1、（二年級(jí)）好朋友教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽玩具兵進(jìn)行曲2、表演你的名字叫什么3、認(rèn)識(shí)幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)的音樂方式與教師和同學(xué)交流，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2、與大家一起表演歌曲，盡快縮短師生、學(xué)生間的距離，并嘗試用動(dòng)作、語言表達(dá)歡快情緒。3、盡快認(rèn)識(shí)書中的學(xué)習(xí)標(biāo)志，并主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來。教材分析：本課書是新學(xué)期的啟始課，教師要非常重視這一課的教學(xué)活動(dòng)，課上不要刻意的要求學(xué)生的紀(jì)律，用優(yōu)美的歌聲、活潑的形式來吸引學(xué)生，以順利地完成教學(xué)任務(wù)。1、玩具兵進(jìn)行曲是德國(guó)作曲家萊昂.那塞樂寫的回憶小時(shí)候做的一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，用夢(mèng)的境的故事寫成的一首樂曲。樂曲為c大調(diào)、2/4拍、復(fù)三部曲式，這首樂

2、曲是眾多玩具兵進(jìn)行曲中流行最廣的一首。2、你的名字叫什么是一首富有童趣的創(chuàng)作歌曲，2/4宮調(diào)式，一段體、節(jié)奏規(guī)整，多為一字一音，親切、自然、易上口，可幫教師組織好教學(xué)，讓學(xué)生感到親切、隨意。課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、與大家一起可歌唱，用動(dòng)作、語言表達(dá)歡快、活潑的情緒。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、學(xué)習(xí)標(biāo)志卡片 頭飾板書設(shè)計(jì)：貼學(xué)習(xí)卡片 歌曲中名字節(jié)奏：×××××教學(xué)過程：一、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室玩具兵進(jìn)行曲要求：1、聽著音樂做自己喜歡的動(dòng)作、走或跳。2、動(dòng)作與音樂要合拍。3、如場(chǎng)地有限可改在教室內(nèi)進(jìn)行。二、坐位安排、呈半圓形坐好 目的是給學(xué)生一寬松的學(xué)習(xí)氛

3、圍。三、師生作自我介紹相互認(rèn)識(shí)，為今后的教學(xué)做準(zhǔn)備。1、 老師做自我介紹。2、 表演：你的名字叫什么用聽唱法學(xué)習(xí)。 老師親切的范唱歌曲，讓學(xué)生完整的感受歌 曲的情緒。 隨歌曲的錄音律動(dòng)，用動(dòng)作表現(xiàn)出歡快的情 緒。 學(xué)唱歌曲：老師講解曲中人名節(jié)奏的讀法 板書。 師生練習(xí)演唱。 分小組對(duì)唱。 為了激發(fā)積極性，一定讓每個(gè)學(xué)生都說出自己的名字。 四、利用休息的時(shí)間認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)標(biāo)志出示卡片“只要我們牢牢記住它的名字，我們就能看懂書中要我們做什么啦！”1、 教學(xué)生認(rèn)識(shí)卡片的名字貼在黑板上。“剛才我們一起學(xué)唱了你的名字叫什么，請(qǐng)大家找出相應(yīng)的學(xué)習(xí)標(biāo)志？”2、老師拿起 ：“下面我們一起來”聽音樂。五、聆聽玩具兵進(jìn)行曲“大家還記得我們進(jìn)教室時(shí)聽的那首樂曲嗎？請(qǐng)你再聽一次，聽后用語言描述出來樂曲的情緒，并給這段音樂取個(gè)名字。”1、 聽樂曲，感受情緒，取名字。2、 隨音樂用動(dòng)作表示出樂曲的情緒。3、 提示下次聽時(shí)，請(qǐng)注意樂曲中出現(xiàn)的大喇叭與小喇叭的聲音。4、 復(fù)聽樂曲，每組發(fā)一個(gè)玩具兵的頭飾。隨音樂進(jìn)行律動(dòng)。六、課堂小結(jié)：1、