1、高三班主任20xx年度工作總結范文 【 - 高三班主任年度工作總結】 過去的一學期里，高三(26)班在學校領導的統一組織、年級組長的帶著、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將本學期的班主任工作做如下小結： 一、加強班級管理，深入了解學生，以身作那么，全面深入地做好班級工作 高三(26)班雖然是理科培優班，但學生的根底并不是都很好，而且面對升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動

2、態，為學生排憂解難。其次，為了培養學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的典范，每天早上比學生早到校，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調整好班級的各項事情。 二、認真布置落實各個階段的工作，并且取得階段性的勝利本學期任務比擬重，每一項工作都至關重要，與高考息息相關。首先是三月份的第二次三項高考，通過前期的精心準備，及各個科任老師配合，取得了優異的成績。通用的平均分到達84分，英語聽力18.5分，較之第一考試有了巨大進步。其次，本學期的三次模擬考試都取得了不錯的成績，而且

3、每一次都有明顯的進步，給學生高考樹立了信心。另外，四月份完成了電子檔案的錄入與，全班學生都到達高中畢業要求，取得高中畢業證書。其它的上些班級工作也得以順利開展，沒有出現任何的過失，為學生順利參加高考，為今年三(16)班高考取得好成績打下了良好的根底。 高三年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的

4、方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。其三，我加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我效勞的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。 四、積極抓好后進生的轉化工作 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育

5、教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的根本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。 五、反思中進步 從剛剛過去的第一次全市統考來看，我發現我們班存在的問題是:學生們學的知識不能夠靈活運用，學的知識太死;學生們對課本了解不夠透徹;學生們的閱讀面太窄。針對上學期我們班的缺乏，制定出下學期的打算:重點的是抓課堂，讓課堂活起來。我相信，一份耕耘一份收獲，只要有正確的付出就會有成績的取得。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學生的整