1、學校德育和師德建設工作總結 學校德育和師德建設工作總結 學校德育和師德建設工作總結 學校德育工作和師德工作是學校實施素養教育的重要組成部分，學校加快轉變了“法治的育人理念，確立了“育人為本，德育為先的辦學目標和“質量立校，法治強校，特色興校，革新發展的辦學思路。現將201*年度的工作總結如下： 1、政教處成立安全保衛小組，建立政教處教師主管、以學生會成員為主的學校護衛隊。同時，由校長、書記負責，安排中層領導及教師輪換值班，保證學校安全不出現空檔。 2、政教處定期組織班主任老師學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。每年開展一次教育文章評比活動，每學期召開一次教育經驗研討會。開設“一日

2、百分賽創先進班集體評比活動，對工作中碰到的實際問題進行交流、探討。 3、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過每周一國旗下講話、宣揚欄、刊物、專題講座等教育系列途徑，強化對學生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 3、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動。本學年度先后組織全校學生觀看電影讓生命充滿愛、地道戰、林海雪原。 4、學校發揮環境育人的作用，創設一個"時時愛教育，到處受感染"的德育環境。如：圖書角、宣揚欄、黑板報、廣播站等，有校風、 教風、學風以及中學生日常行為規范、中學生守則等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移

3、默化中，向學生進行愛國主義和優良行為習慣教育。 5、通過召開家長會，向學生家長通報學校開展各種主題教育的具體狀況，請求家長對學校的教育提出建議，要求家長對學生在家的禮儀等狀況包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛生習慣、家務勞作等及時與學校溝通。 6、本學期聘請了司法局律師作“力行十戒，預防犯罪為主題的法治教育報告會，深入實施“五五普法規劃，提升我校師生的法律法規意識，大力弘揚法治精神，營造依法治校的輿論環境。 7、本年度每學期開展了“文明禮儀活動月一系列活動。上文明禮儀主題班會課，看文明禮儀光盤，進行文明知識比賽，開展文明禮儀演講比賽，參加校外社會施行服務，進行文明禮儀教育活動評比，改正不文明

4、行為等。 8、開展了十月為“紀律整頓月、“環境衛生整頓月活動。清查了與學生學習無關的攜帶物品、整頓了學生的生容生貌、嚴肅了校紀班規，整頓了學校學生紀律，凈化了教育教學環境。 7、認真開展了“愛心教育和“感恩活動活動，并展開與之相應的一系列的“感恩愛心、文明衛生活動。通過校團委廣播欄、板報欄的宣揚；政教處對學生的宣揚教育；班主任對學生的諄諄教育； 以及每周的定期活動；并要求每位學生寫出自己真實的感受，一貫落到實際教育教學中，使師生形成并養成優良的行為習慣。 8、開展“警校共建活動。我們密切聯系司法局、消防大隊、交警部門、派出所，邀請他們到校作“普法、防火、交通安全方面的教育講座，配合公安機關嚴厲

5、打擊校園及周邊違法犯罪行為，有力打擊違法犯罪行為，維護學校及周邊治安秩序。 9、體育組保持兩操一課，積極開展課外活動。開展籃球、單雙杠、武術、長短跑小組活動，并進行踢毽、拔河比賽，并初步啟動了大課間活動。美術組開展課外繪畫興趣小組，參評并展覽作品。 10、開展的各項活動認真記錄，上報信息，積極使用萬全德育信息網。一年來共上報信息85條，采納69條信息。 11、組織教師學習了教師職業道德規范、未成年人保護法、教育法、教師法等一系列與教育教學相關的法律法規，教師人手一冊，并要求全體教師做筆記、寫體會。 12、結合“師德建設月開展系列活動，定期召開師德教育講座，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，堅定育

6、人信念。 13、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正清廉，勤政務實，公開辦事制度、社會承諾服務制度，依法治教，規范辦學秩序。 14、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參加到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。 15、召開教職工會。要求教職工依據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率等狀況進行自查自糾，提升自身的師德水準。 16、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴 ，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。 17、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發

7、現的問題學校及時給予了處理、整改。 18、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風狀況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據。 今后努力的方向： 1、學校還要進一步強化師德教育，使一中的教師全心全意地為教育服務，為學生服務，提升教育教學質量。 2、進一步強化學生紀律，規范學生言行，做一個合格的一中文明人。 3、積極探究德育施行活動的新途徑、新方法，提升學生的綜合素養能力。 4、采用有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的

