1、cad課后總結(jié)（共5篇）簡(jiǎn)介第一篇：cad課后總結(jié)機(jī)械cad/cam課后總結(jié)大三的最后一學(xué)期很快就過去了，經(jīng)過這一學(xué)期的機(jī)械cad/cam的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，受益匪淺。由最初的手工繪圖到接觸到計(jì)算機(jī)繪圖，真的感覺科技進(jìn)步的很快。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械行業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性日趨明顯，以前以手工為主的設(shè)計(jì)和制造方法，現(xiàn)在被逐漸賦予了信息化的內(nèi)涵。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)簡(jiǎn)稱cad(computeraideddesign)和計(jì)算機(jī)輔助制造簡(jiǎn)稱cam(compteraidedmanufacturing)在歷經(jīng)準(zhǔn)備醞釀和成長(zhǎng)發(fā)展階段后，逐步走向成熟推廣階段。剛進(jìn)大學(xué)接觸到機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)時(shí)，就了解

2、到需要用手工畫圖，很多零件都需要在圖紙上一筆一劃的畫出來。從大一到大三的期末過程中，做過很多次課程設(shè)計(jì)。其中很多次都要畫0號(hào)圖紙的大圖，用手工繪圖感覺就是很累，而且畫過后圖紙并不干凈。在大二下學(xué)期，初次接觸到機(jī)械cad/cam實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)就實(shí)習(xí)一周，通過這一周的實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)并會(huì)使用autocad繪圖。在這一周的學(xué)習(xí)過程中，初步的了解到機(jī)械cad/cam，并學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單二維圖形的畫法。通過很多個(gè)零件的練習(xí)，熟練地掌握的機(jī)械cad畫二維零件圖的方法。這是我初次的接觸了機(jī)械cad/cam。其中感受頗多，在那周的實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)繪圖有很大的優(yōu)勢(shì)。通過機(jī)械cad軟件進(jìn)行繪制零件圖，感覺既方便又省

3、事。而且還很精確。目前我國(guó)cad/cam技術(shù)研究及應(yīng)用水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，主要表現(xiàn)在：cad/cam應(yīng)用集成化程度較低，大多數(shù)企業(yè)只停留在繪圖、nc編程等單一技術(shù)應(yīng)用上；cad/cam系統(tǒng)大部分軟、硬件依賴進(jìn)口，自主版權(quán)較少；缺少人才和技術(shù)力量，致使企業(yè)所引進(jìn)的cad/cam系統(tǒng)功能得不到充分發(fā)揮。cad/cam技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用在cad方面主要包括二維繪圖、三維造型、裝配造型、有限元分析和優(yōu)化設(shè)計(jì)等。其中cad二維繪圖技術(shù)在企業(yè)應(yīng)用情況較好,這一方面得益于國(guó)家大力推進(jìn)“甩圖板”工程,另一方面是由于二維繪圖技術(shù)解決的是所有企業(yè)的共性問題。三維造型軟件由于早期沒有推出微機(jī)版本,需要在

4、工作站環(huán)境中工作,投資較大,所以只有部分大企業(yè)有所應(yīng)用。在cam方面,目前企業(yè)普遍應(yīng)用的只是數(shù)控程序編制,國(guó)內(nèi)企業(yè)已經(jīng)開始廣泛使用華中數(shù)控系統(tǒng)、南京sky系統(tǒng)、日本funuc系統(tǒng)、德國(guó)siemens系統(tǒng)。而廣義的cam只有少數(shù)大型企業(yè)采用,中小企業(yè)極少應(yīng)用。個(gè)人對(duì)二維和三維的軟件有傾向性，主要是autocad、solidworks、proe的應(yīng)用，因?yàn)樽鳛橐幻こ處煟軌蜻M(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)是必備技能之一，產(chǎn)品開發(fā)分為新產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品的改造更新設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的思維過程，是形象思維和邏輯思維的辯證統(tǒng)一。機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)包括概念設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、確定產(chǎn)品的技術(shù)要求、繪制工程圖樣、編制制造工藝過程及相關(guān)

