1、知識點3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和atp1.(2014·海南高考·t3)下列過程中,不依賴膜蛋白的是()a.co2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞 b.靜息電位形成中k+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外c.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi) d.水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“不依賴膜蛋白”。(2)隱含信息:跨膜運輸?shù)臋C理、靜息電位和動作電位的形成。(3)關(guān)鍵知識:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健！窘馕觥窟xa。本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健項中,co2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞為自由擴散,不需要載體蛋白,故a項正確。b項中,神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)比膜外k+濃度高,靜息電位形成時k+外流

2、,需要載體蛋白,不需要消耗能量,為協(xié)助擴散,故b項錯。c項中,神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時會產(chǎn)生興奮,由靜息電位變成動作電位,此時na+內(nèi)流需要載體蛋白,不需要消耗能量,為協(xié)助擴散,故c項錯。d項中,腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收需要水分子通道蛋白參與,故d項錯。2.(2014·海南高考·t4)關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()a.植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同 b.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收c.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用d.植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“植物根系吸收礦質(zhì)元素離子”。(2

3、)隱含信息:影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩赜袦囟取⒀鯕狻⑼寥浪釅A度和土壤溶液濃度等。(3)關(guān)鍵知識:植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的方式為主動運輸。【解析】選d。本題主要考查植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的方式。a項中,植物的根系對各種礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性,根系細(xì)胞膜上各種礦質(zhì)元素離子的載體類型和數(shù)量不同,其吸收礦質(zhì)元素離子速率不同,故a項錯。b項中,土壤溫度影響植物根細(xì)胞的酶活性,從而影響呼吸作用產(chǎn)生能量,影響植物根系對礦質(zhì)元素離子吸收的主動運輸過程,故b項錯。c項中,植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠主動運輸,故c項錯。d項中,植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子,故d項正確。3.(2014

4、·海南高考·t10)下列物質(zhì)中,能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的是()a.脂肪b.鈣離子c.糖d.atp【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“直接給細(xì)胞生命活動提供能量”。(2)關(guān)鍵知識:細(xì)胞中的能源物質(zhì)與供能特點。【解析】選d。本題主要考查細(xì)胞中的能源物質(zhì)與供能的相關(guān)知識。a項中,脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要儲能物質(zhì),故a項錯。b項中,細(xì)胞中的無機鹽離子不是供能物質(zhì),故b項錯。c項中,糖是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),但不直接提供能量,故c項錯。d項中,細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)是atp,故d項正確。4.(2014·江蘇高考·t14)下列生命活動中不需要atp提供能量的是()a.葉

5、肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?b.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程c.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 d.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“不需要atp提供能量”。(2)關(guān)鍵知識:糖的運輸屬于主動運輸;淀粉水解只需要酶的催化,不需要能量。【解析】選c。本題考查物質(zhì)運輸、物質(zhì)的合成和分解對能量的利用特點。葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑嵤侵鲃舆\輸?shù)倪^程;吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程屬于內(nèi)吞(胞吞)。主動運輸、內(nèi)吞、肽鏈的合成都需要消耗atp提供的能量,淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗atp提供的能量。5.(2014·江蘇高考·t15)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中

6、,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是()a.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域b.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處c.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭d.為了節(jié)約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟【解題指南】(1)圖示信息:第一次滴加蔗糖溶液,為了觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象;第二次滴加清水,為了觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。(2)關(guān)鍵知識:紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大液泡占了細(xì)胞體積的90%。【解析】選b。本題考查“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗的操作步驟和注意事項。第一次觀察時由于未滴入蔗糖溶

7、液,細(xì)胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,只能看到紫色大液泡,故a錯誤;第二次觀察時滴入少量的蔗糖溶液,細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離,可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處,故b正確;吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液或清水從蓋玻片的一側(cè)流到另一側(cè),使全部洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在蔗糖溶液或清水中,故c錯誤;第一次顯微鏡觀察是為了獲得實驗前的現(xiàn)象,以便于和實驗中的現(xiàn)象變化作對比,因此不可省略,故d錯誤。6.(2014·山東高考·t1)有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?正確的是()a.細(xì)胞核內(nèi)的rna通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) b.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外c.細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運輸 d.囊泡運

