1、專題68 儀器使用與讀數(shù)類問題(溫度計)1.溫度計的構造與原理(1)構造(2)原理:根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制作的。 實驗室溫度計體溫計寒暑表原理液體的熱脹冷縮玻璃泡內(nèi)液體水銀、煤油等水銀煤油、酒精等刻度范圍-201103542-3050分度值10.11構造玻璃泡上部是均勻細管玻璃泡上部有一段細而彎的“縮口”玻璃泡上部是均勻細管使用方法不能離開被測物體讀數(shù)，不能甩可以離開人體度數(shù)，使用前要甩幾下放在被測環(huán)境中直接讀數(shù)，不能甩2.體溫計、實驗溫度計、寒暑表的主要區(qū)別3.溫度計的使用方法與注意事項【溫度計的使用方法 】看清溫度計的量程和分度值；溫度計的玻璃泡要全浸在液體中,不要靠碰到容器底和容器壁

2、；溫度計浸入被測物體后要稍侯一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； 讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計內(nèi)的液面相平.【溫度計使用中的注意事項】(1)根據(jù)被測量物選擇適宜的溫度計(2)玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁(液體應該足夠多以浸沒玻璃泡)(3)記錄時應待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù),讀數(shù)時,玻璃泡不能離開被測液體,視線必須與液體柱的上表面相平(俯視讀大,仰視讀小)(4)使用溫度計時，手應拿在它的上部，實驗中不允許用它作攪拌棒使用。 4.常用的溫度計有普通的實驗室用的液體溫度計和體溫計，復習時應對照來進行，要認識到它們的共同點和不同點，明確以下內(nèi)容：(1)原理：液

3、體的熱脹冷縮(2)測量前：觀察它的量程；認清它的分度值 (3)測量時： 先估計被測物體溫度，再選擇適當量程的溫度計；溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，不能碰到容器底或容器壁；待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時，普通液體溫度計不能離開被測物體；視線要與溫度計中的液面齊平；體溫計可以離開被測人體，使用前或后要將水銀甩回玻璃泡內(nèi)。【例題】(2020海南模擬)甲乙丙丁四幅圖是測量物理量的工具，說法正確的是( ) 甲 乙 丙 丁A.如圖甲所示，液體的溫度為-58B.如圖乙所示的溫度計的讀數(shù)為18C.如圖丙所示溫度計示數(shù)為16D.如圖丁所示溫度計的示數(shù)為26【對點練習】如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，請簡要

4、說出它們在構造或使用上的三個不同點. (1) ；(2) ； (3) .一、選擇題1.如圖所示溫度計的使用情況中正確的是 ( )A B C D2用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38下列判斷正確的是()A. 乙的體溫一定等于甲的體溫B. 乙的體溫不可能等于甲的體溫C. 乙的體溫不可能高于甲的體溫D. 乙的體溫一定低于甲的體溫二、填空題3.家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體 的原理制成的，小明用溫度計測量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為 ；小明想溫度計的玻璃泡不裝水的原因是 。 4.下圖所示溫度計示數(shù)為_。5.如圖所示甲，乙溫度計的讀數(shù)分別為

5、 和 。6如圖1所示，溫度計的示數(shù)為_。如圖2所示，溫度計的示數(shù)為_。 7.如圖所示，溫度計的示數(shù)為；把紅墨水滴入水中，整杯水很快就變紅了，這屬于現(xiàn)象三、實驗探究題8.關于溫度計，請你填寫以下空格。(1)溫度計是根據(jù)液體的_的性質(zhì)制成的。(2)下圖是體溫計和寒暑表的一部分，其中 圖是體溫計，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為 和 。(3)下表是幾種物質(zhì)的凝固點和沸點。物質(zhì)凝固點/沸點/水銀38.8357酒精11778.5水0100南極的最低溫度為88.3，應選用_溫度計來測量南極氣溫，因為_；在標準大氣壓下，沸水的溫度為100，應選用_溫度計來測量沸水溫度，因為_。9.小明和小華分別利用圖甲所示的相同

6、裝置探究水沸騰時溫度變化的特點當水溫接近90時每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出如圖乙所示的水溫與時間關系的圖像(1)小明對甲圖的溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( )(2)實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變_(選填大或者小)，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了(3)分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 (4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變?nèi)鐖D乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度，原因是水沸騰時溫度保持不變，且需要_熱量(5)為了縮短加熱時間，可以采取在燒杯上面加蓋等措施，燒杯上面加紙板蓋的目的就是 10.在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗轉置如圖甲所示，固體a的熔化圖象如圖乙所示，固體b的熔化圖象如圖丙所示，(1)固體a熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)。內(nèi)能(