5、技術(shù)文件等。機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)源于設(shè)計(jì)知識(shí)和能力，是分析、計(jì)算、綜合等創(chuàng)造性思維的過程，最終目的要把產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、組成方式、性能參數(shù)、制造工藝等設(shè)計(jì)結(jié)果按著標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定以二維工程圖樣或三維造型的方式表達(dá)出來。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，過去復(fù)雜繁重的設(shè)計(jì)過程已逐步被計(jì)算機(jī)所替代，cad、cam、capp、cae等技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，使產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的整個(gè)過程都可以由計(jì)算機(jī)輔助完成。特別是cad技術(shù)從二維繪圖向三維仿真模型的發(fā)展，使產(chǎn)品設(shè)計(jì)更直觀，更便捷。而且三維建模的完成，二維工程圖的直接導(dǎo)出為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)節(jié)省了大量的時(shí)間，提高了生產(chǎn)力。cad技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域很廣，以下是幾個(gè)應(yīng)用例子。一、在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用，模具

6、是指能夠生產(chǎn)出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產(chǎn)工具，也就是人們通常所說的模子。模具生產(chǎn)具有高效、節(jié)材、成本低、保證質(zhì)量等一系列優(yōu)點(diǎn)。汽車覆蓋件模具cad/cam系統(tǒng)就是利用計(jì)算機(jī)及其外圍設(shè)備在各層次計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的支持下，完成模具方案設(shè)計(jì)、金屬板料沖壓成形過程分析、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具數(shù)控加工刀具運(yùn)動(dòng)軌跡生成和控制數(shù)控機(jī)床進(jìn)行模具加工等工作。二、工程分析是工程設(shè)計(jì)必不可少的環(huán)節(jié)，機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)分析、零件的變形分析，機(jī)構(gòu)的仿真和優(yōu)化，幾乎涉及工程設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。cae系統(tǒng)可分為通用cae和專用cae。通用cae用來分析計(jì)算工程中通用的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)及有限元，而對(duì)于工程中諸如受熱、磨擦、噪音等

7、特定量的分析常在cad系統(tǒng)基礎(chǔ)上采用某種編程語言二次開發(fā)專用的工程分析模塊和程序。cae對(duì)提高機(jī)械的設(shè)計(jì)水平和保證質(zhì)量是非常有意義的。三、，隨著塑料加工業(yè)的不斷發(fā)展，塑料模具得到了長(zhǎng)足發(fā)展，對(duì)塑料模具也提出了大型化、高精度、多功能、復(fù)合型的發(fā)展要求。在人們?nèi)粘Ｉ钪泻芏嗨芰现破芬讶〈嗽瓉淼慕饘俨牧现破罚藗儾粌H看重塑料制品的經(jīng)濟(jì)實(shí)用性，還希望塑料制品外觀簡(jiǎn)潔流暢、手感好。因此，我們?cè)谀＞咴O(shè)計(jì)中就要考慮到這些因素。現(xiàn)在塑料制品的設(shè)計(jì)中有大量的曲面造型，運(yùn)用傳統(tǒng)的機(jī)械加手工的制模方法已經(jīng)很難保證模具的質(zhì)量，而數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)床和cad/cae/cam軟件的不斷發(fā)展，使得高速加工技術(shù)在模具加工中起

8、到了舉足輕重的作用。四、仿真裝配技術(shù)的應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真裝配的第一種方法是自底向上的裝配設(shè)計(jì)方法。即在明確零件間、零件和部件間或部件與部件間的裝配關(guān)系后，將定義好的零件在計(jì)算機(jī)仿真界面上進(jìn)行裝配的方法。裝配中零、部件間裝配關(guān)系是相互關(guān)聯(lián)的，分為配合關(guān)系、平面貼合關(guān)系、插入關(guān)系、對(duì)正（對(duì)齊）關(guān)系、相切關(guān)系等。分析裝配關(guān)系的實(shí)質(zhì)是確定零件或部件間相互約束的位置關(guān)系。要把創(chuàng)建好的零件或部件插入當(dāng)前的裝配模型中，要在cad系統(tǒng)中建立指向原有零件或部件的面向?qū)ο蟮慕换ナ揭梦募?dāng)裝配體中插入多個(gè)零件或部件時(shí)，通過交互驅(qū)動(dòng)技術(shù)，在改變零件或部件的形狀和大小時(shí)，自動(dòng)更新裝配中的仿真模型。當(dāng)然，在不需

