1、工會工作調研報告在圍繞推進素質教育、教育現代化、信息化。為新課程改革的全 面實施提供條件保障中，我站始終把工會組織看作是一個助推器，立 足“服務”二字，做好工會本職工作，為教育的改革與發展出力，為 加強黨的執政能力建設作貢獻。一、調研目的建設和諧社會是一項以人為本的系統工程，裝備站工會如何充分 發揮自身職能和作用，積極推進和諧社會的建設顯得尤為重要。工會 是黨政領導聯系群眾的橋梁和紐帶，有堅實的群眾基礎，充分利用這 一特殊地位與得天獨厚的條件，作為工會干部做好這方面的調研工作 其意義重大。二、工會工作主要措施及成效通過調研，我站工會積極履行工會的建設、參與、維護和教育四 大社會職能，并形成了我

2、站工會工作獨特的亮點。1. 以裝備站教代會建設為重點，貫徹黨的全心全意依靠教職工開展工作的指導方針，不斷提高班子成員的理論水平。全體裝備站工會 會員，講團結，講大局，講協作，以主人公的意識，不斷研究新形勢， 探索新路子，總結新經驗，實施新舉措，進言獻策，從而大大推進裝 備站民主政治建設，大力推進裝備站民主政治建設，大力推進民主管 理，全面落實了教職工的參與權、決策權、表達權、監督權。全員上 下一心，政治局面和諧。2 .以“創建學習型組織，爭做研究型職工”活動為重點，落實教 育的可持續發展的戰略，充分發揮工會作用，全面提高教職員工隊伍 素質。為此，工會專門組織全體職工學習工會法教師法勞 ii動法

3、中小學教師職業道德規范，從而使全體員工成為遵紀守法、 愛崗敬業的現代教育技術裝備建設者、管理者和研究者。3 .以全面提高全站人員業務技能為重點，不斷提高教育技術裝備質雖。隨著教育裝備的不斷更新換代，現代教育技術裝備的大雖配備，教育裝備技術水平愈來愈高。站工會協同站技術考核小組努力做好教育技術裝備隊伍的培訓工作，工會還協同解決站培訓工作所面臨的困 難和問題，同時注意調動全體員工的積極性，努力建設一支具有良好 政治業務素質的、技術過碩的教育技術裝備管理隊伍和業務精湛的教 職員工隊伍。4 .以“一諾兩評、爭先創優”活動為重點，引領全體人員全身心 投入教育技術裝備事業，不斷開拓進取，與時俱進，辦人民滿

4、意的教 育裝備。5 .以裝備站“教工之家”建設活動為重點，推進和諧社會建設。 站工會在市教育工會帶領下，積極開展了豐富多彩的“教工之家”活 動，組織了 “三八”婦女職工健身活動、“太極拳”展示活動、老年 象棋比賽等，大大豐富了職工的業余生活和精神文化生活，維護教職 工身心健康權。6.以自身建設為重點，促使工會組織健康發展。 工會著重抓實事, 實施溫暖民心工程。無論是教師節還是重陽節，站工會總是提前為離 退休的老同志送去溫暖，并組織懇談會，聽取老同志的意見。工會還 定期為員工們體檢，對有困難的家庭送上一份關懷與問候。在心靈建 設工程上，促使教職工身心健康。三、今后工會工作展望（一）充分發揮工會的

5、教育職能，協同抓好教職員工隊伍建設堅持以人為本，努力建設一支高水平、高素質的教職員工隊伍， 是建設和諧的根本保證。工會組織作為黨領導下的群眾團體，要把努 力提高教職員工隊伍整體素質，組織教職員工為建設和諧，促進教育 技術裝備高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。工會傳統的對教職員 工實施教育的方法主要是：政治學習、各種學習報告、參觀訪問或參 觀學習、座談會等。為有效實施對教職員工的教育，工會應根據發展和實際以及教職 員工的特點，采用自我性、理論性、可接受性為一體的方式和舉措， 在教職員工中開展各類教育活動。如：直面式，即展示教職員工中先 進的人和事。可采取演講、展覽等方式，展示站內外尤其是站內教職

6、 員工中的管理育人、服務育人及師德標兵、勞模精神等具有現實代表 意義的人和事，樹立典型，弘揚正氣，宣傳先進事跡，為教職員工提 供身邊可以學習效仿的對象。目標式，即圍繞裝備站工作目標，開展 職業教育活動。如結合裝備站本年度工作目標，提高教職員工須參與 的目標；開展能使教職員工自愿參與的活動。裝備站領導給予關心、 重視和支持，自然而然能很好的實現預期效果。激勵式，即對先進典 型人物進行表彰。尤其是對先進個人的表彰，因為這些先進個人就生 活在我們身邊。其次，站工會要對在活動中做出成績并收到實效的個 人或集體加以肯定、給予表彰，以保證教職員工充分參與和自我教育 的熱情，同時乂確保了主題教育的方向性。（

