1、201*年春季古寨小學控輟保學總結1 201*年春季古寨小學控輟保學總結1 “控輟保學月活動工作總結 “控輟保學工作是全面推動以素養教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九工作中的重中之重。為了進一步推動素養教育的健康發展，保證適齡兒童、少年接受義務教育的權利，提升九年義務教育水平，我校依據市教育局、鎮教委的工作安排，對控輟保學工作高度重視，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，認真執行了上級有關文件精神，采用了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果。現將活動狀況總結如下： 一、控輟保學狀況： 今年春季開學以來，為保證在校生全部按時上學，不使一人輟學，經過我校領導和全體教師的共同努力

2、，做了大量積極的工作，目前沒有一名學生流失，實現了輟學率為零的目標，圓滿完成了我校的“控輟保學任務。 二、控輟保學主要措施 1、保持依法控輟，加大宣揚力度，創造輿論氛圍。開學初利用校園廣播、板報、手抄報、班隊會廣泛宣揚義務教育法教育法及實施細則，認真執行未成年人保護法勞作法和禁止使用童工規定等法律法規，以提升廣大師生和家長的思想熟悉，加強法治觀念，并通過“給家長的一封信等形式，向家長廣泛宣揚，使義務教育法及法律法規深入宣揚到各家各戶、深入人心。2、保持管理控輟、執行控輟保學責任制 、領導重視，熟悉到位。在開學伊始，我校就著手安排“控輟保學活動月工作，成立了以趙校長任組長、中層領導和班主任為成員

3、的控輟保學領導小組，擬定并簽定了“控輟保學目標責任書，明確提出了本學期開學“控輟保學的目標。執行三包制度：領導包年級，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。 、執行了控輟保學獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學生數和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇；同時將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。 、建立輟學報告制度。學校做好開展“控輟活動月的宣揚動員工作外，對有輟學跡象的學生

4、及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。執行輟學生按時點名和匯報制度。對缺課4節的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對缺課一天的學生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導處；對已缺課一周的學生，及時報告學校。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，強化與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；加強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了優良的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。3、保持教改控輟，全

5、面推動素養教育。首先，嚴格按照山東省一般中小學管理基本規范試行等文件精神，依法執教，自覺規范辦學行為；其次，強化正面引導，切實減輕師生負擔，進一步落實“三個還給。針對部分學生基礎不扎實，成績較差而產生厭學情緒的狀況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探究減輕學生課業負擔過重的有效途徑；促進教師對問題學生、留守學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，讓每位學困生依據自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標，使他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發揮學生的特長，調動各方面的積極性，按規定開足開齊各

6、類活動課程和校本課程，加強了音樂、美術、體育、勞技等教學，讓有個性特長的學生通過各種活動，發現自身的閃光點，體驗成功的情感，激發了學生的學習興趣，近而產生凝集力和集體榮譽感，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。第四，改善教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心，同時努力提升教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。 4、保持扶貧控輟，構建溫暖工程：學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和各別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，對一些因家庭困難而面臨

7、輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。5、強化師德師風建設，開展學校德育工作。將教師的職業道德建設放在教師建設的特別位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現象發生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，堅持教師隊伍在社會上的優良聲譽。按“以德立校、以德促學、抓常規教育的工作思路抓思想教育，以提升教師的思想覺悟、師德修養、業務水平、發揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優美的環境教育和多樣的活

8、動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。其中組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發展特長思想教育活動，加強了后進生的自信心，在校生得到鞏固。 在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提升教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提升教師的文化業務素養。其次，加大資金投入，改善辦學條件。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校11個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務。面對成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中始終如一，不斷探究，勇于革新，大膽嘗試，帶領全校師

9、生譜寫我校更加輝煌的明天！龍陽鎮顧廟小學201*年10月 學校“控輟保學月活動總結 201* 龍陽鎮顧廟小學年10月12日 擴大閱讀：201*年春季顧廟小學控輟保學總結 “控輟保學月活動工作總結 “控輟保學工作是全面推動以素養教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九工作中的重中之重。為了進一步推動素養教育的健康發展，保證適齡兒童、少年接受義務教育的權利，提升九年義務教育水平，我校依據市教育局、鎮教委的工作安排，對控輟保學工作高度重視，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，認真執行了上級有關文件精神，采用了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果。現將活動狀況總結如下： 一、控輟保學狀況

10、： 今年春季開學以來，為保證在校生全部按時上學，不使一人輟學，經過我校領導和全體教師的共同努力，做了大量積極的工作，目前沒有一名學生流失，實現了輟學率為零的目標，圓滿完成了我校的“控輟保學任務。 二、控輟保學主要措施 1、保持依法控輟，加大宣揚力度，創造輿論氛圍。開學初利用校園廣播、板報、手抄報、班隊會廣泛宣揚義務教育法教育法及實施細則，認真執行未成年人保護法勞作法和禁止使用童工規定等法律法規，以提升廣大師生和家長的思想熟悉，加強法治觀念，并通過“給家長的一封信等形式，向家長廣泛宣揚，使義務教育法及法律法規深入宣揚到各家各戶、深入人心。2、保持管理控輟、執行控輟保學責任制 、領導重視，熟悉到位

11、。在開學伊始，我校就著手安排“控輟保學活動月工作，成立了以趙校長任組長、中層領導和班主任為成員的控輟保學領導小組，擬定并簽定了“控輟保學目標責任書，明確提出了本學期開學“控輟保學的目標。執行三包制度：領導包年級，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。 、執行了控輟保學獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學生數和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇；同時將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任

12、的條件之一。 、建立輟學報告制度。學校做好開展“控輟活動月的宣揚動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。執行輟學生按時點名和匯報制度。對缺課4節的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對缺課一天的學生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導處；對已缺課一周的學生，及時報告學校。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，強化與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；加強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了優良的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，

13、用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。3、保持教改控輟，全面推動素養教育。首先，嚴格按照山東省一般中小學管理基本規范試行等文件精神，依法執教，自覺規范辦學行為；其次，強化正面引導，切實減輕師生負擔，進一步落實“三個還給。針對部分學生基礎不扎實，成績較差而產生厭學情緒的狀況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探究減輕學生課業負擔過重的有效途徑；促進教師對問題學生、留守學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，讓每位學困生依據自己的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標，使

14、他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發揮學生的特長，調動各方面的積極性，按規定開足開齊各類活動課程和校本課程，加強了音樂、美術、體育、勞技等教學，讓有個性特長的學生通過各種活動，發現自身的閃光點，體驗成功的情感，激發了學生的學習興趣，近而產生凝集力和集體榮譽感，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。第四，改善教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心，同時努力提升教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。 4、保持扶貧控輟，構建溫暖工程：學校教

15、師進行家訪，對有輟學跡象的學生和各別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。5、強化師德師風建設，開展學校德育工作。將教師的職業道德建設放在教師建設的特別位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現象發生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，堅持教師隊伍在社會上的優良聲譽。按“以德立校、以德促學、抓常規教育的工作思路抓思想教育，以提升教師的思想覺悟、師德修養、業務水平、發揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優美的環境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。其中組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發展特長思想教育活動，加強了后進生的自信心，在校生得到鞏固。 在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提升教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提升教師的文化業務素養。其次，加大資金投入，改善辦學條件。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校11個班的鞏固率達到1