9、要采用動(dòng)態(tài)仿真裝配時(shí)，也可以選擇原有零、部件直接拷貝到當(dāng)前的裝配體中。第二種方法是自頂向下的裝配設(shè)計(jì)方法。在裝配環(huán)境下，在進(jìn)行仿真裝配的同時(shí)并行零件設(shè)計(jì)。其優(yōu)點(diǎn)在于仿真裝配過程中，可以通過分析零件間裝配關(guān)系直接定義和建立零件的特征信息和參數(shù)信息，使零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更加合理，保證實(shí)際生產(chǎn)的加工工藝性和裝配工藝性。五、曲面造型技術(shù)，曲面造型用于設(shè)計(jì)具有復(fù)雜曲面的零件表面，其模型描述、定義、表達(dá)和生成更加復(fù)雜。通用cad系統(tǒng)常采用基于nurbs（非均勻有理b樣條）曲面的描述方法將曲面模型與實(shí)體模型相兼容，通過拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、放樣、網(wǎng)格曲線、空間點(diǎn)陣、邊界曲線等方法構(gòu)造曲面模型。曲面造型中常通過尺寸和

10、幾何約束等參數(shù)化技術(shù)對(duì)曲面進(jìn)行交互控制，并采用各種編輯工具對(duì)曲面進(jìn)行修改。曲面造型技術(shù)中建立曲面分析工具用來對(duì)曲面的造型質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要是曲面上任意處的曲率、切矢、法矢以及曲面的平滑性、連續(xù)性等。cad/cam的發(fā)展前景，應(yīng)該向集成化，智能化，并行化，網(wǎng)絡(luò)化，標(biāo)準(zhǔn)化等方面發(fā)展，cad/cam技術(shù)應(yīng)與多媒體更好的結(jié)合,增強(qiáng)使用的靈活性。未來的人機(jī)交互界面將會(huì)更加友善和方便,還可引入觸摸式、聲控式等各種操作方式。把多媒體技術(shù)與cad/cam軟件相結(jié)合,將cad/cam走進(jìn)有聲有色的世界,不僅具有強(qiáng)大的設(shè)計(jì)、分析、制造功能,還能使工作人員在聲像結(jié)合的豐富多彩的計(jì)算機(jī)環(huán)境中工作,工作更加輕

11、松有效。cad/cam系統(tǒng)的開放性主要體現(xiàn)在系統(tǒng)的工作平臺(tái)、用戶接口、應(yīng)用開發(fā)環(huán)境及與其他系統(tǒng)的信息交換等方面。現(xiàn)在市場(chǎng)上的cad/cam產(chǎn)品一般都會(huì)為用戶提供二次開發(fā)環(huán)境,方便用戶訂制自己的ad/cam系統(tǒng),具有較好的開放性。cad/cam供應(yīng)商應(yīng)向企業(yè)提供易學(xué)易用的二次開發(fā)工具,即開發(fā)方面向行業(yè)和企業(yè)應(yīng)用的專用cad/cam軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)。cad/cam系統(tǒng)應(yīng)具備更好的集成性集成就是向企業(yè)提供cad/cam一體化的解決方案,企業(yè)中各個(gè)環(huán)節(jié)不可分割,統(tǒng)一考慮。企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是信息的采集、傳遞和加工處理的過程。提高系統(tǒng)的集成性,從以下四方面來實(shí)現(xiàn):以“甩掉圖板”為目標(biāo)的計(jì)算機(jī)輔助繪圖與

