1、    小學英語歷年試題分析解讀    陳華摘 要：為了更好的做好小學畢業班英語復習工作，筆者從20092013年五套試題對各種句型、語法、閱讀理解所占比例及考試的重點內容進行了分析解讀。關鍵詞：小學英語；試題；分析：g620 ：b ：1002-7661（2014）08-217-02為了更好的幫助小學英語老師做好畢業考試復習工作，筆者對20092013年小學升初中的五套英語試題進行了分析解讀，以下是筆者的分析意見。一、題型筆試題共有九道大題、十二類題型。在這些題型中，英漢互譯、按要求寫單詞、單選、句子問答搭配、連詞成句、閱讀六類題型出現的頻率最高，五套試

2、題中均有出現，因此，為考試重點。這其中選擇不同類的單詞在五套試題中出現4次，情景對話、改錯和補全對話出現各3次，單詞拼寫是否有誤出現 2次，選擇單詞的正確解釋出現1次。聽力只在2013年英語畢業試卷中出現，但就教育方向和試卷走向來說應為考試重點。二、不同題型所占分值比重為了分析各類題型在試卷中所占分值比例，現將十二類題型分為四大類：第一類，將單詞拼寫是否有誤、英漢互譯、按要求寫單詞、選擇單詞正確意思、選擇不同類單詞劃分為單詞短語類。第二類，將情境對話、句子問答搭配、連詞成句、補全對話劃分為句子類。第三類，將單選、改錯劃分為語法類。第四類，將閱讀題劃分為閱讀理解類。從統計表中各類題的分值來看，單

3、詞類所占比重最大，所占分值最高為65分，占總分的54.2%，最低為40分，占總分的33.3%；其次為句子類，所占分值最高為35分，占總分的29.2%，最低為30分，占總分的25%；再次為語法類，所占分值最高30分，占總分的25%，最低20分，占總分的16.7%；最后是閱讀理解類，所占分值最高為15分，占總分的12.5%，最低為5分，占總分的4.2%。在本次統計中沒有將聽力列如其中，因為無論是100分制還是120分制，小學部分所見試卷中聽力所占分值均為20分，占總分的20%或16.7%。（一）語法知識從卷面來看，以語法知識為考點的題通常以按要求寫單詞、單項選擇和改錯的形式出現。1、按要求寫詞語在

4、按要求寫詞語中，對于語法知識主要考了以下幾種：動詞的過去式、ing形式、第三人稱單數形式、同音詞、形容詞的比較級、反義詞、人稱代詞的賓格形式、名詞的復數形式、縮寫的完整形式和各種形式動詞的原型。按要求寫詞語在每套試卷中所占分值為1020分，其中動詞的過去式考了18次，共26分；形容詞比較級考了13次，共20分；形容詞反義詞11次，共15分；各種形式動詞的原型4次，共6分；動詞的ing形式出現3次，共5分；動詞的第三人稱單數形式出現2次，共3分；其余各出現1次。從統計結果看動詞的過去式、形容詞比較級、形容詞反義詞為考試重點。2、單選在單向選擇中，主要考查了形容詞比較級、動詞的過去式、一般疑問句、

5、特殊疑問句、人稱代詞的賓格形式、動詞的第三人稱單數形式、there be句型以及定冠詞的使用。單項選擇在每套試卷中，所占分值為1520分，動詞的過去式考了11次，共20分；定冠詞的使用考了9次，共16分；there be句型考了3次，共5.5分；動詞的第三人稱單數形式考了2次，共4分；其余語法知識只考了一個小題。從出現次數來看，動詞的過去式、定冠詞的使用應為單項選擇中的重點。3、改錯在改錯中，主要考查了形容詞比較級、一般疑問句、冠詞、介詞、過去式、動詞的第三人稱單數形式、名詞的復數形式、現在進行時。改錯題所占分值一般為10分，其中，介詞的使用出現了5次，共10分；一般疑問句出現3次，共6分；形

6、容詞比較級出現2次，共4分。其余均出現1次。從出現頻率來看，重點內容應為介詞的使用、一般疑問句、形容詞比較級。（二）句型再試題中，對句型的考察主要以五、六年級所學句型為主，更偏重六年級一些。其中六年級下冊所學的一般過去式，及其特殊疑問句、一般疑問句和一般疑問句的肯定否定回答在整個試卷中出現頻率最高；其次為比較級的句型；再次為詢問別人身高、體重和身體狀況的句子；最后為周末的活動。到達某地的方式、詢問天氣狀況、一般將來時和現在進行時偶爾也會出現，但次數明顯低于前幾種句型。因此，從卷面中反映出考點的重點主要在六年級下冊，輻射六年級上冊和五年級的句型。（三）閱讀理解從內容上看，每套試題中的短文無一例外的出現了周末活動，自我介紹則出現了3次。閱讀理解提問時均以特殊疑問句和一般疑問句的形式提問，內容主要是詢問文中人物的行為，這就要求學生能準確的分辨