1、機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告田春 機(jī)電一體化實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)單位介紹：一、實(shí)習(xí)目的 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握機(jī)械技能是我們專業(yè)學(xué)生必備的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們制造專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外， 獲得實(shí)踐知識(shí)不可缺少的組成部分。 其目的 在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面； 同 時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道， 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具 有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、 了解產(chǎn)業(yè)狀況、 了解國情的一個(gè)重要途 徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了 解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)， 對(duì) 我們

2、學(xué)習(xí)乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)二、實(shí)習(xí)內(nèi)容量具當(dāng)中百分表、千分尺在機(jī)加工中的使用1、使用前，應(yīng)檢查測量桿活動(dòng)的靈活性。即輕輕推動(dòng)測量桿時(shí)，測量桿在套筒 內(nèi)的移動(dòng)要靈活，沒有任何軋卡現(xiàn)象， 且每次放松后， 指針能回復(fù)到原來的刻度 位置。2、測量時(shí)， 不要使測量桿的行程超過它的測量范圍;不要使測量頭突然撞在 零件上;不要使百分表和千分表受到劇烈的振動(dòng)和撞擊，亦不要把零件強(qiáng)迫推入 測量頭下，免得損壞百分表和千分表的機(jī)件而失去精度。因此， 用百分表測量表 面粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯(cuò)誤的。3、用百分表校正或測量零件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使測量桿有一定的初始測力。即在測量頭與零件表面接觸時(shí)，測量桿應(yīng)有0.

3、31mm勺壓縮量（千分表可小 一點(diǎn)，有0.1mm即可），使指針轉(zhuǎn)過半圈左右，然后轉(zhuǎn)動(dòng)表圈，使表盤的零位刻 線對(duì)準(zhǔn)指針。輕輕地拉動(dòng)手提測量桿勺圓頭， 拉起和放松幾次， 檢查指針?biāo)干?零位有無改變。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后， 再開始測量或校正零件的工作。 如果是校 正零件， 此時(shí)開始改變零件的相對(duì)位置，讀出指針的偏擺值，就是零件安裝的偏 差數(shù)值。4、檢查工件平整度或平行度時(shí)。 將工件放在平臺(tái)上， 使測量頭與工件表面接觸， 調(diào)整指針使擺動(dòng) 轉(zhuǎn)，然后把刻度盤零位對(duì)準(zhǔn)指針，跟著慢慢地移動(dòng)表座或工 件，當(dāng)指針順時(shí)針擺動(dòng)時(shí)， 說明了工件偏高， 反時(shí)針擺動(dòng)， 則說明了工件偏低了。 當(dāng)進(jìn)行軸測的時(shí)候， 就是以指針擺

4、動(dòng)最大數(shù)字為讀數(shù)(最高點(diǎn))，測量孔的時(shí) 候，就是以指針擺動(dòng)最小數(shù)字(最低點(diǎn))為讀數(shù)。檢驗(yàn)工件的偏心度時(shí)， 如果偏心距較小，可測量偏心距，把被測軸裝在兩頂 尖之間，使百分表的測量頭接觸在偏心部位上(最高點(diǎn))，用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸， 百分表上 指示出的最大數(shù)字和最小數(shù)字(最低點(diǎn))之差的就等于偏心距的實(shí)際尺寸。 偏心套 的偏心距也可用上述方法來測量，但必須將偏心套裝在心軸上進(jìn)行測量。偏心距較大的工件， 因受到百分表測量范圍的限制， 就不能用上述方法測量。 這時(shí)可用間接測量偏心距的方法。測量時(shí)， 把V形鐵放在平板上，并把工件放在V形鐵中，轉(zhuǎn)動(dòng)偏心軸，用百分表測量出偏心軸的最高點(diǎn)，找出最高點(diǎn)后，工件 固定不動(dòng)。再