12、設(shè)計(jì);以資源共享為目標(biāo)的產(chǎn)品信息管理系統(tǒng);建立全局產(chǎn)品模型、無紙?jiān)O(shè)計(jì)、加工管理為目標(biāo)的計(jì)算機(jī)三維造型、分析設(shè)計(jì)、仿真模擬、加工處理的集成系統(tǒng);以控制產(chǎn)品生命周期為目標(biāo)的優(yōu)化設(shè)計(jì),從產(chǎn)品性能設(shè)計(jì)、制造工藝性能設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)性能設(shè)計(jì)等入手進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。智能化設(shè)計(jì)功能是未來ad/cam軟件的一個(gè)重要標(biāo)志。cad/cam系統(tǒng)將包括專家系統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存、智能庫(kù)、推理規(guī)則和自動(dòng)學(xué)習(xí)功能。軟件開發(fā)要將產(chǎn)品設(shè)計(jì)加工過程直接與系統(tǒng)相結(jié)合,使用戶輕松完成工作任務(wù)。隨著cad/cam的廣泛應(yīng)用，對(duì)系統(tǒng)集成要求越來越高，為了更加高效、直觀地進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)，應(yīng)用三維造型技術(shù)將推動(dòng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。ca

13、d/cam技術(shù)是現(xiàn)代化企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、縮短設(shè)計(jì)周期、提高競(jìng)爭(zhēng)力所必須的設(shè)計(jì)和制造模式。企業(yè)必須總結(jié)cad/cam開發(fā)與應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)查研究、制訂計(jì)劃、提出總體規(guī)劃目標(biāo)，合理地選擇硬軟件，注重二次開發(fā)、人才培訓(xùn)和系統(tǒng)管理，只有這樣，才能進(jìn)一步推動(dòng)cad技術(shù)的推廣應(yīng)用，并且不斷完善，拓展了我們更多的發(fā)展空間。經(jīng)過這一學(xué)期的機(jī)械cad/cam的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)此又有了新的感受。從cad/cam的發(fā)展來看，將來必定會(huì)成為主流的作圖工具。而cad/cam也會(huì)在此過程中得到更好的發(fā)展！參考文獻(xiàn)1陳伯雄.三維設(shè)計(jì)是cad技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì).計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造，2000.82濤依,張會(huì)玲.我國(guó)機(jī)械cad/

14、cam技術(shù)應(yīng)用研究綜述j.機(jī)械制造與研究,2008,(1):89-90.3陳煒，林忠欽.汽車覆蓋件模具結(jié)構(gòu)并行設(shè)計(jì)j.mouldbbs,2004（10）.第二篇：cad課后小結(jié)計(jì)算機(jī)輔助制圖課后小結(jié)autocad是美國(guó)autodesk公司開發(fā)的產(chǎn)品，是目前世界上最流行的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件之一，目前已廣泛地應(yīng)用到建筑、機(jī)械等工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能熟練使用計(jì)算機(jī)制圖、掌握autocad的定制、了解autocad的二次開發(fā)平臺(tái)，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)和未來的工作打下良好的基礎(chǔ)。本門課程分為課堂教授和上機(jī)兩個(gè)部分，共40個(gè)學(xué)時(shí)。課堂教學(xué)過程中主要講解了以下內(nèi)容：autocad2004操作基礎(chǔ)

15、；autocad2004繪圖環(huán)境的設(shè)置；二維圖形繪制；圖形修改與編輯；文本標(biāo)注與編輯；尺寸標(biāo)注；圖形顯示控制；圖塊和屬性；查詢對(duì)象信息和屬性；autocad2004設(shè)計(jì)中心；部分制圖規(guī)范；autocad2004的其他功能；autocad2004的輸出與打印；autolisp初步。上機(jī)教學(xué)過程通過布置作圖題，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中找到不足和不明白的地方并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)特點(diǎn)，布置了污水廠平面布置圖和構(gòu)筑物施工圖等幾道題目。在內(nèi)容方面，通過教學(xué)覺得學(xué)生對(duì)制圖規(guī)劃了解很少，對(duì)比例等基本概念還不是很不是很清楚，以后可增加在這方面的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)的過程能做到認(rèn)真背課，在上機(jī)的過程中，對(duì)同學(xué)碰到

