1、學習力就是競爭力，培訓就是生產力 2013 年度員工培訓工作總結及2014 年度員工培訓工作規劃報告同志們，世界十大管理大師之一的彼得圣吉明確指出，從長遠來看， 你的組織唯一可持續的競爭優勢，就是比你的對手更快更好的學習能力。學習力就是競爭力，培訓就是生產力，這不是口號，而是事實。因為你可以不學習，但是你的競爭對手不會。市場競爭的永遠都是二八定律，當別人搶占了80%的市場，你就只剩下20%的市場。對于天華而言，除面對我國重化工業化的基本完成，中國的化工行業自 2009 年起由高速增長期步入成熟階段，全面產能過剩時代來臨外，同時還面臨資源升值、資金短缺、財務費用和人工成本高等因素。怎樣直面新一輪

2、產業革命的挑戰，面對新一輪產業革命帶來的機會；怎樣以創新價值驅動突破公司生產裝置安、穩、長、滿、優運行的瓶頸問題， 突破思想僵化的管理模式, 打破慣性思維、利益固化的營銷模式。 我們要做什么？能做什么？天華人也開始了探索和思考，我想答案是肯定的，就是進一步解放思想，轉變觀念，培育企業和個人的學習能力。第一部分2013 年度員工培訓與開發工作總結人才是強國的根本，人才是國家的第一資源，當然也是天華公司生產經營和改革發展的第一資源。2013 年以公司深入開展“精益管理年”活動為契機，著力“六個突破”，積極探索人力資源培養和開發的新思路、新方法，圍繞實現公司和員工價值最大化、提高人力資源的使用效率，

3、對公司員工開展了針對性和多樣性的培訓。2013 年賽等 6 項公司級培訓項目；職業資格類38 項；部門級培訓264 項；進行了員工職業素養，普法、安全環保和體系等方面的專題培訓。并且取得了突出成績。1、 把員工的培訓與企業發展戰略相結合，塑造與公司戰略匹配的培訓體系企業戰略目標和培訓目標是緊密相連的，只有把企業目標通過實施具體的培訓計劃才能真正的使培訓起到實際的作用，才能在人力資源培訓、 組織結構和戰略之間形成一種重要的互為基礎、相互作用的關系。2013年以來，公司實施了“三項”制度改革，進一步完善了崗位、 績效和薪酬一體化分配激勵機制；建立了員工培訓與開發的實施模型；建立了學習能力的考核機制

4、；建立了“差異化”培訓機制；建立了多能工培養與開發機制；完善了導師帶徒制度；強化了員工的技能培訓、管理能力和業務能力等培訓。同時通過運用各種培訓方式和人力資源開發的技術和工具，公司把零散的培訓資源有機地、系統地結合在一起，保證了培訓工作能持續地、有計劃地開展，同時在培訓中潛移默化的融入公司的企業文化，通過培訓使適應自身獨特企業文化的內部員工得到成長。逐步形成了與公司發展戰略和目標相適應的、 動態的、 開放的培訓體系。同時， 保證了公司培訓體系的科學性、未來性和激勵性，改善了企業績效，塑造了公司特有的培訓文化。2、 創新崗位管理體系，深化三項制度改革，營造積極向上學習 氛圍。2013 年以來，公

5、司實施了“三項”制度改革，按照“快速實現扁平化、 構建具有信息共享和合作的文化氛圍”的目標要求，遵循 “精干高效、責權利對等、任務導向”等原則，完成了生產部、質安部、財務部、檢修公司、天潤公司等單位和部門的機構重組，重新核定了全公司中層管理人員職位數和崗位職系，實施以績效考核、競爭上崗為重點的干部人事制度改革、實現干部能上能下的要求，建立了“新人新政策，老人老政策”的用人和薪酬分配機制。創新公司的崗位管理體系、持續完善的崗位績效工資制度和公平合理的薪酬分配制度，更具有競爭激勵性。讓全體員工充分認識到對知識技能學與不學不一樣，學多學少不一樣，學好學壞不一樣，形成了良好的學習氛圍。三、強化隊伍培養

