1、學校防震演練總結 學校防震演練總結 攀枝花商貿電子職業技術學校 防震演練總結 在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，保證學生生命安全，攀枝花商貿電子職業技術學校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案，并于4月11日進行了實際演練。一、領導重視，演練活動組織到位。 為了保證演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，布暑演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，加強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提升應對

2、緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，關于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保證措施一定要到位，學校要執行層層落實，以保證這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。 各校為了使得演練方案安全可行，認真研討，對原有的演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，發揚互助精神，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，

3、到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參加，演練效果浮現優良。 4月11日各校確定了時間，校園警報聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上盤點人數，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習活動進行簡要總結。演練組長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動馬上進行分析、小結。 我校這次13個教學班全校500多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場安全區域用的時間短，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校校園突發安全事件應急預案的一次檢驗，不僅

4、再次貫徹學校應付突發事件的防范措施，而且也提升了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步加強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提升抵抗和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 學生管理處201*年4月16日 擴大閱讀：學校逃生 防震 演練總結 *小學防震逃生演練總結 為了有效預防在地震、建筑物發生火災或倒塌等突發事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發現場，我校剛剛進行了一次逃生避險演練活動。 由于事先嚴密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發現有人摔

5、倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比較好。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。 本次全校性的疏散演練真正起到實戰效果，讓我們每個學生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發生時，師生才干按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠冷靜冷靜地應對突如其來的災害，提升自我防范意識和自救能力。 這次消防演練活動加強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提升學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提升了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變，對建設平安校校奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，

6、影響整個社會，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。 *小學 201*年3月22日 *小學防震演練總結 5.12特大地震許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，保證學生生命安全，我校制訂了“*小學小學防震應急預案，并在5月16日上午進行了實際演練。一、領導重視，演練活動組織到位。 為了保證演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，布暑演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提升

7、應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，關于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保證措施一定要到位，各年級要層層落實，以保證這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。 在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參加，演練效果浮現優良。 5月16日上午，校校廣播沒有電以哨聲為準，防震逃生演習活動開

8、始。當“地震發生的信號發出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到“緊急疏散信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中盤點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動馬上進行分析、小結。 整個演練過程井然有序，歷時三分二十多秒，達到了預期的效果。這次活動全校師生全部參加，學生從教室撤離到校校操場中心安全區域只用了不到32秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校防震應急預案的一次檢驗

9、，不僅再次貫徹學校應付突發事件的防范措施，而且也提升了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步加強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提升抵抗和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 *小學 201*年5月16日*小學防震緊急疏散演練活動總結 為了使全體教職工及學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采用的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提升全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我校于201*年10月10日上午9:40至10:00進行了防震緊急疏散演練活動。 演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效

10、的原則進行。1、教育先行。 活動前，我校專門組織老師學習防震知識，班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學生進行防震知識教育，將地震發生時可能碰到的問題進行應對措施學習。 2、全體參加 本次演練活動，全校全體31名教師，17個班級，746名學生參加。3、有序組織 演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從校長指揮，到樓層負責，從班級疏散到場外集合，各班學生均按照預定路線“逃出教學樓。從警報響起到全體集合結束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。 4、學生表現優良 在演練過程中，經過老師們的精心教育與嚴密組織，學生們能夠堅持鎮定。警報響起，知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。 本次演練取得了圓滿的成