1、第二框 依法行使權(quán)利情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)憲法意 識、規(guī)則意識等觀念，自覺遵守憲法和法律。樹立通過正當(dāng)程序和途 徑解決和處理問題意識。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高權(quán)利保護(hù)意識和能力，明辨生活中 的是非曲直；提高自己按規(guī)則、程序辦事的能力。知識目標(biāo)： 幫助學(xué)生知道公民行使權(quán)利的界限是什么； 知道公民維護(hù) 權(quán)利要遵守法定程序；了解權(quán)利受侵害后維權(quán)的方式及特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)： 1行使權(quán)利有界限。 2維護(hù)權(quán)利要依照法定程序。 教學(xué)難點(diǎn)：公民維護(hù)權(quán)利的四種方式比較。教學(xué)方法 :教師講解法，分組討論法，舉例說明法等教學(xué)用具 :多媒體教學(xué)過程 :個性修改一、感情調(diào)節(jié) : 在一輛旅游車上， 絕大多數(shù)旅客因勞

2、累而閉目養(yǎng)神， 只有張亮等四個 小青年邊喝啤酒邊高聲談笑。 為此，旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說 道：“小兄弟，請小點(diǎn)聲音，別影響大家休息。 ”張亮不耐煩的說道： “言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？” 思考：你認(rèn)為張亮的說法對嗎？為什么？ 教師總結(jié)：故事突出“治國安邦”這個四字詞語的最早出處。現(xiàn)在是 法治時代，憲法除了是公民權(quán)利的保障書，更是治國安邦的總章程。 今天我們就一起來學(xué)習(xí)憲法的治國安邦這一重大作用。二、自學(xué)提示 自學(xué)提示：自學(xué)時間： 8 分鐘 自學(xué)內(nèi)容：課本 P41-P44的內(nèi)容，從以下方面進(jìn)入自學(xué)1、公民行使權(quán)利有什么限制？2、公民如何正確行使權(quán)利？（重點(diǎn)）3、公

3、民維護(hù)權(quán)利的方式包括哪些？4、公民發(fā)生民事糾紛后，當(dāng)事人應(yīng)該怎樣進(jìn)行協(xié)商？5、公民發(fā)生民事糾紛后，調(diào)解人應(yīng)該怎樣進(jìn)行調(diào)解？我國調(diào)解方式 有哪些？自學(xué)方法與要求： 請大家安靜獨(dú)立的完成自學(xué)課本內(nèi)容， 并且通過自 學(xué)在書中勾畫出相關(guān)內(nèi)容。有疑問翻紅牌向老師求助。 知者加速：自學(xué)完成后翻綠牌，做優(yōu)化設(shè)計(jì) P18三、創(chuàng)設(shè)情境、拓展提升： 情景展示：江蘇徐州的一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路，被 交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語： “我有心臟病， 如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續(xù)闖；我就教育孫子去偷，去 闖紅燈；我 50 多，不，我 60 多了。”一時間，網(wǎng)友熱議不斷。“闖紅 燈大媽

4、”就像是一面鏡子， 照出了諸多層面的問題。闖了紅燈拒不接 受處罰，態(tài)度還如此蠻橫 思考： (1)對徐州大媽的言行，你是怎么看的？ (2)如果你是現(xiàn)場的交 警，會對她講哪些道理？ (1)這是法治觀念淡薄的表現(xiàn)， 不懂法律， 不 依法行使權(quán)利。 (2)闖紅燈是違法行為， 要受到相應(yīng)的處罰， 公民行使 權(quán)利不能超越它本身的界限， 不能濫用權(quán)利。 公民在行使自由和權(quán)利 的時候，不得損害國家的、 社會的、集體的利益和其他公民的合法的 自由和權(quán)利等。2017年7月 16日上午，在北京飛往上海的上海吉祥航空公司 HO1252 次航班上， 因一名四歲兒童在未購票的情況下登機(jī)， 致該航班的全體 乘客不得不重新安

5、檢，原計(jì)劃 6點(diǎn) 55分起飛的飛機(jī)延誤至 11點(diǎn) 59 分起飛。吉祥航空公司對于此次航班長時間延誤而耽誤旅客的行程深 表歉意，并表示，針對當(dāng)日航班旅客的補(bǔ)償工作已經(jīng)啟動。公民怎樣正確行使權(quán)利？(重點(diǎn))1、公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。公民在行 使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他 公民的合法的自由和權(quán)利。2、個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益、集體利益和 其他公民合法的自由和權(quán)利為代價。3、公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過 程進(jìn)行。小劉在我市某商場買了一雙名牌運(yùn)動鞋。 兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重 的質(zhì)量問題， 于是小劉找到該商場負(fù)責(zé)人要求賠償。 而該商場負(fù)責(zé)人 拒絕賠償。你認(rèn)為消費(fèi)者小劉該如何維護(hù)自己的權(quán)利。（1）、與經(jīng)營者協(xié)商和解；（2）、請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；（3）、向有關(guān)行政部門申訴；（4）、根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（5）、向人民法院提起訴訟；四、談收獲一、行使權(quán)利有界限1不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由 和權(quán)利2不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價二、維護(hù)權(quán)利守程序1行使權(quán)利