《做教師是幸福的》參考發言稿_第1頁
《做教師是幸福的》參考發言稿_第2頁
《做教師是幸福的》參考發言稿_第3頁
《做教師是幸福的》參考發言稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、做教師是幸福的參考發言稿讀書系列活動做老師是幸福的演講稿壽安里小學何文慧各位領導、老師們：大家好！有幸站在這里演講，首先我感受對本人來說是一種幸福，由于我是老師員工當中的一員，更確切的說，由于我是一名榮耀的老師，我感到幸福。今天我演講的標題是做老師是幸福的。我做老師是幸福的。xx年9月我站在了東陽鎮圣許村圣許小學一年級的講臺上，熱情飽滿的開場我的教學生涯。東陽鎮-榆次區蔬菜第一大鎮圣許村-白菜高產村面對這蔬菜第一大鎮白菜高產村小孩的家長，我不僅當了老師，還做起了阿姨。也許在座的各位不明白，這個村的小孩大多數在本人清早醒來時，家長已經到地里忙了，直至晚上下學家長還在地里。每天清早為一部分學生煮方

2、便面、白天帶班上課、晚上輔導作業、時不時還得送學生回家，這一生活程序，年復一年“堅持了這么多年、當了這么多年老師，本人到底獲得了什么？”“當老師結果就如此，一畏的付出？”正當本人郁悶的走在街上，一個高過本人一頭的小伙子跳到了本人面前，還像他兒時那樣畢恭畢敬的站著、咨詢了聲：老師好。本人也適應性的教育了幾句。盡管這些話他已聽了假設干次了，處在逆反年齡的他依然答復著:嗯、是了、好的能有今天的畢恭畢敬不確實是本人當年的付出在他內心烙上“老師的再多啰嗦也是對本人好”的烙印。多青年的付出、多青年無人咨詢津的付出，如今自然也就成了享受、成了幸福。時間一晃，9年過去了。我來到了壽安里小學。面對與村里小孩生活

3、環境不同的他們“單純的付出”終究不見起色.與生為友？友？朋友？男女朋友！是的！我好像20多歲的小伙子去追他心儀的女孩一樣，去追我的學生。廣播操競賽、演講競賽我都陪他們一起練，每天每節課與他們分享本人精心搜集的小故事功夫不負有心人，我追上了幾個、十幾個、幾十個，時間一長我大踏步走進他們內心。我獲得學生的認可。上課認真聽講了、家庭作業沒做明白得低頭了、批判是不再頂嘴了我獲得本人想要的。如今的付出同樣變成了幸福。回想這兩個不同環境的付出都離不開愛學生。老師這個職業愛是幸福的根底。特級老師斯霞老師曾說過：“沒有愛便沒有教育”。作為老師學會了愛小孩，我們自然會追請教學水平的進步，由于我們想把小孩教得更好；學會了愛小孩，我們自然會主動參加本來有的單調的培訓學習，由于我們想變得更有學咨詢；學會了愛小孩，我們自然會努力提高本人的專業素養，由于我們渴望成為一名更好的老師；學會了愛小孩，每日的早出晚歸、每天一沓沓作業.都無所謂，由于你已沉醉在其中、用心工作、用愛工作。好像登山，一個男人背著包袱，一個女孩背著弟弟，包袱重量雖不及弟弟的重量，但

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論