1、專題闡述專題闡述要點探究要點探究專題訓練專題訓練專題一聲和光專題一聲和光專題一專題一聲和光聲和光專題闡述專題闡述 聲和光在云南省初中學業水平考試中是必考內容，比重約聲和光在云南省初中學業水平考試中是必考內容，比重約占占10%，且題型廣泛，有選擇、填空、作圖、實驗探究等，但，且題型廣泛，有選擇、填空、作圖、實驗探究等，但是題目難度都為容易和中等，較容易得分。復習時一定要回歸是題目難度都為容易和中等，較容易得分。復習時一定要回歸教材，注意教材中的實驗、插圖、小資料等，不要盲目拔高。教材，注意教材中的實驗、插圖、小資料等，不要盲目拔高。同時還要重視作光路圖和凸透鏡成像規律的應用這兩個容易丟同時還要重

2、視作光路圖和凸透鏡成像規律的應用這兩個容易丟分的部分。分的部分。專題一專題一聲和光聲和光要點探究要點探究要點要點1 1光現象的簡單應用光現象的簡單應用例例12014呼和浩特呼和浩特 下列現象中，屬于光的反射現象的是下列現象中，屬于光的反射現象的是()圖圖TZ11B B專題一專題一聲和光聲和光解析解析 木工檢查木料是否平直利用了光沿直線傳播，木工檢查木料是否平直利用了光沿直線傳播，A選項不符合題意。演員對鏡練習屬于平面鏡成選項不符合題意。演員對鏡練習屬于平面鏡成像，利用了光的反射，像，利用了光的反射，B選項符合題意。用放大選項符合題意。用放大鏡觀察指紋屬于凸透鏡成像，凸透鏡成像屬于光鏡觀察指紋屬

3、于凸透鏡成像，凸透鏡成像屬于光的折射，的折射，C選項不符合題意。陽光穿過樹林是由選項不符合題意。陽光穿過樹林是由于光沿直線傳播形成的，于光沿直線傳播形成的，D選項不符合題意。選項不符合題意。點評點評本題通過生活中的各種光現象考查對光的反射、本題通過生活中的各種光現象考查對光的反射、光的直線傳播、光的折射的理解，要注意這幾種現象光的直線傳播、光的折射的理解，要注意這幾種現象的本質，在日常生活中學會用所學知識解釋有關現象。的本質，在日常生活中學會用所學知識解釋有關現象。專題一專題一聲和光聲和光要點要點2 2光路圖的作法光路圖的作法例例2(1)如圖如圖TZ12甲所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦甲所

4、示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點點F和光心和光心O，分別畫出經過凸透鏡折射后的光線。，分別畫出經過凸透鏡折射后的光線。(2)根據圖乙中的入射光線畫出相應的折射光線。根據圖乙中的入射光線畫出相應的折射光線。圖圖TZ12專題一專題一聲和光聲和光方法點撥方法點撥凸透鏡和凹透鏡光路作圖凸透鏡和凹透鏡光路作圖 凸透鏡對光有會聚作用，平行光經凸透鏡后會聚于焦點，凸透鏡對光有會聚作用，平行光經凸透鏡后會聚于焦點，根據光的可逆性，由凸透鏡焦點發出的光，經凸透鏡后變為平根據光的可逆性，由凸透鏡焦點發出的光，經凸透鏡后變為平行光。通過透鏡光心的光線傳播方向不變。凹透鏡對光有發散行光。通過透鏡光心的光線傳播方向不

