1、之邯鄲勺丸創(chuàng)作個人信息技術(shù)能力分析：今年我有幸介入了信息技術(shù)提升培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，這無疑是對自己是一個很好地提升學(xué)習(xí)的機會。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，能在專家教授的講解引領(lǐng)，能不竭更新自己，轉(zhuǎn)變固有的教育觀念， 與新時期的教育觀念堅持一不竭提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語 教學(xué)中應(yīng)用的理解。個人研修計劃：首先，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每 天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家陳述，并做好需要的記錄。無論專家陳述何種風(fēng)格， 都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思 路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的 缺乏。其次，對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢 并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)?/p>

2、忙解決。 積極介入研修班的各項 研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)， 拿出自己的問題請教各位學(xué) 員，與各位學(xué)員共同探討。再次，每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感 受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不竭提升自己的信息技術(shù)在音樂教學(xué)中應(yīng)用能力。最后，爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在 音樂課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。有老師說，好學(xué)才干博學(xué)，博學(xué)才干讓教學(xué)生動有意義。研修主題設(shè)想：1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與

3、新時期的教育觀念堅 持一致。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能 力和操縱能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對音樂教學(xué) 不竭反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：介入研修，全面提升自我素質(zhì)1.積極介入網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考， 并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流， 增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世 界。2.自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某 一方面的缺乏，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身缺乏， 提高自身能力的方式。研修內(nèi)容豐富多彩1.加強師德培養(yǎng)教書育

4、人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期 教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起 來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從 教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模， 學(xué)生、 家長、社會滿意的好教師。2.新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、 驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些分歧、 新課改的理念如何滲透、 三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)戰(zhàn)略等等；課中根據(jù)教學(xué)實際， 反思如何調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)， 用了什么教學(xué)戰(zhàn)略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋找課堂教學(xué)的 優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與缺乏，捕獲隱藏在教學(xué)行