8、輸依賴膜的流動性且不消耗能量【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“囊泡運輸”。(2)關(guān)鍵知識:大分子物質(zhì)(如蛋白質(zhì))和神經(jīng)遞質(zhì)通過囊泡的方式進(jìn)行運輸;囊泡運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動性;細(xì)胞內(nèi)部各結(jié)構(gòu)之間物質(zhì)運輸?shù)姆绞健！窘馕觥窟xb。本題考查囊泡運輸?shù)倪^程和意義。細(xì)胞核內(nèi)的rna通過核孔運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)中,故a項錯誤;蛋白質(zhì)類激素在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,通過形成囊泡將初步加工的蛋白質(zhì)運輸至高爾基體,進(jìn)行進(jìn)一步加工形成具有生物活性的激素,經(jīng)過囊泡運輸至細(xì)胞膜,將其分泌到細(xì)胞外,故b項正確;核糖體與中心體沒有膜結(jié)構(gòu),組成線粒體與葉綠體的蛋白質(zhì)不需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,以上四種細(xì)胞器與其他細(xì)胞器之間均不通過囊泡進(jìn)

9、行物質(zhì)運輸,因此囊泡不是所有細(xì)胞器間物質(zhì)運輸?shù)墓灿蟹绞?故c項錯誤;囊泡運輸過程涉及膜的融合,所以依賴于膜的流動性,且消耗能量,故d項錯誤。7.(2014·北京高考·t3)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是()a.生物膜上存在協(xié)助h2o通過的物質(zhì)b.生物膜對k+、na+、cl-的通透具有選擇性c.離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜d.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“生物膜”“人工膜(雙層磷脂)”。(2)圖示信息:不同種類的物質(zhì)在同種膜上的通透性不同,同一種類的物質(zhì)在人工膜和生物膜上的通透性

10、也不相同。(3)關(guān)鍵知識:人工膜沒有選擇透過性,生物膜有選擇透過性。【解析】選c。本題主要考查生物膜的物質(zhì)跨膜運輸方式。生物膜上h2o的通透性大于人工膜,說明生物膜上有協(xié)助h2o運輸?shù)奈镔|(zhì),實質(zhì)是生物膜上含有水通道蛋白,故a項正確;生物膜對na+、k+、cl-的通透性不同,說明生物膜對na+、k+、cl-的通透有選擇性,原因是細(xì)胞膜上運輸na+、k+、cl-的載體數(shù)量不同,故b項正確;人工膜只含磷脂分子,沒有載體蛋白,而協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助,故c項錯誤;o2、co2、甘油的相對分子質(zhì)量依次增大,人工膜對其通透性逐漸減小,這說明分子大小影響其通過人工膜的速率,故d項正確。8.(2014

11、83;四川高考·t1)在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進(jìn)行的是()a.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散b.生長素在胚芽鞘中的極性運輸c.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化d.活細(xì)胞內(nèi)atp與adp的轉(zhuǎn)化【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“只能單向進(jìn)行”。(2)關(guān)鍵知識:極性運輸是指只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運輸。【解析】選b。本題考查滲透作用原理、生長素運輸特點、糖類轉(zhuǎn)化與atp轉(zhuǎn)化原理。a項中,在質(zhì)壁分離過程中,水分子擴散到細(xì)胞外的同時,也有少量的水分子進(jìn)入細(xì)胞,該生理活動是雙向的,故a項錯誤;b項中,生長素在胚芽鞘中的極性運輸只能從尖端運向尖端下部,該生理活動是單向的,故b項正

12、確;c項中,人體血糖濃度低時肝糖原分解成葡萄糖,在血糖濃度高時葡萄糖合成肝糖原,該生理活動是雙向的,故c項錯誤;d項中,活細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用使adp和pi合成atp,消耗能量的生命活動如主動運輸又將atp水解成adp和pi,該生理活動是雙向的,故d項錯誤。9.(2014·新課標(biāo)全國卷·t4)將某植物的花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則()a.實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高b.浸泡導(dǎo)致f組

13、細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的c.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗atp大于b組d.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 mol·l-1之間【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條”“置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間”“只有水分交換”。(2)圖示信息:蔗糖溶液濃度不同,浸泡在其中的植物的花冠細(xì)條長度不同,是細(xì)胞發(fā)生滲透作用吸水膨脹或失水皺縮的緣故。【解析】選d。本題主要考查細(xì)胞的滲透作用以及識圖能力、數(shù)據(jù)分析能力。a項中,a組比值小于b組且都小于1,說明a組細(xì)胞吸水比b組多,所以a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的要小,錯誤。b項中,f組比值大于1,說

