1、 2018年富寧縣第二幼兒園網絡研修與園本研修工作方案一、指導思想以校為本教學研究制度對于創造性的實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，改進和完善教學的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，提高學校課程建設能力和辦學水平，具有重要意義。幼兒園安全教育是重中之重的工作，加強安全教育，提高安全意識，確保師生生命安全，安全教育以及安全工作更是時刻在心里、在行動上。結合我們是邊疆少數民族地區特點及是紅色革命地區開展安全教育和國防教育是很有必要的，通過網絡研修與校本研修整合的方式，形成本園校本安全特色課程，同時是一個亮點與創新特色。 二、工作思路與目標

2、 思路：（一）形成“七個一”的安全管理模式每學期開學初召開一次主題的安全工作會議，每周周一的安全領導小組進行校園安全檢查，每周周一的第一節為安全教育課，每月一次的安全演練活動，每月一次大型安全知識培訓和講座，每天的幼兒離園前的一句安全話語，每一次戶外體能和游戲前的安全忠告與安全檢查，形成我園“七個“一”的管理模式，是我園的一個安全常規管理。（二）革命紅色戰區的安全教育、文化教育和國防教育有效的融入我縣是革命老區、紅色戰區，它是有著革命歷史和先進革命事跡，讓孩子在和平年代了解歷史、了解革命老區如何陣守我們邊疆地區，保住我們的領土，才得以地方平安，百姓生活安居樂業，不被敵人侵犯，才有我們今天的幸福

3、生活。1.邀請當地老紅軍到園為幼兒開展講述戰區的革命故事和抗戰的歷史。2.邀請國防部隊戰士到園開展宣傳教育活動。3.邀請家長團隊參與到安全教育活動中來，的安全教育資源（如交警家長、公安家長、邊防家長、醫生家長）。加強安全教育，結合年齡特按年齡段合理設計安全教育活動計劃目標：1.研修的主題:校本研修 結合紅色革命老區實施安全社會教育活動 2、應用“網絡研修 T 模式“開展線上線下結合的混合式研修，提高集體備課的有效性。 3、通過混合式協作研修，實現信息技術與教學活動、教研有機融合，打造相互合作、共同發展的教研團隊。三、組織機構及職責1、領導小組：負責監督檢查校本教研的開展和落實情況，為滿足教研需

4、要提供保證。組織團隊：園長、教學副園長、后勤副園長組員：教科室、教研組長、安全辦主任。工作小組：分設小班教研組、中班教研組、大班教研組、洞波、田蓬教研組。指導小組：組織教師參加各種形式的理論學習和業務培訓，配合各教研組長搞好教研活動，學習新教學理論，落實教學行為。 四、學校校本教研制度建設（一）實行三級管理制度一級園長室、教研室二級教研（備課）組三級教師五、分階段實施：第一階段召開“國培2018云南鄉村教師網絡研修與校本研修的整合培訓，啟動大會”第二階段：線上、線下開展觀摩議課活動。第三階段：借鑒優質資源，展開線下交流活動，教學大賽。 送教到洞波、田蓬兩所鄉鎮學校進行交流研討。第四階段：線下收

5、集優秀作品、形成資源包、先進個人評先。六、成果展示1.建立優質的成果資源。2.建立分年齡段的安全教育成果集。3.以課程為載體，以校本研修為抓手，以網絡專家為方向，以校內骨干教師為引領，以交叉式、互動式多角度提高校本研修和網絡研修的文庫。七、具體時間及內容安排如下:環節時間要點描述主要實施步驟3月13日學校進行總體方案的制定洞波 田蓬 派學員參與研討活動第一階段頭腦風暴3.19至3.30完成網絡學習學員制定個人計劃研討活動各教研組按方案開展教研活動每位教師制定個人學習計劃邀請當地老紅軍到園為幼兒開展講述戰區的革命故事和抗戰的歷史。第二階段 設計與合作4.9至6.30完成網絡平臺課程、作業撰寫日志，網上發言討論，參與線上線下活動參訓教師提交教學活動設計交警家長、公安家長、邊防家長、國防部隊戰士進行安全教育活動教師確定教學活動設計主題，小班，中大班教師設計一份教學活動各年級組集體備課以說課的方式進行研討各年級組開展課堂實踐相互聽評課每位教師進行教學行為反思，形成反思集第三階段活動實施7.1.至7.10完成網絡平臺學習，資源包上傳各小組將教學活動在本班級進行實施，并根據實施情況修改教案教科室開展優質課教學活動競賽每組推選優秀課例參與評選組織送教鄉鎮兩校研討