5、用百分表水平移動(dòng)，測出偏心軸外圓到基準(zhǔn)外圓之間的距離a,然后用下式計(jì)算出偏心距e：偏心距的間接測量方法式中e偏心距(mm);D基準(zhǔn)軸外徑(mm);d偏心軸直徑(mm);a基準(zhǔn)軸外圓到偏心軸外圓之間最小距離(mm)。 用上述方法，必須把基準(zhǔn)軸直徑和偏心軸直徑用百分尺測量出正確的實(shí)際尺 寸，否則計(jì)算時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差。5、 檢驗(yàn)車床主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)平行度時(shí)，在主軸錐孔中插入一檢驗(yàn)棒， 把百分表固定在刀架上，使百分表測頭觸及檢驗(yàn)棒表面。移動(dòng)刀架， 分別對(duì)側(cè)母 線A和上母線B進(jìn)行檢驗(yàn)，記錄百分表讀數(shù)的最大差值。為消除檢驗(yàn)棒軸線與旋 轉(zhuǎn)軸線不重合對(duì)測量的影響，必須旋轉(zhuǎn)主軸1800,再同樣檢驗(yàn)一次A B的誤差

6、 分別計(jì)算，兩次測量結(jié)果的代數(shù)和之半就是主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)的平行度誤差。 要求水平面內(nèi)的平行度允差只許向前偏，即檢驗(yàn)棒前端偏向操作者;垂直平面內(nèi) 的平行度允差只許向上偏。6、 檢驗(yàn)刀架移動(dòng)在水平面內(nèi)直線度時(shí)，將百分表固定在刀架上，使其測頭 頂在主軸和尾座頂尖間的檢驗(yàn)棒側(cè)母線上， 調(diào)整尾座， 使百分表在檢驗(yàn)棒兩端的 讀數(shù)相等。然后移動(dòng)刀架， 在全行程上檢驗(yàn)。 百分表在全行程上讀數(shù)的最大代數(shù) 差值，就是水平面內(nèi)的直線度誤差。7、 在使用百分表和千分表的過程中，要嚴(yán)格防止水、油和灰塵滲入表內(nèi)， 測量桿上也不要加油，免得粘有灰塵的油污進(jìn)入表內(nèi)，影響表的靈活性。8、 百分表和千分表不使用時(shí)，應(yīng)使測量桿處

7、于自由狀態(tài)，免使表內(nèi)的彈簧失效。如內(nèi)徑百分表上的百分表，不使用時(shí)，應(yīng)拆下來保存。二刀具的種類和注意事項(xiàng)另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型 的車床如：CA6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切 削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品， 而是各種各樣的成形鋼材如：45#鋼種等等。 在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時(shí)非常重要的， 因?yàn)榈毒卟牧蠈?duì)加工表面的質(zhì)量是有 影響的， 而工件的精確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的。 所以在選擇刀具時(shí)也要 是非常重要的，因?yàn)樗鼈兣c加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、 材料的耐磨性和 可刃磨性。 刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接

8、車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。 尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作， 如 螺紋刀具，成形銑刀， 拉刀等。 但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)所有 的工件進(jìn)行加工。我就覺得應(yīng)該選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)行加工。在實(shí)習(xí) 過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)， 因?yàn)榈赌サ暮脡膶?duì)工件的影 響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。三車床加工工件的裝夾和校正 （1） 工作前按規(guī)定潤滑機(jī)床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運(yùn)轉(zhuǎn)五分鐘，確認(rèn)一切正常方能操作。（2）卡盤夾頭要上牢，開機(jī)時(shí)扳手不能留在卡盤或夾頭上。（3）工件和刀具裝夾要牢固，

9、刀桿不應(yīng)伸出過長（鏜孔除外） ；轉(zhuǎn)動(dòng)小刀架要停 車，防止刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。（4）工件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不能正對(duì)工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。（5）高速切削時(shí)，應(yīng)使用斷屑器和擋護(hù)屏。（6）禁止高速反剎車，退車和停車要平穩(wěn)。（7）清除鐵屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ勉^。（8）用銼刀打光工件，必須右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手 夾”等工具，以防絞傷。（9）一切在用工、量、刃具應(yīng)放于附近的安全位置，做到整齊有序。（10）車床未停穩(wěn)，禁止在車頭上取工件或測量工件。三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)時(shí)間飛快， 我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了。回想昨日仿佛就在眼前，但是時(shí)間 在我們指尖如流水悄悄的流走！而我們也即將踏

