正常語言學習D.使嬰幼兒討厭說話答案：A。解析：合適的語言游戲通過互動交流，能促進語言表達和理解能力發展，不會產生負面效果。60.為嬰幼兒選擇床墊時，應該選擇（）A.柔軟舒適、透氣性好的B.非常硬的C.帶有尖銳邊角的D.過高的答案：A。解析：柔軟舒適且透氣性好的床墊利于嬰幼兒睡眠，過硬影響舒適度，尖銳邊角、過高有安全隱患。61.托育機構中，嬰幼兒的床鋪應該（）A.每天整理，保持整潔B.從不整理，隨意堆放物品C.多人共用一張床D.用厚重的被子覆蓋答案：A。解析：每天整理床鋪保持整潔，營造良好環境，從不整理不衛生，多人共用床不衛生且不方便，厚重被子可能影響呼吸。62.以下哪種行為能幫助嬰幼兒更好地適應季節變化？（）A.根據季節及時增減衣物B.始終穿同樣多的衣服C.冬天穿得很少，鍛煉耐寒能力D.夏天穿得很厚，防止著涼答案：A。解析：根據季節增減衣物，讓嬰幼兒身體適應外界溫度，保持舒適健康，其他做法易導致生病等情況。63.嬰幼兒在托育機構的活動區域，地面應該（）A.光滑平整，便于清潔B.有很多凸起，增加趣味性C.非常粗糙，摩擦力大D.有水漬、油漬答案：A。解析：光滑平整且便于清潔的地面利于嬰幼兒活動，減少摔倒風險，凸起、粗糙地面易絆倒，有水漬、油漬易滑倒。64.當嬰幼兒對新環境感到害怕時，教師可以（）A.帶嬰幼兒熟悉環境，介紹有趣的事物B.把嬰幼兒單獨留在新環境中C.責備嬰幼兒膽小D.不做任何處理答案：A。解析：帶其熟悉環境、介紹有趣事物，能減輕害怕心理，讓嬰幼兒適應，單獨留、責備、不處理都不利于其適應。65.嬰幼兒的毛巾應該（）A.專人專用，定期清洗更換B.多人共用一條C.從不清洗，一直使用D.隨意掛在潮濕處答案：A。解析：專人專用、定期清洗更換毛巾保證衛生，預防疾病，多人共用、不清洗、掛潮濕處易滋生細菌。66.以下哪種手工活動適合嬰幼兒？（）A.復雜的剪紙B.用彩泥捏簡單形狀C.制作精細的紙雕D.編織復雜工藝品答案：B。解析：用彩泥捏簡單形狀符合嬰幼兒手部精細動作發展水平，操作簡單，其他活動難度大，超出其能力范圍。67.嬰幼兒在托育機構吃飯時，教師應該（）A.鼓勵嬰幼兒自主進食，必要時給予幫助B.強行喂飯，確保嬰幼兒吃飽C.不管嬰幼兒吃不吃，自己做別的事D.規定時間內必須吃完，否則懲罰答案：A。解析：鼓勵自主進食培養獨立性，必要時幫助能保證進食量，強行喂飯、不管、懲罰都不利于養成良好進餐習慣。68.適合嬰幼兒的數學啟蒙活動可以（）A.培養對數字和形狀的初步認知B.讓嬰幼兒覺得數學枯燥C.使嬰幼兒對學習產生恐懼D.干擾其他方面發展答案：A。解析：合適的數學啟蒙活動通過趣味方式培養對數字、形狀等的認知，激發興趣，不會帶來負面效果。69.嬰幼兒的水杯應該（）A.輕便、易拿握，有防漏設計B.非常重，鍛煉手部力量C.沒有蓋子，方便喝水D.設計復雜，不易操作答案：A。解析：輕便、易拿握且防漏的水杯方便嬰幼兒使用，避免灑水等情況，重、無蓋、復雜的水杯不利于使用。70.托育機構的衛生間設施應該（）A.適合嬰幼兒的身高和使用習慣B.按照成人標準設置C.沒有扶手等輔助設施D.經常有水漬，不做清理答案：A。解析：適合嬰幼兒身高和習慣的設施便于其獨立使用，保障安全，按成人標準、無輔助設施、不清掃都不合適。71.以下哪種行為有助于嬰幼兒養成良好的作息習慣？（）A.每天固定時間起床、睡覺、活動B.隨意改變作息時間C.白天睡很長時間，晚上熬夜D.不安排午睡答案：A。解析：每天固定時間進行各項活動，規律作息，利于養成良好習慣，隨意改變、白天長睡晚上熬夜、不午睡都不利于作息規律養成。72.嬰幼兒在托育機構玩積木時，教師可以（）A.引導嬰幼兒搭建不同造型，發揮想象力B.制止嬰幼兒按自己想法搭建C.替嬰幼兒搭建好造型，讓其觀看D.不關注嬰幼兒的搭建情況答案：A。解析：引導搭建不同造型，能激發想象力和創造力，促進思維發展，制止、代替搭建、不關注都不利于其自主探索。73.適合嬰幼兒的科學小實驗活動可以（）A.激發好奇心和探索欲B.讓嬰幼兒覺得科學很難C.導致危險情況發生D.是一種浪費時間的活動答案：A。解析：合適的科學小實驗通過有趣現象，激發好奇心與探索欲，培養科學素養，正常開展不會有負面情況。74.嬰幼兒的坐墊應該（）A.柔軟舒適，保暖性好B.質地堅硬，不易變形C.有尖銳邊角D.散發刺鼻氣味答案：A。解析：柔軟舒適且保暖的坐墊讓嬰幼兒坐得舒服，質地硬、有尖銳邊角、氣味刺鼻的都不合適。75.托育機構組織唱歌活動時，歌曲應該（）A.旋律簡單、歌詞易懂B.旋律復雜、歌詞深奧C.節奏很快，難以跟上D.是成人流行歌曲答案：A。解析：旋律簡單、歌詞易懂的歌曲便于嬰幼兒學唱，符合其認知和歌唱能力，其他類型歌曲難度高，不適合。76.以下哪種行為對嬰幼兒的社交能力提升有幫助？（）A.組織嬰幼兒一起做游戲、分享玩具B.讓嬰幼兒各自玩耍，不交流C.阻止嬰幼兒與其他小朋友接觸D.只讓表現好的嬰幼兒參與活動答案：A。解析：組織一起游戲、分享玩具，能讓嬰幼兒學會合作、分