1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。法庫中學教師招聘2018年考試真題及答案解析法庫中學教師招聘2018年考試真題及答案解析【完整版】1：“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點出自洛克的（）單項選擇題a、大教學論b、教育漫話c、愛彌爾d、普通教育學 2：人際排斥的特征表現為（）。多項選擇題a、行為對抗b、認知失調c、拉幫結伙d、情感沖突e、孤立 3：一般來說，認知風格中場依存性者更感興趣的學科是（）單項選擇題a、文學b、數學c、化學d、物理 4：遺傳決定的創始人是（）單項選擇題a、霍爾b、高爾頓c、洛克d、格塞爾 5：心智技能表現在認知活動中，主要是

2、指思維活動的操作方式。（）判斷題對錯 6：在具備了“金屬”概念后，學習“金”、“錫”、“銅”概念，這是一種（）單項選擇題a、并列學習b、上位學習c、下位學習d、總括學習 7：_是運用標準化的心理測驗對被試的某些心理品質測定，研究心理現象的方法。（）單項選擇題a、調查法b、臨床法c、個案法d、測驗法 8：教育民主化的基本內涵包括（）。多項選擇題a、取消等級制度，實現教育機會均等b、反對在教育內容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想c、提倡教育結果的均等¤d、反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生e、教育自由化 9：在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是（）。單項選擇題a、教學過程b、教學手段c、

3、教學內容d、教學媒體 10：以下屬于心理測驗的是（）多項選擇題a、人格測驗b、認知測驗c、觀察法d、自述法e、評估性會談 11：教育要適應人的發展的順序性要做到（）。單項選擇題a、循序漸進b、因材施教c、教學相長d、防微杜漸 12：道德行為是對人的品德作評價的客觀依據。（）判斷題對錯 13：學生對自己人際關系的意識，屬于對下列哪方面的自我意識（）。單項選擇題a、生理自我b、心理自我c、社會自我d、理想自我 14：教育從生產勞動中第一次分離的標志是（）單項選擇題a、學校的產生b、剩余產品的出現c、有了國家d、創造了文字 15：世界上最早的由國家發行的藥典是（）。單項選擇題a、本草綱目b、丹經c、

4、千金方d、唐本草 16：吉林“霧凇”是我國著名的自然景觀，它的形成是一個（）的過程。單項選擇題a、凝固b、升華c、凝華d、汽化 17：皮亞杰等人將其教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。（）判斷題對錯 18：學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）單項選擇題a、順向遷移b、逆向遷移c、具體遷移d、一般遷移 19：學生小輝由于會打羽毛球，很快就學會了打網球。這種現象屬于（）。單項選擇題a、順向、正遷移b、逆向、正遷移c、順向、負遷移d、逆向、負遷移 20：教師在教育教學活動中確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律、組織

5、班級活動、協調人際關系等，這是教師在履行（）的角色。單項選擇題a、課程開發者b、心理醫生c、管理者d、傳道者 21：獎勵與懲罰可以對個體的態度與品德的形成起到一定的作用。（）判斷題對錯 22：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）多項選擇題a、教師指導b、學習材料特性c、媒體d、認知結構e、智力 23：具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會退縮等品質，是（）教養方式導致的結果。單項選擇題a、專制型b、放縱型c、民主型d、集體型 24：愉快教學法的首先倡導者是上海特級教師（）。單項選擇題a、李吉林b、倪谷音c、劉京海d、邱學華 25：（）是學生心理健康教育的主要場所

6、。單項選擇題a、學校b、家庭c、社會d、工作單位 26：一般而言，要使學習效率較高，動機應維持在（）單項選擇題a、較高水平b、中等水平c、較低水平d、不一定 27：教育事實是正在從事著的教育實踐。它包括備種形式、各種類型、各種模式的教育事實，還包括教與學過程中的教育因素和（）單項選擇題a、教育問題b、教育行為c、教育規律d、教育發展 28：班主任通過各項規章制度管理班級的方式稱為班級（）單項選擇題a、常規管理b、平行管理c、民主管理d、目標管理 29：依法執教的重要意義不包括（）。單項選擇題a、依法治國的必然要求b、依法治教的重要內容c、人民教師之必需d、依法執教才能保證人權 30：提高學生教

7、育質量的保證是（）單項選擇題a、常規管理b、科學管理c、學生管理d、校級管理 31：最早提出“行動研究”這一概念的是（）單項選擇題a、梅伊曼b、拉伊c、凱洛夫d、勒溫 32：“教育即生長”是哪位教育哲學家的觀點?（）單項選擇題a、瓦?根舌因b、赫爾巴特c、杜威d、皮亞杰 33：培養學生的審美能力，首先需要我們教會學生審丑。（）判斷題對錯 34：學校文化的核心是（）。單項選擇題a、學校的物質文化b、學校的精神或觀念文化c、學校組織和制度文化d、學校的非正規文化 35：學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有（）。多項選擇題a、學生b、教師c、教學內容d、教學媒介e、教學環境 36：在有幾種可能