6、，全面提升員工的知識、技能、管理水平。求生存、求發展，使企業立于不敗之地，必須依靠全體員工的努力，必須依靠不斷上升的知識、技能、管理水平。近幾年來，公司始終堅持把人才培訓，把建立終生學習型組織放在各項工作的首位，以創建學習型企業為目標，提升團隊的知識、技術能力，增加人才儲備，獲取競爭優勢，提高企業的經濟效益。一是與川大合作開設了四川大學化工學院天華教學點，設有應用化工技術、設備檢修技術、化學工程與工藝和過程裝備與控制等四個專業，從 2004 年到 2013 年， 通過學歷教育有474 名員工取得大專或本科學歷，有 67 名中層管理人員完成了公司與川大工商管理學院聯合舉辦的現代企業經營管理研修班

7、學習， 取得了相應的結業證書；二是建立了中層管理人員擇優選送攻讀工程（MBA碩士機制，現有18名員工取得研究生學歷，11名員工取得了工程（MBA碩士入學資格；三是積極開展讀書活動和職業素養提升培訓，讀做最好的員工、 做最好的中層和激活中層管理干部的執行力，讓我們的員工讀出境界，讀出狀態，讀出思路，讀出能力，讀出寬廣的胸懷和包容的心態，從而不斷提高員工的工作價值，形成公司的正能量，并傳遞公司的正能量。四、 以比促培、以賽帶訓2013 年，公司以“塑造公司培訓文化”活動為契機，以“當好主力軍，建功十二五”勞動競賽為主線，結合公司實際，部署開展了班組精益管理、 “安康杯”競賽、 裝置長周期勞動競賽等

8、主題勞動競賽活動，并以創建“工人先鋒號”和爭創“五化五強”班組、 讀一本書活動為契機，在職工隊伍中營造了團結協作、拼搏進取的勞動競賽氛圍。活動的開展為公司參與市場競爭構筑了堅強的堡壘，同時對激發職工通過參與勞動競賽提高自己技能水平，立足崗位為企業發展盡心盡力發揮了積極作用，在公司中掀起了成才在崗位、奉獻在崗位的學習熱潮，按照與公司的發展相結合、與崗位職責相結合、與實際工作要求相結合、與裝置的優化運行相結合、與設備的科學管理和維護相結合的原則，根據“干什么、練什么、缺什么、補什么”的培訓要求，不斷創新員工培訓與開發模式，積極開展“以比促培、以賽帶訓”的崗位練兵和技術比武活動， 充分調動了員工參與

9、培訓的積極性，營造了良好的學習氛圍，避免了搞形式、走過場，確保公司員工培訓取得了實質性的效果。2013年開展了有機化工技能競賽、無機化工技能競賽和維護工種技能競賽活動，組織了形式多樣的群眾性QCJ、組競賽活動，強化了班組的創新意識，提高了班組的管理水平和員工發現質量問題、解決質量問題的意識和能力，公司產品和服務質量均得到增強，促進了公司整體管理水平的提升，并取得了顯著的經濟效益和社會效益。2013年公司多個群眾性經濟技術創新成果獲得了中國石油和化工行業的表彰，其中丁二醇一車間化工四班獲得2013 年度群眾性經濟技術創新活動優秀模范班組；天華公司丁內酯車間901裝置QCJ、組、丁二醇一車間4班Q

10、CJ、組、尿素搶修時間控制QCJ、組、儀表工程部大化儀表 QCJ、組被評為優秀QCJ、組；PTMEG車間化工四班、儀表工程部PTMEGE被評為質量信得過班組；合成車間化工二班評為全國能源化學系統“工人先鋒號”和四川省“五化五強”班組；丁二醇一車間化工四班榮獲 2013 年度四川省財貿輕化紡系統群眾性經濟技術創新活動模范班組；乙炔車間化工二班獲得四川省“安康杯”競賽優勝班組； 合成氨車間分工會主席、技術員彭忠良分別榮獲四川省和四川省財貿輕化紡系統工會勞動競賽標兵二項殊榮。五、開放公司培訓體系2013 年，面對金融危機給企業帶來的深層次影響和產品市場極不景氣、原料成本上漲、運營資金緊張、設備隱患故