7、二）充分發揮工會的監督職能，積極完善民主政治制度建設建設和諧主要特征之一，就是要營造良好的民主氛圍，真正實現 教職員工當家作主，民主法治，公平正義，使教職員工各盡其能，各 得其所而乂和諧相處的目標。 工會作為職工群眾自愿結合的群眾團體, 是職工群眾切身利益的代表者和維護者。從實踐看，如果裝備站要出 臺有關教育管理獎勵制度，光裝備站領導班子幾個人研究一下就馬上 執行，是不可能順利落實的。 應發揮民主管理、 民主監督制度的功能， 通過工會組織教職員工討論和醞釀，廣泛聽取教職員工的合理化建議 和意見，再提出試行草案交教代會通過。實踐證明：民主管理和民主 監督是工會履行維護職能的重要手段。1.發展和完

8、善教代會制度， 積極進行民主政治建設。 在改革發展 中，一些制度、方案、措施的出臺與實施，會觸及教職員工的切身利 益，發揮民主管理、民主參與、民主監督的作用，既要旗幟鮮明地支 持，確保可持續發展，乂要旗幟鮮明地維護教職員工的合法權益。工 會作為教代會的工作機構，要通過大力宣傳和扎實工作，使裝備站領 導牢固樹立教職員工的主人公地位和全心全意依靠教職員工辦教育裝 備的思想，真心實意地支持教職員工參與民主管理和民主監督，落實 教代會的各項職權和代表提案的督辦工作，防止教代會走過場和形式 主義。同時，要通過加強教代會自身建設，不斷提高代表的素質和參 政議政的能力，發揮好民主管理、民主監督的作用。2 .

9、以教代會為基本載體，進一步推進站務公開工作。工會要協助 行政建立健全站務公開工作，積極探索站務公開的新渠道、新方法、新載體。要組織教職員工對站務公開工作的監督，促使站務公開工作 真正取得實效。3 .積極推進教代會民主評議、監督領導干部職權的落實。在黨組織領導下，抓好教代會民主評議工作，引導教職員工站在幫助領導、 促進裝備站工作的角度上，客觀、公正、實事求是地評價裝備站領導。（三）充分發揮工會的維權職能，切實維護教職員工的合法利益維護教職員工合法權利是工會工作的基本職責。根據教育系統的 特點，裝備站工會必須從政治、經濟、文化和社會四個方面來維護教 職工的合法權益。1. 維護教職員工的民主政治權益

10、， 主要是維護工人階級的領導地 位和民主權利。2. 維護教職員工的經濟權益，主要是維護職工的勞動權益及工資、 績效獎勵津補貼、生活福利等方面的權益。3. 維護教職員工的精神文化權益。工會在維護教職員工經濟權益 的同時，還應該維護教職員工的精神文化權益。努力提高教職員工的科技文化素質，提高教職員工應對社會的生存能力、競爭能力、發展 能力和抗風險能力，從而促進精神文明建設。4. 維護教職員工的社會權益，主要表現為職工應該有享受社會進 步的成果以及社會保險等社會福利的權利。（四）如何充分發揮工會的協調職能，努力促進和諧教育裝備和諧最終體現為人與人的和諧，包括個人之間、個人與群體之間 以及群體之間關系

11、的和諧。人際關系和諧實質是利益關系的和諧，如 在福利獎金分配、評優選先、晉職晉級資格等問題上，若不公不正， 教職工心里就會不平衡、有想法。因此，正視利益關系的變化，協調 好不同的利益關系，是建設和諧的必然要求。工會是黨組織領導下的 群眾組織，它來自群眾，乂服務于群眾，具有廣泛的群眾基礎，能及 時摸準群眾的脈搏、了解群眾的要求。因此，應在領導和教職工之間 架起溝通的橋梁和團結的紐帶。工會要充分發揮好協調利益、化解矛盾、排憂解難的作用。一是 要加大工會參與力度，積極爭取參與裝備站對涉及教職員工切身利益 的改革方案，及有關政策和規章制度的制訂，切實維護好教職員工的 合法權益。二要從教職員工最關心、 最迫切需要解決的實際問題入手, 切實幫助教職員工解決實際困難。三是要針對教職員工的思想和利益 要求，善于運用說服教育，示范引導和提供服務等方法把群眾工作做 深、做細、做實，既統一思想乂尊重差異，既提倡奉獻精神乂保障正 當利益，既解決思想問題乂解決實際問題，最大限度地調動廣大教職 員工建設和諧的積極性。今后，我們將進一步用鄧小平理論和“三個代表”