5、變。凹透鏡對光有發散作用，平行光經凹透鏡后會發散，反射光線的反向延長線過凹作用，平行光經凹透鏡后會發散，反射光線的反向延長線過凹透鏡的焦點。透鏡的焦點。專題一專題一聲和光聲和光解答解答如圖所示如圖所示專題一專題一聲和光聲和光要點要點3 3平面鏡成像特點平面鏡成像特點例例3小成同學在做小成同學在做“探究平面鏡成像特點探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立的實驗時，在豎立的玻璃板前的玻璃板前5 cm處放一支點燃的蠟燭處放一支點燃的蠟燭 A，燭焰高，燭焰高3 cm，小成，小成發現在玻璃板的后面出現蠟燭的像，他再取一段未點燃的同樣發現在玻璃板的后面出現蠟燭的像，他再取一段未點燃的同樣的蠟燭的蠟燭B放在像

6、處，發現該蠟燭與蠟燭放在像處，發現該蠟燭與蠟燭 A的像完全重合，如圖的像完全重合，如圖TZ13所示。所示。圖圖TZ13專題一專題一聲和光聲和光(1)B蠟燭的燭焰高蠟燭的燭焰高_cm。(2)為了使像看起來更清晰，小成最好在為了使像看起來更清晰，小成最好在_(選填選填“較較亮亮”或或“較暗較暗”)的環境中進行。的環境中進行。(3)小成在小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴_(選填選填“可能可能”或或“不可能不可能”)被點燃。被點燃。(4)小成以小成以5 cm/s的速度勻速將的速度勻速將 A蠟燭遠離玻璃板蠟燭遠離玻璃板2 s時，時，B蠟燭應與蠟燭應與A相距相距_cm才可能

7、與才可能與A的像完全重合。的像完全重合。3 3較暗較暗不可能不可能3030專題一專題一聲和光聲和光解析解析 (1)平面鏡成像時成等大、正立的虛像，且像平面鏡成像時成等大、正立的虛像，且像距與物距相等。因此，距與物距相等。因此，B蠟燭的燭焰與蠟燭的燭焰與A蠟燭的燭蠟燭的燭焰高度相等，為焰高度相等，為3 cm。 (2)在較亮環境中由于光的反射強，看不清像，在較亮環境中由于光的反射強，看不清像，故要在較暗的環境中進行實驗。故要在較暗的環境中進行實驗。 (3)平面鏡所成像是虛像，實際并不存在，故平面鏡所成像是虛像，實際并不存在，故火柴不可能被點燃?；鸩癫豢赡鼙稽c燃。 (4)A蠟燭遠離后距平面鏡的距離為

8、蠟燭遠離后距平面鏡的距離為15 cm，由于像距與物距相等，所以由于像距與物距相等，所以B蠟燭距平面鏡的距離蠟燭距平面鏡的距離也為也為15 cm，故，故B蠟燭應與蠟燭應與A蠟燭相距蠟燭相距30 cm才能與才能與A的像重合。的像重合。點評點評本題考查平面鏡成像特點的應用，題目設置比較靈活，本題考查平面鏡成像特點的應用，題目設置比較靈活，在學習過程中要加強對平面鏡成像特點的理解。在學習過程中要加強對平面鏡成像特點的理解。專題一專題一聲和光聲和光要點要點4 4凸透鏡成像規律凸透鏡成像規律例例42013大理模擬大理模擬 在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中，小明

9、同學猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到關的實驗中，小明同學猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關。于是，他在如圖透鏡的距離有關。于是，他在如圖TZ14所示的光具座上，不所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如下表所示：驗數據如下表所示： 圖圖TZ14專題一專題一聲和光聲和光物體到凸透鏡物體到凸透鏡的距離的距離/cm/cm光屏上像到凸光屏上像到凸透鏡的距離透鏡的距離/cm/cm光屏上像的光屏上像的大小大小3.03.0光屏上沒有像光屏上沒有像5.05.0光屏上沒有像光屏上沒有像12.012.06