11、障增多的嚴峻形勢，公司逐步開放培訓體系，利用公司裝置技術和人才優勢，對外承擔培訓、開車和維保業務。承接了陜西奧維乾元、內蒙古東源、寧夏國電、陜西比迪歐等單位的尿素、BDO PTMEGII置的培訓與開車業務， 合同金額達1880萬元； 2013年對外培訓業務創收達800余萬元；檢修工程公司承接了金瑞公司化工生產裝置維保業務, 與內蒙古東源公司達成BDOII置維保業務意向性協議，環保車間與周邊企業初步達成了合作意向，拓展對外業務已然邁出堅實的步伐。六、精益培訓，碩果累累自2009年以來，公司組織了 9次關于精益思想和精益生產知識的培訓， 廣大員工消化和吸收精益理念，對精益化工作的目的、意義、手段有

12、了深刻的認識，理解了精益生產的核心就是消除一切無效勞動和浪費， 樹立了精益工作的意識，改變了思想觀念，使公司節能減排、清潔生產、文明檢修、精心維護和優化操作落到實處。2013 年，公司通過精益管理和員工的精益工作，克服了產能過剩，資源升值 、資金短缺、 財務費用和人工成本高等因素，緊緊圍繞集團公司的戰略規劃和工作部署，結合天華公司年度方針目標，深入貫徹落實科學發展觀，深入推行班組精益成本管理，大力開展節能減排降耗增效，著力保障各裝置安全、穩定、經濟運行，千方百計確保資金周轉，積極拓展PTME及丁內酯系列產品銷售市場，注重提高產品質量和發揮裝置效益， 較好的完成了全年各項工作任務，為公司順利度過

13、艱難時期打下堅實基礎1. 生產經營，改革發展成績顯著2013 年， 經過我們的共同努力，天華基地全年生產合成氨27.13萬噸，尿素47.18 萬噸（含液體尿素）；三聚氰胺1.96 萬噸； 1,4-丁二醇 6.33 萬噸 （其中一期丁二醇裝置2.87 萬噸、 二期丁二醇裝置3.46 萬噸） ； NMP 3000余噸；聚四氫呋喃1.78 萬噸。全年實現營業收入 13.73 億元，完成項目投資3.29 億元。一年來，合成氨裝置實現安穩、長周期運行2個“100”天；丁二醇一車間核心裝置 V103累計高負荷運行126 天， 單爐催化劑在運行時間和產品產量上均打破了歷史最好記錄；PTMEGI置在試生產期間

14、就實現長周期運行270天；供熱裝置1 號爐長周期運行達97 天，創歷史最好記錄；2013 年 12月， 天華基地創建省級安全社區現場驗收獲企業主導型單位總分排名第一。2. “多能工”培養與開發取得了可喜成績2013 年公司大力實施“多能工”的培訓：以“精一、會二、學三”的理念，遵循“積極穩妥、分步實施，先易后難”的原則，對操作、維護技能工種（崗位）大力實施“多能工”培訓與開發，對管理人員、 技術人員和業務人員實行崗位換學、崗位交叉等多種形式培養，并取得了初步成績：2013 年“多能工”培訓與開發深入推進，環保和空分工藝操作人員相繼承接了中控分析業務，其中環保車間取得多能工資格的9 人，空分車間

15、取得多能工資格的15 人，環保車間工藝操作人員已全面承接有機廢水分析，減少了 5 個分析人員，每年節約人工成本五十多萬；空分車間接收了空分裝置的分析項目，減少了2.5 個分析人員，每年節約人工成本二十五多萬；公司宣傳、組織、黨辦、工會、武裝保衛處和消防隊等管理處室通過明確管理職能，優化工作流程，管理部室工作人員或調整到了更重要的工作崗位，或身兼多職；檢修工程公司（機、電、儀）輪崗率已達9 5.7%技術和業務管理崗位或一主一輔或交叉兼職，有機整合檢修工程公司, 班長、技術員和管理人員由整合前的96人減到 45人 , 班組由 29個減到 5個，值班點由36 個減到 1 個， 值班人數146 人減到

16、 20 人， 實現了機電儀之間知識、技能和經驗的共享，逐步向大維修；質安部完成了產品分析、原料分析、有機化工生產分析和無機化工生產分析的交叉培訓,為改革好了做準備；生產裝置人員相互交流, 相互學習 , 培養造就了一支既懂無機化工又懂有機化工、既能搞生產運行又能搞項目建設的核心人才隊伍，每年直接節約人工成本在1000萬元以上。七、創新培訓模式，提高培訓效果。2013 年，根據公司管理模式、員工年齡、文化結構以及各部門的實際情況，持續創新人力資源培訓與開發模式，創造學習型組織，培養學習型干部，培育學習型員工，打造公司持久的競爭優勢。1打破了課堂式和會議式的培訓方式，積極提倡工作學習化，學習工作化的