16、的問題能做到耐心講解，對(duì)學(xué)生做的圖能做到認(rèn)真批改，指出其不足。課后找學(xué)生談上課缺點(diǎn)時(shí)，學(xué)生反映課堂教學(xué)的過程中，當(dāng)時(shí)能記得操作步驟，可自己上機(jī)的時(shí)候又不記得了。總結(jié)原因可能有兩個(gè)方面：一，本門課程是門操作性比較強(qiáng)的課，需要親自動(dòng)手來加強(qiáng)。二，課堂互動(dòng)不夠。思考過后覺得可以從以下方面來改善：一，教學(xué)也在機(jī)房，邊講解，學(xué)生邊動(dòng)手。二，課堂中提問學(xué)生，提高其注意力并加深印象。第三篇：cad說課autocad評(píng)價(jià)課教案二維繪圖之圓和圓弧一、教學(xué)目的：任何的圖形都可以看作是由直線、圓、圓弧等基本的圖形所組成的，在autocad中繪圖也是如此，掌握這些基本圖元的繪制方法是學(xué)習(xí)autocad的基礎(chǔ)，本節(jié)我們

17、學(xué)習(xí)圓和圓弧的使用方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：圓和圓弧的使用方法三、教學(xué)難點(diǎn)：圓弧的連續(xù)繪制四、教學(xué)過程：（一）引入（復(fù)習(xí)舊課，引入新課）依次復(fù)習(xí)1、繪制工具欄2、直線的繪制方法1>坐標(biāo)法：點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)確定一直線2>距離法：確定直線的長(zhǎng)短，畫出直線，但要注意方向3>角度法：確定與x軸正向，畫出直線，但要注意方向引入新課好了，這是直線的畫線，但除了直線，有很多時(shí)候我們需要圓或弧線，那么，這些又應(yīng)該怎樣畫呢？這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容。（二）新課（顯示法）第二節(jié)圓和圓弧一、圓（6種方法）1、命令circle（c）菜單：“繪圖”|“圓”圓標(biāo)：“繪制”工具欄2、功能：畫圖3、格式（如屏幕所示）4

18、、實(shí)例 例2.2下面以繪制圖2.6所示，圖形為例說明用不同畫圓方法的繪圖過程（圖略）1>畫a圓圓心直徑過程（略）（顯示打開菜單）（顯示所在位置，解釋圖標(biāo)工具的形狀）（在命令行輸入命令，解釋每個(gè)選項(xiàng)的作用，試畫一個(gè)圓）（每種方法，各顯示一次，用對(duì)比法，加深學(xué)生的印象）（圓心確定圓的位置，直徑確定大小）2>畫b圓三點(diǎn)法過程（略）3>畫c圓2點(diǎn)法過程（略）4>畫d圓相切相切半徑過程（略）5>畫e圓三個(gè)切點(diǎn)過程（略）（通過圓上所任意三點(diǎn)確定圓）（通過圓上直徑的兩個(gè)端點(diǎn)確定圓）通過和其他圓的切點(diǎn)確定位置，半徑確定大小，既可以是相外切，也可以內(nèi)切，但要注意半徑和相約值相符，否則不能畫圓通過和其他三個(gè)相切而得到圓，注意要用_3p確定命令，類似三點(diǎn)畫圓，但一定要是切點(diǎn)小結(jié)：這是畫圓的不同方法，其中圓心直徑是最直接，最簡(jiǎn)單的方法，但有時(shí)根據(jù)不同的需要，我們要靈活運(yùn)用各種方法，以求作圖時(shí)快捷，準(zhǔn)確。那么要畫圓的一部分，例如半圓，用以上的方法行嗎？（暫時(shí)停盾數(shù)移，吸引學(xué)生的注意力）答案當(dāng)然是不行的，其實(shí)圓的一部分，實(shí)際就是圓弧畫圓