8、解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。單項選擇題a、場依存型b、發散型c、沖動型d、沉思型 37：“運球上籃”，是屬于（）單項選擇題a、智力技能b、動作技能c、抽象技能d、形象技能 38：一般來說，元認知策略可分為（）。多項選擇題a、復述策略b、精細加工策略c、計劃策略d、監視策略e、調節策略 39：通常在一門課程或教學活動結束后，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。單項選擇題a、配置性評價b、形成性評價c、診斷性評價d、總結性評價 40：在人際交往中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這屬于人際印象形成中心理效應的（）單項選擇題a、正性偏差b、近因效應c、

9、第一印象d、定勢效應 41：創建良好的班級文化，班主任要貫徹“多關心、少評價”的行動原理。（）判斷題對錯 42：把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家（）。單項選擇題a、洛克b、斯賓塞c、赫爾巴特d、杜威 43：柯爾柏格認為道德發展依賴個人的（）的發展。單項選擇題a、認知能力b、學習能力c、自控能力d、交往能力 44：關于我國教育財政投入體制的構成，下列說法正確的是（）。單項選擇題a、財政撥款為主，其他渠道為輔b、自籌經費為主，財政撥款為輔c、財政撥款為主，社會捐贈為輔d、自籌經費為主，收取學費為輔 45：德育的個體發展功能的發揮應注意（）單項選擇題a、強調德育的外在強制性b、注意功能實現的

10、間接性c、注重個體的享用性d、尊重學習個體的主體性 46：美國和中國對教育目的有不同的表述，說明了（）。單項選擇題a、不同發展階段有不同的教育目的b、不同社會制度有不同的教育目的c、不同國家的文化背景也使教育培養的人各具特色d、不同發展階段有不同的發展目的 47：下列選項中屬于教師專門的教育素養的是（）教育理論素養教育能力素養教育研究素養敬業、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念單項選擇題a、b、c、d、 48：某兒童開始認識到規則不是絕對的、一成不變的，而是可以協商或修改的。按照皮亞杰的道德發展階段論，該兒童道德發展處于（）。單項選擇題a、他律階段b、前習俗階段c、自律階段d、尋求認可取向

11、階段 49：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的（）素養。單項選擇題a、教育理論知識b、崇高的職業道德c、文化學科知識¤d、過硬的教學基本功 50：埃里克森的心理社會發展理論認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，它必須經歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發展不好就不能進入下一階段。判斷題對錯 51：探究研討法十分注重兒童不同發展階段認識的不同特征，形成了突出的教學特點有（）。多項選擇題a、從具體材料引發學習經歷b、充分利用各種藝術手段c、通過集體交流和研討促進學習d、鼓勵學生的語言表達e、肯定學生在學習中所犯錯誤的意義 52：班主任的領導方式一般可以

12、分為三種類型（）單項選擇題a、科學的、藝術的、人文的b、上等的、中等的、下等的c、理想的、現實的、功利的d、權威的、民主的、放任的 53：國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。（）判斷題對錯 54：以下屬于非智力因素的是（）。單項選擇題a、觀察力b、記憶力c、意志力d、思維力 55：教師王某認為自己是師范畢業生而且獲得了教師資格證書，就能終身從教了。王某的想法（）。(2015年上半年)單項選擇題a、不符合統一城鄉教師編制標準的要求b、不符合教師資格證書定期登記制度的規定c、不符合統一中小學教師職稱系列的規定d、不符合嚴格實施教師準入制度的要求

13、56：教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。單項選擇題a、交往能力b、研究能力c、管理能力d、學習能力 57：符合教師法所規定的取得教師資格的基本條件，就能取得教師資格。（）判斷題對錯 58：按照皮亞杰的認知發展分期的理論，十一至十五歲的兒童處于（）單項選擇題a、思維準備階段b、感覺運動階段c、思維階段d、抽象思維階段 59：教育者要在學生發展的關鍵期，施以相應的教育。這是因為學生的發展具有（）單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 60：閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。單項選擇題a、操作技能b、心智技能c、應用技能

14、d、學習技能 查看答案1：答案b 解析 17世紀英國教育家洛克在教育漫話一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”他的這一觀點認為人的發展完全是由教育決定的，是“教育萬能論”的觀點。因此，答案選b。 2：答案a,b,d 解析 人際排斥是交往雙方出現關系極不融洽、相互疏遠的現象，以認知失調、情感沖突和行為對抗為特征。 3：答案a 解析 一般來說，場依存性者對人文學科和社會學科感興趣；而場獨立性者在數學與自然科學方面更擅長。文學屬于人文學科，所以選a。（資料來源當代教育心理學） 4：答案b 解析 識記性試題。高爾頓創立了遺傳決定論，遺傳決