17、培訓方式。車間領導、技術員和班組長充分利用每天班前 / 班后會對員工進行及時培訓；利用在處理問題的時候對員工進行培訓， 利用項目建設和技改技革的機會對員工進行培訓；利用在日常工作中與員工共同度過的每一分每一秒，以各種方式來指導和幫助員工，在無形之中促使員工進步，提高員工的工作效率和綜合技能。2、各部門以抓住重點、不拋棄、不放棄為培訓思路，采用以骨干授課結合師帶徒、差異化培訓、討論式培訓和“沙盤推演”似的理論操作演練；積極開展比紀律、比學習、比互助、比刻苦、比成績的“五比” 學習競賽活動，深入推進 “一助一”結對幫扶和師帶徒活動；采用分級培訓（初級培訓，中級培訓和高級培訓）模式，充分利用QQ群網

18、絡教學模式，通過網上視頻、語音、文字資料、圖片進行答 疑和交流，使學員從多種渠道獲得了知識?？傊?，通過教與學的互換、互動與交流，實現了知識、經驗、技術的交流和思想、理念的碰撞，培訓效果十分突出，有效地提高了員工分析問題、解決問題的能力，培養了一支作風優良、技術過硬的員工隊伍。 46 名員工崗位得到了不同層次的提升，其中有10 名專業技術骨干被聘任為八個專業的專業經理。第二部分2013 年度員工培訓與開發存在問題2013 年，我們在員工的培養與開發方面取得了不錯的成績。但是， 我們要學會集體反思，認清公司在員工培訓與開發工作方面存在的一些問題和不足之處，找標桿， 找差距， 分析原因，明確目標計劃

19、，落實整改措施。1我們有些管理干部總是認為人力資源工作只是人力資源部門的事，對于為什么要培訓員工，如何培養員工思考的太少，探索的太少。雖然培訓做了不少，可總感覺東一榔頭西一棒子，這種零散、不完整的觀點正是企業人力資源工作效果尚不明顯的一個重要原因；2有些部門領導總認為本部門的定員不夠，人力資源不足，總人為我們要做的事情太多了，哪有時間去培訓員工，導致員工培訓只是為了完成任務，不能使我們手中的資源轉化為資本；3 .對培訓過程監督不到位，對培訓效果反饋評估力不夠。作為一個封閉的信息循環系統，反饋環節必不可少。沒有反饋環節，無法得知培訓工作效果的好壞，也無法嘗試更新改善。第三部分2014 年度員工培

20、訓與開發工作規劃同志們，2013 年公司員工的培訓與開發工作在廣大干部員工的理解、 支持和積極推動下取得了令人矚目的成績，展望充滿機遇與挑戰的 2014 年，公司將以塑造公司培訓文化為前提，以完善公司培訓體系為契機，結合公司生產經營、改革發展的具體情況，進一步解放思想， 創新公司人力資源的培訓與開發模式，培育企業和員工的學習能力 , 努力實現公司、員工價值最大化，不斷提高人力資源的使用效率。目前，2014 年公司培訓計劃已制定下發，其中公司級培訓7 項、職業資格類34 項、部門級培訓240 項，希望大家全力以赴，認真落實，取得實效。公司將對培訓過程進行監督，年終進行考核、評比和表彰。希望我們的

21、管理干部不斷轉變思想觀念，創新工作思路，創新人力資源培訓與開發模式，不斷提高員工的工作技能、激發員工的工作熱情、穩定公司的人才隊伍，使員工培訓與開發工作更上一層樓一、持續改善和優化培訓管理體系2014 年 , 將以培育企業和員工的學習能力為目標, 把員工的培訓與企業發展戰略相結合, 做好培訓需求調查與分析, 拓寬培訓的內容與形式 , 改革和完善培訓的制度體系, 結合公司生產經營和改革發展的需要， 進一步完善公司員工的培訓開發系統，建立一個具有天華特色、全方位、立體式的訓練網絡體系，促進公司改善績效. 增進企業的競爭優勢，培育企業文化，提高員工的滿意度；解決公司在知識儲備和提升上存在問題。我們的