10、0.060.0放大放大20.020.020.020.0等大等大25.025.016.616.6縮小縮小30.030.015.015.0縮小縮小專題一專題一聲和光聲和光(1)小明使用的凸透鏡的焦距為小明使用的凸透鏡的焦距為_cm。(2)分析數據后得出結論：當凸透鏡成分析數據后得出結論：當凸透鏡成_(選填選填“實實”或或“虛虛”)像時，物體到凸透鏡的距離越大，凸透鏡所成的像時，物體到凸透鏡的距離越大，凸透鏡所成的像就像就_(選填選填“越大越大”或或“越小越小”)。(3)小明所在班級照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒小明所在班級照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，攝影師使照相機遠離

11、同學，同時還應有進入取景框內，攝影師使照相機遠離同學，同時還應_(選填選填“增加增加”“縮短縮短”或或“不改變不改變”)照相機的暗箱長照相機的暗箱長度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。10.010.0實實越小越小縮短縮短點評點評本題考查凸透鏡成像規律及應用。凸透鏡成像的規律可本題考查凸透鏡成像規律及應用。凸透鏡成像的規律可總結為：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，像與物同向運總結為：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，像與物同向運動，成實像時物近像遠像變大，成虛像時物近像近像變小。動，成實像時物近像遠像變大，成虛像時物近像近像變小。同時本題也考查了通過數據尋找

12、規律，要求有敏銳的觀察能同時本題也考查了通過數據尋找規律，要求有敏銳的觀察能力和系統的歸納總結能力。力和系統的歸納總結能力。專題一專題一聲和光聲和光專題訓練專題訓練 12014大理模擬大理模擬 關于聲音，下列說法中正確的是關于聲音，下列說法中正確的是()A聲音在真空中的傳播速度最大聲音在真空中的傳播速度最大B能在真空中傳播的聲音叫超聲波能在真空中傳播的聲音叫超聲波C音色與發聲體振動的頻率有關音色與發聲體振動的頻率有關D音調與發聲體振動的頻率有關音調與發聲體振動的頻率有關D專題一專題一聲和光聲和光 22014德陽德陽 如圖如圖TZ15所示，用木槌敲擊同一個音叉，所示，用木槌敲擊同一個音叉，第一次

13、輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷正確的是第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷正確的是() 圖圖TZ15A重敲音調高重敲音調高B輕敲響度大輕敲響度大C兩次敲擊音色不同兩次敲擊音色不同D兩次敲擊音調一樣高兩次敲擊音調一樣高D專題一專題一聲和光聲和光3在公共場所在公共場所“輕聲輕聲”說話是文明的表現，在課堂上說話是文明的表現，在課堂上“大聲大聲”回回答問題才能讓老師和同學都能聽清楚。這里的答問題才能讓老師和同學都能聽清楚。這里的“輕聲輕聲”和和“大聲大聲”是指聲音的是指聲音的()A音調音調 B響度響度C音色音色 D頻率頻率42014鄂州鄂州 關于聲音，下列說法正確的是關于聲音，下列說法正確

14、的是()A高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲B只要物體振動，我們就能聽到聲音只要物體振動，我們就能聽到聲音C超聲波不能在真空中傳播超聲波不能在真空中傳播D人們根據響度來辨別不同樂器發出的聲音人們根據響度來辨別不同樂器發出的聲音BC專題一專題一聲和光聲和光5下列現象中，能用光的直線傳播解釋的是下列現象中，能用光的直線傳播解釋的是()圖圖TZ16A 專題一專題一聲和光聲和光62014成都成都 如圖如圖ZT17所示，物體所示，物體 AB高高1.6 m，平面鏡，平面鏡CD高高0.6 m，物體到平面鏡的距離為，物體到平面鏡的距離為2 m。下列關于物、像、

15、。下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是鏡的說法中，正確的是() 圖圖TZ17A物體通過該平面鏡不能成完整的像物體通過該平面鏡不能成完整的像B像高與平面鏡的高相同，為像高與平面鏡的高相同，為0.6 mC物體與像的距離為物體與像的距離為2 mD像高與物體的高相同，為像高與物體的高相同，為1.6 mD 專題一專題一聲和光聲和光72014臨沂臨沂 下列光線在空氣與水的界面處發生反射和折射下列光線在空氣與水的界面處發生反射和折射的光路圖中正確的是的光路圖中正確的是()圖圖TZ18B 專題一專題一聲和光聲和光82014曲靖曲靖 教室里安裝的電子白板投影儀，其鏡頭的教室里安裝的電子白板投影儀，其鏡頭的焦距為