8、力度。 5、進一步強化與司法局、派出所等單位負責人的聯系，充實學生的法律意識，維護學校及周邊治安秩序，使學校教育教學順利進行。 擴大閱讀：201*中小學校德育工作總結 德育工作總結 201*年小學德育工作總結 本學期，依據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，強化對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，保持"特別重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞作，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德合格、心理健康且富有革新精神的一代新人。主要做

9、了以下一些工作： 一、改善德育工作方法，提升德育工作實效 學校保持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提升德育工作的效率。1、強化師德師風建設 搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織教師學習中小學教師職業道德規范等，使教師具有高尚的職業道德和優良的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于革新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教

10、育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，強化班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。 3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。4、強化后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并

11、制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一各別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，加強教育轉化的責任感。 二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規范教育持續強化。 1、強化行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞作衛生習慣進行訓練和教育。 2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新制定較合理

12、、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采用天天檢查的方式，對佩戴狀況采用突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采用定期檢查的方式。3、充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。4、持續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。 5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家

13、庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。 通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞作衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。 四、強化法治教育工作 學校把10月份定為法治宣揚月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法治宣揚視頻，接受法治教育。學校還請到了我縣的法治宣揚員為我校的全體學生做了做知法懂法遵守法律的好少年法治報告會。收到了優良的教育效果。 五、其他工作1、家庭教育工作 本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99。在家長會上，校領導以具體事例講述了

14、家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮亮特別。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。2、健康、環境教育 在本學期，校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什 么。 3、交通安全教育 同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組

15、織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟掉臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。 2各別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。 3班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。 201*201*學年度第一學期 學校德育工作計劃 一、指導思想 認真貫徹黨中央、國務院關于強化和改

16、善未成年人思想道德建設的假設干看法，強化德育隊伍建設；狠抓以培養優良道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀主題教育活動為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；重視弱勢群體的子女教育問題,強化留守兒童的管理和教育；大力推動素養教育，為少年兒童的健康成長服務。二、工作思路 一抓隊伍建設，強化育人意識 在全校范圍內創設“全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念，自覺地投入到德育實施中，采用行之有效的方法，保持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。 1、提升師德水準。本學期，我們將持續組織教師深入學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬

17、業、清廉從教、為人師表等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的優良氛圍。2、強化德育骨干隊伍建設。組織教師參加班主任、輔導員培訓，使班主任的管理水平不斷提升。班主任要認真上好班會、 品德課，發揮出其應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把班會課讓給學生，使學生充分展示自己的聰慧才智，能力得到有效提升，使班級的凝集力、向心力不斷強化，有利于優良班風和校風的形成。同時加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度，保證學校的各項德育工作能真正落到實處。持續優化班主任工作量化考核制度，進一步提升班主任工作的積極性。3、重視心理健康教育。充

18、分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將天天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。二注重革新，豐富活動形式1、抓好“文明禮儀主題教育活動。 深入開展“文明禮儀教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生熟悉自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取的風尚。同時認真總結活動成果，做到主題教育活動科研化，把學校主題教育活動作為學校的一個研究課

19、題。 2、大力開展安全教育。學校將持續把安全教育和法治教育作為德育工作長期保持的重點。各班要把安全教育、法治教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育， 規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。 3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。舉行“以最好的表現，向老師獻禮教育活動，愛國主義教育，“建隊節進行隊史教育，讓學生做到“六知、四全。“六知：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，加強愛國、愛家鄉的熱情，

20、激發為國而學的信心。 4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深入的教育。 5、強化班集體建設，開展“班級文化評比活動，并不斷完善其內容。 扎實開展班集體活動，保持做好每月一次的班級文化布置，1、富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝集力和集體榮譽感。 2、發揮每一位學生的創造力，積極參加班級布置并定期改換，讓每一堵墻都“說話，形成班級優良的物質文化環境。3、通過每個班級的個性文化園地，展示每個班的文化特色。4、建立健全的班級

21、制度，包括班級公約、獎懲制度、值日 生制度等等，以此約束學生的言行。三抓養成教育，提升德育實效。 1、狠抓養成教育。持續深入學生的行為規范訓練，以寧波市新公布的小學生日常行為規范為準則，思想教育內容做到月月有主題，周周有重點。培養學生優良的行為習慣。 2、強化少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參加到管理當中，引導隊員在工作中互相學習、互相配合、互相監督，逐步使隊員從“要我這樣做轉變為“我應該這樣做，讓優良的行為習慣內化為學生的自覺行動。 3、持續抓好教師值周工作，依據新的值周制度，對各班的衛生、文明、禮儀、紀律等狀況進行檢查，每周公布并