22、管理干部要進一步提高對人力資源培訓工作必要性、重要性和緊迫性的認識，增強學習培訓的積極性和主動性， 不斷提升組織的整體素質。各個部門要把培訓工作從一般性的知識培訓、 技能培訓轉變到人力資源開發的思想上來，把培訓工作當成人力資源開發的一個重要組成部分，當作是一種價值投入，是挖掘人才、增加效益、提高生產力的有效投入，使人力資源不斷補充新的知識，找到新的起點，創造新的方法，通過卓有成效的培訓工作，充分挖掘企業中每個員工的內在潛質，為增強企業的持續發展活力和核心競爭力發揮自己的聰明才智，從而提高人力資源的增值效率二、 創建學習型企業，培養學習型干部、培育學習型員工對于管理者來說，把企業辦成快樂的學習型

23、組織、充滿戰斗力的正能量團隊，百年企業的基因已然悄悄種下了。創建學習型組織對我們來說還是一項新的工作，需要不斷地探索創新，我們的黨員干部要對什么是學習型組織，為什么要創建學習型組織，如何創建學習型組織，進行積極的學習和思考。十多年前，殼牌公司做了一個調研，發現全球500強的大公司的平均壽命居然只有 3040年，僅有少數的20 家公司存活了200 年以上。對公司進行了對比剖析后，結論是絕大多數公司都不知道怎么學習，或者說學習能力不夠，或者說沒有學習的能力。我們公司非常重視員工的培訓和開發，但是我們學習的動力，學習的毅力和學習的能力都不夠強，學習效果也不夠好。什么原因？一方面，要反省我們的心靈、思

24、想，解決好我們學習動力與興趣的問題，另一方面，我們也要檢討、完善我們的學習方式、機制。創建學習型組織就是要解決好這兩方面的問題。真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，讓我們從現在就開始，積極投入到創建學習型企業，創建學習型部門、 創建學習型班組和培育學習型員工的活動中。讓我們共同努力，實現化肥與化工齊頭并進，有機化工與無機化工協調發展，基礎化工原料與精細化工產品相互促進的產業集群的發展戰略。三、強化“多能工”的培訓，為改革做準備大家都知道蘋果與思想的故事： “倘若你有一個蘋果， 我也有一個蘋果， 而我們彼此交換這些蘋果，那么， 你和我仍各只有一個蘋果

25、。但是，倘若你有一種思想，而我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個人將各有兩種思想”。對于我們來講，你有經驗，我有經驗，我們分享一下，我們至少有兩種以上的經驗；你有一種技能， 我有一種技能，我們交換一下，我們至少有兩個以上的技能。培養和開發 “多能工”就是實現技能、經驗、 知識和思想集體內分享，新的創意在組織內部傳播。2014 年公司將以“多能工”培養和開發作為為改革做準備的一項具體行動，加以認真落實。在多能工的培養和開發過程中，我們有成功的經驗，也會遇到許多困難和挑戰，我們廣大黨員干部不要在陳舊觀念、僵化思維的“鬼打墻”面前，踏破鐵鞋，無功而返。我們要思要變要通，思則變，變則

26、通，通則久，要站在公司生產經營和改革發展的高度，進一步解放思想、創新思維，就如何培養和開發多能工？什么工種可以多能工化？如何激發多能工工作的激情？如何發揮多能工作用等問題進行探索和思考。公司將圍 繞培養和開發“多能工”舉辦形式多樣的競賽活動，各單位要結合自身實際，制定切實可行的活動方案，并進行深入宣傳發動，使全體員工都能以飽滿的熱情和積極的心態投入到此項活動中，營造“創新、爭優、比學趕幫超”學習氛圍，為員工創造一個不斷提升的職業發展空間，充分調動員工學技能、學技術、謀發展的積極性，使之成為多方面發展的“多能工”，杜絕人力資源的浪費，努力實現公司價值、員工價值最大化，更好的為公司的生產經營和改革發展服務。四、培育企業的文化、思想和精神我們開展人力資源培訓與開發工作不僅僅是提高員工的管理素質、技術水平和業務能力，更重要的是要在文化、思想和精神層面下功夫，要培育一種文化，形成一種價值觀，培養一種精神。文化、思想和精神