16、焦距為15 cm，為了在白板上得到清晰的像，投影儀鏡頭到，為了在白板上得到清晰的像，投影儀鏡頭到白板的距離應白板的距離應()A大于大于30 cm B小于小于15 cmC等于等于30 cm D大于大于15 cm小于小于30 cm92014南充南充 把一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡把一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡10 cm處得到最小、最亮的光斑，將點燃的蠟燭放在離凸透處得到最小、最亮的光斑，將點燃的蠟燭放在離凸透鏡鏡14 cm處，經凸透鏡所成的像是處，經凸透鏡所成的像是()A正立、放大的虛像正立、放大的虛像 B倒立、放大的實像倒立、放大的實像C倒立、縮小的實像倒立、縮小的實像 D正立、放大

17、的實像正立、放大的實像A B 專題一專題一聲和光聲和光10“星光大道星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的_(選填選填“音調音調”“響度響度”或或“音色音色”)。現場觀眾欣賞聽?，F場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過到的歌聲是通過_傳播的。傳播的。 圖圖TZ19音色音色空氣空氣專題一專題一聲和光聲和光112014遂寧遂寧 控制環境污染是控制環境污染是“打造宜居城市，建設優打造宜居城市，建設優雅遂寧雅遂寧”的重要舉措。居民小區禁止汽車鳴笛是從的重要舉措。居民小區禁止汽

18、車鳴笛是從_減弱噪聲；城區步行街上安裝了如圖減弱噪聲；城區步行街上安裝了如圖TZ19所示的噪聲監所示的噪聲監測裝置，該裝置顯示了噪聲的測裝置，該裝置顯示了噪聲的_(選填選填“音調音調”“響度響度”或或“音色音色”)。122013普洱模擬普洱模擬 我們能從不同方向看到本身不發光的我們能從不同方向看到本身不發光的桃花，是由于光射到桃花上時，發生了桃花，是由于光射到桃花上時，發生了_的的緣故。緣故。13平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水中的像是中的像是_(選填選填“虛虛”或或“實實”)像，鳥在向下俯沖的像，鳥在向下俯沖的過程中，像的大小過程中

19、，像的大小_(選填選填“逐漸變大逐漸變大”“逐漸變小逐漸變小”或或“不變不變”)。聲源處聲源處響度響度漫反射漫反射( (反射反射) )虛虛不變不變專題一專題一聲和光聲和光142014南昌南昌 如圖如圖TZ110所示，甲是所示，甲是_的工作的工作原理圖，乙是原理圖，乙是_的工作原理圖。的工作原理圖。圖圖TZ110照相機照相機放大鏡放大鏡專題一專題一聲和光聲和光15在圖在圖TZ111所示的四幅圖中，正確表示遠視眼成像情所示的四幅圖中，正確表示遠視眼成像情況的是圖況的是圖_，其矯正方法是，其矯正方法是_。(填寫序號填寫序號) 圖圖TZ111DB專題一專題一聲和光聲和光16在電影院偷拍是制作盜版電影慣

20、用的方法。為此，科學家在電影院偷拍是制作盜版電影慣用的方法。為此，科學家發明了一種反盜版電影的裝置，將裝置安裝在銀幕后面，其發發明了一種反盜版電影的裝置，將裝置安裝在銀幕后面，其發出的紅外線通過銀幕上的小孔射向觀眾席上的偷拍攝像機，在出的紅外線通過銀幕上的小孔射向觀眾席上的偷拍攝像機，在感光底片上成倒立、感光底片上成倒立、_的的_像，從而形成干擾亮像，從而形成干擾亮點。此裝置的使用點。此裝置的使用_(選填選填“不會不會”或或“會會”)影響觀眾的觀影響觀眾的觀看?？?。172014玉溪模擬玉溪模擬 人眼的晶狀體和角膜相當于一個人眼的晶狀體和角膜相當于一個_鏡，它能把來自物體的光鏡，它能把來自物體的