14、明是細(xì)胞失水皺縮,b組比值小于1,說明細(xì)胞吸水膨脹,因此f組細(xì)胞中液泡的失水量是大于b組的,錯誤。c項中,水進(jìn)出細(xì)胞的方式屬于自由擴散,不消耗能量,錯誤。d項中,使細(xì)條在浸泡前后長度不變的話,則實驗前長度/實驗后長度=1,從圖中可以看出,對應(yīng)的蔗糖濃度介于0.40.5 mol·l-1之間,正確。10.(2014·安徽高考·t2)如圖為氨基酸和na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項中正確的是()選項管腔中氨基酸上皮細(xì)胞管腔中na+上皮細(xì)胞上皮細(xì)胞中氨基酸組織液a主動運輸被動運輸主動運輸b被動運輸被動運輸被動運輸c被動運輸主動運輸被動運輸d主動運輸被動運輸被動運輸

15、【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:物質(zhì)逆濃度梯度運輸為主動運輸;物質(zhì)順濃度梯度運輸,需要載體蛋白,不消耗能量,為被動運輸。(2)圖示信息:管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度梯度運輸;管腔中na+進(jìn)入上皮細(xì)胞為順濃度梯度運輸,需要載體蛋白,不消耗能量;上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液為順濃度梯度運輸,需要載體蛋白,不消耗能量;上皮細(xì)胞中na+進(jìn)入組織液為逆濃度梯度運輸,是主動運輸,但是題目沒有設(shè)問。【解析】選d。本題考查物質(zhì)的跨膜運輸知識,意在考查識圖分析與比較能力。根據(jù)圖形分析可知,管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度梯度的運輸,屬于主動運輸;管腔中的na+進(jìn)入上皮細(xì)胞為順濃度梯度的運輸,不消耗能量,是被動運

16、輸;上皮細(xì)胞中的氨基酸進(jìn)入組織液為順濃度梯度的運輸,是被動運輸,因此d項正確。11.(2014·全國卷·t2)atp是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)atp的敘述,錯誤的是()a.線粒體合成的atp可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用b.機體在運動時消耗atp,睡眠時則不消耗atpc.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成atpd.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的atp來源于呼吸作用【解題指南】(1)隱含信息:機體睡眠時也進(jìn)行呼吸作用;植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子是主動運輸,消耗atp。(2)關(guān)鍵知識:atp產(chǎn)生的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸和無氧呼吸的過程和特點,atp是生命活

17、動的直接能源物質(zhì)。【解析】選b。本題主要考查atp的相關(guān)知識。細(xì)胞核無法進(jìn)行細(xì)胞呼吸,細(xì)胞核需要的atp主要由線粒體提供,a項正確;atp是生命活動的直接能源物質(zhì),機體無時無刻不在消耗atp,睡眠時生命活動并沒有停止,也需要消耗能量,b項錯誤;有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,都有atp形成,c項正確;植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動運輸?shù)男问?其消耗的能量主要是由細(xì)胞呼吸所提供的atp,d項正確。12.(2014·浙江高考·t1)下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是()a.被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)b.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴散c.通過載體蛋

18、白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運d.胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜(細(xì)胞膜)的融合【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“物質(zhì)出入細(xì)胞方式”。(2)關(guān)鍵知識:物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、條件及相應(yīng)的實例。【解析】選d。本題主要考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及相應(yīng)實例。a項中,被細(xì)胞胞吞的物質(zhì)一般是大分子物質(zhì),但不一定是固體,故a項錯誤。b項中,突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于非跨膜運輸,故b項錯誤。c項中,通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運不一定是主動轉(zhuǎn)運,易化擴散也需要載體蛋白,故c項錯誤。d項中,需胞吐的物質(zhì)先在細(xì)胞內(nèi)被部分質(zhì)膜包起來,然后移動到細(xì)胞膜處,與細(xì)胞膜融合,將大分子物質(zhì)排出細(xì)胞,故d項正確。13.(2014·新課標(biāo)全國卷·t4)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是()a.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察b.用黑藻葉片進(jìn)行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察c.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同d.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理、實驗材