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1、孩子們，不要過早的揮霍感情 孩子們，不要過早的揮霍感情 處于中學階段的由于身心發育，關于異性的喜愛之情應該來說是正常的，作為班主任的不能將早戀的學生"一棍子打死'，這樣會對學生以后的擇偶產生不良的影響，也不能視而不見聽而不聞，讓其自由發展。面對疑惑中的學生要給予指點，能使他們不在迷茫，理性的對待早戀。 學生桃子與小玉化名找到我，說想找我談心。到了政教處，桃子對我說："我有時莫名的煩躁，你覺得我這是什么心理？'我如實的說："我也不知道這是什么原因，你在煩躁時有什么癥狀呢？'在一旁的小玉說："她在煩躁時什么事都做的出來，比如用凳子砸人

2、。'我吃了一驚，說："那你在煩躁的時候，要注意控制要自己的行為，不能對其他人帶來傷害。' 桃子說："我會控制好自己的。王老師，我很信任你，我想有件事想請你給我出主意。'學生能夠信任我，我當然很高興，說："好啊，你說說。'桃子有些不要意思的說："王老師，我早戀了，你覺得應該怎么辦？'我得先了解她的有關狀況，就問："青春期的男女生之間喜愛是正常，但再次重申我的觀點：不贊成你們早戀。我想問問，你與他有些什么來往？'桃子說："我們是小學時的同學，來往也不多。進入初中之后才有些接觸，在一起講講話。

3、'我說："你們之間就沒有寫過信，送過禮物。'桃子說："我們之間寫過兩三封信，他給我好像送給兩件禮物，其中一件是音樂風車，一轉風車的葉輪就能發出聲音。但我現在很怕見到他，我們好久沒有講話了。'我說："你的煩躁可能與這件事有關系，你們應該正常的來往，也不是就說不能講話了。勵志一生 :/要注意的是你們的關系不能進一步的發展，據我所知，你的父母是很希望你在學業上有所進步的。'桃子說："我也感到這件事很分散我的精力，我有些不知怎么辦？'我沒有直接的回答她的提問，我問她們："假設你們現在有25歲了，是合計成家的時候了

4、。你們心中的好男孩應該具有哪些品質？'小玉趕忙搖頭，說："我從來沒有合計過這樣的問題。'我說："我想好男孩應該是有孝心、有責任心、敬業，還比如長的高大等'她們基本同意我的觀點，我問："現在我們身邊有這樣的男生嗎？'她們表示沒有，我接著說："我們身邊暫時沒有，那就不要找了，就等這些男生具備再找吧。你們的白馬王子在等著你們呢，現在不是你們揮霍感情的時候，你們也揮霍不起啊！現在你們應該集中精力投入到學習中來，不做以后后悔的事。人一生中每個階段做什么事是有一定之規的，現在是學習知識的大好時光，錯過了就沒法補救。如果你與這個男生有緣的話，等他達到標準了再談也不遲。'桃子幡然大悟，說："我是要努力學習，不辜負了父母的期望，這件事我會妥善的處理的。'看見她們滿意的走出政教處，我想，如果我的看法能對她有些作用，我也會很滿意的。 教師的天職是："傳道、授業、解惑'，能給學生解答心中的疑惑，看著他們身心健康的成長是何其快樂的事！如果像桃子這樣的學生在我的教育下熟悉到早戀的危害，能正常的與男生來往，是我很有成就感的事。這種幸福也只有為師者才干體會到，教師應該成為學生健康成

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