21、光_在視網膜上，形成在視網膜上，形成物體的像。物體的像。18一個物體呈白色，則該物體能反射一個物體呈白色，則該物體能反射_色光。紅、綠、色光。紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色。如果將紅色、綠色、藍色三種透藍三種色光叫色光的三原色。如果將紅色、綠色、藍色三種透明塑料片中的任意兩片疊在一起放在陽光下，塑料片后面呈現明塑料片中的任意兩片疊在一起放在陽光下，塑料片后面呈現的是的是_顏色。顏色。實實縮小縮小不會不會凸透凸透會聚會聚所有所有黑黑專題一專題一聲和光聲和光19日環食的形成可以用光的日環食的形成可以用光的_傳播來解釋；當地攝影傳播來解釋；當地攝影愛好者用攝像機拍攝下了日環食的過程，攝像機的鏡頭相

22、當于愛好者用攝像機拍攝下了日環食的過程，攝像機的鏡頭相當于一個一個_透鏡。透鏡。20平行光線經過某凸透鏡時的情況如圖平行光線經過某凸透鏡時的情況如圖TZ112所示。所示。 圖圖TZ112(1)小敏要用此凸透鏡成一縮小的實像，物體距離透鏡的距離應小敏要用此凸透鏡成一縮小的實像，物體距離透鏡的距離應_cm。(2)舉出一個生活中應用此成像規律的例子：舉出一個生活中應用此成像規律的例子：_。凸凸直線直線大于大于40照相機照相機專題一專題一聲和光聲和光212014蘇州蘇州 圖圖TZ113中，光線中，光線AO從空氣中斜射向水從空氣中斜射向水面，請畫出它的反射光線和大致的折射光線。面，請畫出它的反射光線和大

23、致的折射光線。圖圖TZ113解答解答如圖所示如圖所示專題一專題一聲和光聲和光22根據平面鏡成像特點，在圖根據平面鏡成像特點，在圖TZ114中畫出物體中畫出物體 AB在平在平面鏡面鏡MN中所成的像。中所成的像。 圖圖TZ114解答解答如圖所示如圖所示專題一專題一聲和光聲和光232014昆明模擬昆明模擬 在圖在圖TZ115中畫出入射或折射光線，中畫出入射或折射光線，使光路完整。使光路完整。 圖圖TZ115解答解答如圖所示如圖所示專題一專題一聲和光聲和光24小明在探究小明在探究“光反射時的規律光反射時的規律”時將一塊平面鏡放在水平時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上。桌面上，再把

24、一張紙板放置在平面鏡上。(1)小明讓一束光貼著紙板射到小明讓一束光貼著紙板射到O點點(如圖如圖TZ116甲所示甲所示)，要，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，紙板與使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，紙板與平面鏡的位置關系是平面鏡的位置關系是_(選填選填“一定垂直一定垂直”“一定不垂一定不垂直直”或或“可以垂直也可以不垂直可以垂直也可以不垂直”)。圖圖TZ116一定垂直一定垂直專題一專題一聲和光聲和光(2)小明探究反射角和入射角之間的關系時，三次改變入射角小明探究反射角和入射角之間的關系時，三次改變入射角i的大小的大小(如圖乙所示如圖乙所示)，實驗所測數據如下表，他根據

