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文檔簡介

1、之邯鄲勺丸創(chuàng)作個人信息技術(shù)能力分析:今年我有幸介入了信息技術(shù)提升培訓(xùn)學(xué) 習(xí),這無疑是對自己是一個很好地提升學(xué)習(xí)的機會。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),能在專家教授的講解引領(lǐng),能不竭更新自己,轉(zhuǎn)變固有的教育觀念, 與新時期的教育觀念堅持一不竭提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語 教學(xué)中應(yīng)用的理解。個人研修計劃:首先,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每 天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家陳述,并做好需要的記錄。無論專家陳述何種風(fēng)格, 都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思 路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的 缺乏。其次,對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢 并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)?/p>

2、忙解決。 積極介入研修班的各項 研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí), 拿出自己的問題請教各位學(xué) 員,與各位學(xué)員共同探討。再次,每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感 受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,與各位學(xué)員共同交流探討不竭提升自己的信息技術(shù)在音樂教學(xué)中應(yīng)用能力。最后,爭取通過學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在 音樂課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。有老師說,好學(xué)才干博學(xué),博學(xué)才干讓教學(xué)生動有意義。研修主題設(shè)想:1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與

3、新時期的教育觀念堅 持一致。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能 力和操縱能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對音樂教學(xué) 不竭反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè):介入研修,全面提升自我素質(zhì)1.積極介入網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考, 并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流, 增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世 界。2.自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某 一方面的缺乏,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身缺乏, 提高自身能力的方式。研修內(nèi)容豐富多彩1.加強師德培養(yǎng)教書育

4、人,師德為本,認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期 教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起 來,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從 教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模, 學(xué)生、 家長、社會滿意的好教師。2.新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、 驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些分歧、 新課改的理念如何滲透、 三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)戰(zhàn)略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際, 反思如何調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo), 用了什么教學(xué)戰(zhàn)略,有哪些成功之處等,幫忙教師尋找課堂教學(xué)的 優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與缺乏,捕獲隱藏在教學(xué)行

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