15、定論認為認知發展由先天的遺傳基因所決定，人的發展過程只不過是這些內在的遺傳因素的自我展開的過程，環境的作用僅在于引發、促進或延緩這種過程的實現。(本解析由張恩凱提供) 5：答案正確 解析 6：答案c 解析 7：答案d 解析 8：答案a,c,e 解析 教育民主化體現兩方面，一方面指讓所有人都受到平等的教育，甚至教育結果的均等，另一方面追求教育自由化。 9：答案c 解析 教學內容是教學過程中傳遞的主要信息。 10：答案a,b 解析 心理測驗是根據一定的法則和心理學原理，使用一定的操作程序給人的認知、行為、情感的心理活動予以量化，包括人格測驗和認知測驗。因此，本題選擇ab選項。 11：答案a 解析

16、要遵循“順序性”的規律，就要循序漸進。循序漸進的意思就是學習時要按照一定的順序來逐步進行。(本解析由張恩凱提供) 12：答案正確 解析 (p360) 13：答案c 解析 14：答案a 解析 隨著文字的產生和社會生產的發展，教育逐漸從生產勞動中分離出來，成為獨立的機構，而實現這一過程的標志就是學校的產生，學校成為一個獨立的機構，擔負著培養下一代的任務，教師成為脫離勞動的腦力勞動者。 15：答案d 解析 唐本草亦稱唐新修本草，有時簡稱新修本草，是唐高宗顯慶四年(公元659年)編修成功的，由唐朝政府頒行，這是國家頒定藥典的創始。 16：答案c 解析 【參考答案】c【名師點睛】“霧

17、淞”是由空氣中的水汽直接凝華成固態而形成的，這是一個凝華的過程。因此本題選c。 17：答案錯誤 解析 布盧姆等人將其教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。 18：答案b 解析 逆向遷移是指后繼學習對先前學習產生的影響。學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于逆向遷移。 19：答案a 解析 順向遷移是指先前學習對后繼學習產生的影響，逆向遷移是后繼學習對先前學習產生的影響。先學會打羽毛球再打網球，是順向遷移。正遷移是指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用，負遷移是一種學習對另一種學習的消極影響。學會打羽毛球之后很快學會打網球，說明是正遷移。 20：答案c 解

18、析 教師履行管理者角色，需要肩負起教育教學管理的職責，包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協調人際關系等。 21：答案正確 解析 略。 22：答案a,b,c 解析 認知結構和智力屬于個人因素、即主觀因素。 23：答案a 解析 24：答案b 解析 25：答案a 解析 在日常教學中可開展各種形式的心理健康教育。 26：答案b 解析 27：答案b 解析 教育事實包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實，還包括教與學過程中教育因素和教育行為。這些是教育學研究對象中的教育事實部分。 28：答案a 解析 班級常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。

19、題中所述為常規管理。 29：答案d 解析 d項說法錯誤，不屬于依法執教的意義。 30：答案a 解析 常規管理的目的在于培養學生良好的行為規范，優良的校風和學風先從常規管理抓起，是提高學生教育質量的保證。因此，本題選擇a選項。(本解析由何龍提供) 31：答案d 解析 行動研究是指有計劃有步驟的對教學實踐中產生的問題由教師或研究人員共同合作邊研究邊行動，以解決實際問題為目的的一種科學研究方法。勒溫是最早提出“行動研究”這一概念。因此，本題選擇d選項。(本解析由何龍提供) 32：答案c 解析 杜威提出“教育即生活，教育即生長，教育即經驗的不斷改造”的著名觀點。 33：答案錯誤 解析 34：答案b 解

20、析 學校的精神或觀念文化是校園文化的核心。 35：答案a,b,c,d,e 解析 略。 36：答案d 解析 深思熟慮、錯誤少，是沉思型認知方式的特點。 37：答案b 解析 38：答案c,d,e 解析 復述策略和精細加工策略是認知策略。 39：答案d 解析 40：答案b 解析 41：答案正確 解析 42：答案b 解析 43：答案a 解析 美國心理學家柯爾伯格系統擴展了皮亞杰的理論和方法，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養的。(本解析由張恩凱提供) 44：答案a 解析 中華人民共和國教育法第五十四條規定：國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家

21、舉辦的學校教育經費的穩定來源。 45：答案d 解析 德育個體發展功能應注意尊重學習個體的主體性。 46：答案b 解析 47：答案d 解析 教育理論素養、教育能力素養、教育研究素養以及敬業、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念，都是教師專門的教育素養的重要組成部分。 48：答案c 解析 此題正確答案應該是c，在書本的181頁，原話是：在10歲以后，兒童。稱為自律道德。他們開始認識到。一成不變的，可以與他人合作。（本解析由233網校學員提供） 49：答案b 解析 主要體現了教師的奉獻精神。 50：答案錯誤 解析 答：錯誤。埃里克森的一d、理社會發展理論認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，它必須經歷一系列順序不變的階段，每一個階