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1、科學教師：胡志林科學教師：胡志林椒江區人民小學椒江區人民小學2020年年11月月12日日鳳仙花鳳仙花蝸牛蝸牛鳳仙花的各個組成部分蝸牛的身體構造我們曾經察看了很多植我們曾經察看了很多植物，也察看了很多小動物，也察看了很多小動物，那人的身體我們物，那人的身體我們本人能否也可以作為本人能否也可以作為察看和研討的對象？察看和研討的對象？第四單元人的身體他覺得可人的身體他覺得可以察看研討什么？以察看研討什么？用什么方法察看？用什么方法察看？1、身體的構造一、察看身體的外形一、察看身體的外形頭頭頭頭四肢四肢四肢四肢頸頸頸頸軀干軀干軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部分

2、？幾個部分？比較身體的左右兩部分，比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關系？它們之間是怎樣的關系？二、察看身體的內部二、察看身體的內部用眼睛看到的用眼睛看到的用耳朵聽到的用耳朵聽到的用手摸到或捏到的用手摸到或捏到的我知道的身體內部我知道的身體內部胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心心肺肺肝肝腸腸胃胃三、身體怎樣任務三、身體怎樣任務跳繩跳繩跳繩時身體的哪些部位參與了活動跳繩時身體的哪些部位參與了活動讀書讀書讀書時身體的哪些部位參與了活動讀書時身體的哪些部位參與了活動系紅系紅領巾領巾系紅領巾時身體的哪些部位參與了系紅領巾時身體的哪些部位參與了活動活動人體的每一個部分都有特人體的每一個部分都有特殊的

3、功能。在進展各種生殊的功能。在進展各種生命活動的時候，各個不同命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是的部分不是孤立的，而是相互親密配合協同任務的。相互親密配合協同任務的。雙手系紅領巾和單手系紅領巾雙手系紅領巾和單手系紅領巾對比實驗對比實驗 只需人人都獻只需人人都獻出一點愛出一點愛, ,世界將變世界將變成愉快的人間成愉快的人間 假設按人體任務的類假設按人體任務的類型劃分，人體是由哪型劃分，人體是由哪些部分組成？些部分組成？ 人體的構造非常復雜。按現人體的構造非常復雜。按現時解剖學的學說，人體可以時解剖學的學說，人體可以分為以下分為以下10個系統，分別是：個系統，分別是： 皮膚系統、神經系統、運動皮膚系統、神經系統、運動系統、呼吸系統、循環系統、系統、呼吸系統、循環系統、消化系統、泌尿系統、生殖消化系統、泌尿系統、生殖系統、內分泌系統、淋巴系系統、內分泌系統、淋巴系統。統。 在這一單元今后的學習中，在這一單元今后的學習中，科學教師將帶著大家去察看科學教師將帶著大家去察看和研討我們的運動系統、消和研討我們的運動系統、消化系統、呼吸系統化系統、呼吸系統 人

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