25、表中數據，實驗所測數據如下表，他根據表中數據得出的結論和其他同學的結論并不一致。請你根據表中的數得出的結論和其他同學的結論并不一致。請你根據表中的數據分析小明實驗中出現錯誤的原因：據分析小明實驗中出現錯誤的原因：_。把鏡面與反射光線之間的夾角當成了反射角把鏡面與反射光線之間的夾角當成了反射角實驗次數實驗次數入射角入射角反射角反射角第一次第一次20207070第二次第二次30306060第三次第三次50504040專題一專題一聲和光聲和光25.2014江蘇江蘇 在在“探究平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點”實驗中：實驗中：圖圖TZ117專題一專題一聲和光聲和光(1)實驗室提供茶色玻璃板、透明玻

26、璃板、兩支相同的蠟燭和實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應選兩只相同的棋子，應選_作為平面鏡，且厚度作為平面鏡，且厚度要要_(選填選填“厚厚”或或“薄薄”)。小華選擇兩支蠟燭，小。小華選擇兩支蠟燭，小明選擇兩只棋子，請針對其中一位同學，說出他選擇的理由：明選擇兩只棋子，請針對其中一位同學，說出他選擇的理由：_。(2)如圖如圖TZ117所示，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位所示，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在置在_(選填選填“A”“B”“C”或或“D”)，在該位置放一光屏，在該位置放一光屏，屏上屏上_(選填選填“能能”或或“不能不能”)承接到像，說明平面鏡成

27、承接到像，說明平面鏡成的像是的像是_像。像。透明玻璃板透明玻璃板薄薄蠟燭比較明亮蠟燭比較明亮(或棋子比較穩定或棋子比較穩定)B 不能不能 虛虛專題一專題一聲和光聲和光262014曲靖模擬曲靖模擬 某同學在做探究光的折射特點實驗，某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖如圖TZ118所示是光從空氣射入水中的光路。所示是光從空氣射入水中的光路。圖圖TZ118專題一專題一聲和光聲和光實驗中發現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折實驗中發現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如下數據：下數據：

28、入射角入射角0 01515303045456060反射角反射角0 01515303045456060折射角折射角0 011.311.322.122.135.435.440.940.9專題一專題一聲和光聲和光(1)分析表中數據，可得出結論：分析表中數據，可得出結論：光從空氣斜射到水面時，將同時發生光從空氣斜射到水面時，將同時發生_和和_現象；現象；光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：_，且折射角且折射角_(選填選填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)入射角。當光入射角。當光從空氣垂直入射到水面時，折射角等于零。該同學根據上述實

29、從空氣垂直入射到水面時，折射角等于零。該同學根據上述實驗中的發現和結論總結出了光的折射特點。驗中的發現和結論總結出了光的折射特點。(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價。是否存在不足？答：出評價。是否存在不足？答：_(選填選填“是是”或或“否否”)；請；請簡要說明理由：簡要說明理由：_。折射折射反射反射折射角隨入射角的增大而增大折射角隨入射角的增大而增大(或折射角隨入射角的減或折射角隨入射角的減小而減小小而減小)小于小于是是探究過程不完整，還應該做其他多種透明介質之間的折探究過程不完整，還應該做其他多種透明介質之間的

30、折射實驗射實驗專題一專題一聲和光聲和光 【名師預測】【名師預測】1一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在西溪河邊散步，只一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在西溪河邊散步，只見水中的魚兒在見水中的魚兒在“云云”里歡暢地游動，實際上小明看到的魚兒是里歡暢地游動，實際上小明看到的魚兒是光光_形成的虛像，而水中的形成的虛像，而水中的“云云”則是光則是光_形成形成的虛像。的虛像。2在在“探究凸透鏡成像規律探究凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖在光具座上的位置如圖TZ119所示。所示。圖圖TZ119折射折射反射反射專題一專題一聲和光聲和光 (1)其中明顯還需要調整的是其中明顯還需要調整的是_。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、_(選填選填“縮小縮小”或或“放大放大”)的實像，該成像特點可作為的實像，該成像特點可作為_(選填選填“照相機照相機”或或“電