10、上社會(huì)，走上自己的工作崗位！ 我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國家最基礎(chǔ)的行業(yè)， 也決定了一個(gè)國家制造業(yè)的整體 水平，起步早， 但發(fā)展又最令人擔(dān)憂， 比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè) 來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多， 當(dāng)然這也是因?yàn)闄C(jī)械行業(yè)的特性 起了決定性的因素。 對(duì)于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說， 或?qū)τ谧鳛閷韽?事機(jī)械，機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去修造廠實(shí)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。 我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐 性環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)， 可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作， 培 養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、 基本技能和專業(yè)知識(shí)，

11、 去獨(dú)立分析和解 決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來， 提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力， 為將來 我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 從無知到認(rèn)知， 到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專業(yè)， 讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的， 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門 磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把 手教你。 所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的 綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚， 但是個(gè)人的綜合素 質(zhì)卻仍是你就

12、業(yè)時(shí)的重要籌碼。 首先是學(xué)習(xí)成績， 用人單位認(rèn)為成績好壞從一定 程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱， 所以，學(xué)習(xí)成績是他們非常看重的一點(diǎn)。 因此， 我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。 其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能 力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。 經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。 從技術(shù)方面來說， 這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī) 會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解， 許多原來沒有 重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西， 在課本

13、中所提到的技術(shù)要求之外， 我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：1、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確 的計(jì)劃，分工明確， 在測量過程中我們不但要做好自己的工作， 還要考慮同組人 的工作， 盡量要為別人帶來便利。 小組成員的合作很重要， 實(shí)習(xí)小組的氣氛很大 程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。2、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要 聽指導(dǎo)教師的安排， 避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。 熟悉了儀器的 使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中 要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低

14、 級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。3、業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差 的檢驗(yàn)也是很重要的， 一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。4、四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差， 超過差限一定要重 新測量 。5、團(tuán)隊(duì)合作的精神，在我們工作的每條生產(chǎn)線上，其實(shí)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不分你 我個(gè)體， 只有團(tuán)結(jié)互幫才能做好其中每個(gè)細(xì)節(jié)。 例如，我所在的流水線是加工讀 卡器的， 一天加工的數(shù)量三千以上， 從每件最初的零碎品配件， 能夠從頭到尾拼 裝與安插其它配制， 每一步驟到每一細(xì)節(jié)甚至一個(gè)小小的

15、螺絲都離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié) 作，可以說明每一件測試成功的已成品流向市場，都凝聚著團(tuán)隊(duì)合作精神。6、為人處事方面，其實(shí)我認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)另一個(gè)目的是在實(shí)踐中初識(shí)社會(huì)，了解 社會(huì)，即將走出校門的我們，往往對(duì)社會(huì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，甚至感到迷茫，需要時(shí)間去積累。在實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到為人處事的重要， 學(xué)會(huì)了與人真誠溝通，平時(shí)與工友和領(lǐng)班交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任， 對(duì)我來說 是一筆財(cái)富，讓我在進(jìn)入社會(huì)后就學(xué)到了重要的一課，也經(jīng)歷了社會(huì)的殘酷。7、吃苦耐勞的精神，在沒有去實(shí)習(xí)之前就充分地想象吃苦到底是啥回事，概括 性地在腦海中琢磨， 而總是以一種輕率的心態(tài)去面對(duì)， 總以為在企業(yè)中再苦再累 也壓不倒可以

16、說是在農(nóng)村長大的我。可事實(shí)上，臺(tái)資企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)都比較飽和， 每天均要加3-4小時(shí)的班， 而且工作中紀(jì)律要求嚴(yán)格。 這些一下子打亂了我十幾 年的生活習(xí)慣和原有的期望值， 感到適應(yīng)不了而陷入不切實(shí)際的空想， 心里失去 平衡。每天下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是我從來都沒體會(huì)到 過的。但看到身邊的工友，這些只有十多歲的中專生，我又有另一番感悟，同樣 是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累， 為何他們就能堅(jiān)持， 而我就不能呢？他 們都能坦誠面對(duì)，為什么我不可以？問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對(duì)，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實(shí)際的， 容易在挫折面前低頭泄氣， 所以讓我 學(xué)會(huì)不管做什么事， 首先自己的態(tài)度要明確要端正， 才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自 我的勇氣。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金 石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的