1、醫學生見習小結眾所周知，醫學生實習是由一名學生成長為一名合格醫生的必 經之路，是將課堂中所學的知識與臨床工作相結合的過程。在實習 過程中，經過認真觀摩、親手感受和反復思考，較有收獲。現將見 習的總結和心得分享給大家。醫學生見習心得分享如下，轉眼為期四個月的實習生活已經 結束。實習是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短 短四個月的時間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不 舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切 ; 少了一份溫暖，少了一份 擔心!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實 實做人，認認真真工作。按照醫院的要求和規定，我分別到了內、 外、婦、兒、急診、等五

2、個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章 制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、 不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規范化 ,技 能服務優質化 ,將理論與實踐相結合 ,并做到理論學習有計劃 , 有重點 對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用 于實踐。我所實習的科室中，每個科室的老師都給我留下了深刻的 印象他們認真工作的態度在醫院里，我看到了許多生老病死，也看 到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心 情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病 人的親切服務也讓我印象深刻。總的來說，

3、見習總結就是對工作持一種肯定態度，在實習之 后，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思， 我想這就是實習最大的功用吧 ! 讓我們了解理論與實務的差別，也讓 我們從實務中學習如何去連接理論。感謝鄭州人民醫院給我實習的 機會，也感謝帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我 們正確的方向 ;也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互 相學習，并且還成為無話不談的好朋友。xxxx 年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們 而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學 科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫學生，埋頭于書

4、本 知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真切 得感受到自己的變化。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：1。將理論與臨床實踐相結合。學醫已經四年了，可是前面 三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業術語， 著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經歷，看到了很多疾病 的具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深 入的理解。2。提高醫學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白 了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論 大綱。3。增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操 作

5、的機會，如婦產科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿， 外科的清創縫合及換藥等，都可以通過發揮自己的主觀能動性，積 極爭取以獲得親身體驗。4。學會愛護患者。當我剛步入醫學院的時候，就曾學習過醫學生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信 你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫院里，醫生是病患可以完全 信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平 時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。5。學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，

6、有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無 論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所 以請尊重他們。總之，一年的臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到的 收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不 辭勞苦的教導我們 ;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識 ; 感謝 同組的同學，是你們在必要時互相關愛 ; 更感謝自己，是自己的堅持 不懈才使實習圓滿結束，并獲益匪淺。經過三年紙上談兵式的理論學習，終于盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較

7、深的來談談。一、與帶教老師的溝通與交流相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關 系非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也 都反復提醒我們這一點。可真正到了醫院后，才發現這其實是一門 很大的學問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人， 病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根 本沒有時間同你“神侃”。幾周以后，我發現，其實天無絕人之路。只要老師認為你是 塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只 有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧” 呢?就我自己個人經驗來說，方法有二。首先，是一語驚人法。如果你能積極的

8、就本科的某種常見病 闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確 ;又如 果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得 不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生，老師通常會比 較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的 時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩 個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很 被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一 天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么 ?這可難倒眾人。剛 好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下 來的幾個問題我都正確回答了。自那

9、天后，我的老師就深刻地記得 有我這個見習生的存在了。上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知 識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則 是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師 滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的，弄 得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄 跟著他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下 決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都 提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老 師一到診室就可以

10、開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院 常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一 周不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一 點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、 給我講。當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教 老師，遵守紀律，熱愛學習。二、自己把握機會，積極主動學習這是非常重要的。在醫院里，進修生、博士生、研究生、國內外的實習生、見習生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會， 根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會 比較有空，可以有時間給你開小課 ; 若遇到有病人

11、需要搶救的時候， 你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是 多科知識的綜合運用，這對每個醫學生來說都是寶貴的學習機會。 當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發掘了。其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找 老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。 我在心臟內科見習的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎 知識都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐 心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發。三、學習內容的把握 在病房見習時到底要學些什么呢 ?相信現在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，

12、帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學 習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很 大幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手能力有所進步 外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都 綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復習，就能學到知識。 我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發睪丸炎、病毒性心肌 炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并 且由于有理論與實踐的結合，印象非常深刻。這是以前在學校單純 的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握， 在醫院處處都有學問，處處都有學習的機會。為期十

13、個月的實習生活轉眼已經結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益 匪淺并將終生受用，我下面對本次實習期間的表現進行實習的自我 鑒定：此外，作為一名預備黨員我與實習醫院的黨支部保持聯系， 在離開了學校繼續接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想 一致，努力向黨組織靠攏，十個月的實習我踴躍參加了實習醫院及 各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。在實習醫院學習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的 表現還是較為滿意的，并且學校教授的理論知識和在實習醫院的實 踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救 死扶傷的好醫生志愿。誠摯請求學校和醫

14、院領導給我提出寶貴的批 評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社 會主義建設者和接班人 畢竟我門為此付出了諸多得心血，心里難免有這急動。現再 要離開帶領我門踏入醫生行列得老師門，心中得確有萬分得不舍， 但天下無不散之筵席，此次得分別是為了下次更好得相聚。第一次 作為醫生得經歷會讓我門銘記一生。再此，我就我門小組得六位組 員對這一年來得工作和學習作一個小小得總結，希望從中發現一些 優點和缺點，為我門以后得學習和工作增加經驗。臨床得實習是對理論學習階段得鞏固與加強，也是對臨床技 能操作得培養和鍛煉，同時也是我門就業崗前得最佳訓練。盡管這 段時間很短，但對我門每個人都很重要。我門倍

15、償珍惜這段時間， 珍惜每一天得鍛煉和自我增加得機會，珍惜與老師門這段難得得師 徒之情。剛進入病房，總有一種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比 較陌生得狀態，也對與自己再這樣得新環境中能夠作得事還是沒有 一種成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況, 介紹一些規章制度、各級醫師得職責等，帶教老師門得豐富經驗, 讓我門能夠較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環 境，為再醫院實習和工作打下了很不錯得基礎，這應該算得上是實 習階段得一個收獲：學會適應，學會再新得環境中成長和生存。到病房實習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病， 把握透徹得是各項基礎技能操作。實習得最大及最終目

16、得是培養很 不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師 "放手不 放眼，放眼不放心 "得帶教原則下，我門積極努力得爭取每一次得鍛 煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題， 對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。 遇到老師沒空解答時，我門會再工作之余查找書籍，或向老師及更 多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合。按照學校和醫 院得要求我門積極主動地完成了病歷得書寫，教學查房，病例討論， 這些培養了我門書寫、組織、表達等各方面得能力。再醫院實習期間，我門所作得一切都以病人得身體健康，疾病轉歸為目得，我門嚴格遵守醫院得各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我門再內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細 心得作好各項工作，再帶教老師得指導下，對各種常見病，多發病 能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練