1、五年級小學教師工作總結五年級已經是小學的高年級了，在這個階段的教學工 作中，我們教師要經常做工作總結，這樣才能針對自己班 上學生的具體情況作出相應的教學。下面是給大家帶來的, 歡迎欣賞。【一】時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉 眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅 也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索 前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第十 個學期，通過十個學期的努力，班級管理已取得一定的成 效，學生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。 這學期，本人繼續擔任五年級班的班主任。經過上幾個學 期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還

2、算順 利這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期 的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、學生習慣養成方面。1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導；在反 思上學期的工作后，我發現對于學生行為習慣一味的要求, 可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產生 逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子， 給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘 導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學 期有了很大的進步。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為 習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及

3、心理健康的教育。 具體工作：1繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行 為。2 搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭 創衛生文明示范班。3做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形 成一定的自我保護能力。4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地發展。5使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。 本班學生奮斗目標：1形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。2 .爭當學校的“優秀班集體” 3. 發展個性特長，促進身心健康。具體工作（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項 活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。

4、建立 各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方, 突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班 級的凝聚力，形成良好的班風。三、做好后進生的轉化工作。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首 先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情 上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差 生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發 現他們的''閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓 勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、 跟蹤，多與家長聯

5、系，有利于為他們創設一個健康良好的 環境，也有利于班集體的建設。四、積極開展好文體活動做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。 五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅 有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提 高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技 術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也 可以加深與學生感情的交流。五、學生心理健康教育1班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好 學生的心理健康教育，正確地給予教育。2對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯 系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題 的關鍵，及時進行工作。同時

6、也要做好學生心理轉化的記 錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。3. 上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。4. 加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生 近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受 到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出 現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育 就顯得尤為重要。六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他 們；2、學習累，要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學？3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。 雖然為建設這個班

7、花了不少心思，特別是在轉化后進生的 過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學 習動機不強的學生的學習斗志，為班級學習創造良好的風 氣的遇到了較大的阻力。當然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心， 學會做事，學會生活的過程中，班主任工作的內容是復雜 的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心 ，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工 作干好的我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作 中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好 每一次學習的機會，努力做最好的老師！【二】本學期我擔任了五年級三個班的英語教學工作，五年 級英語教學，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，

8、所以本學期 我始終把激發學生的學習興趣放在首位，培養學生掌握良 好的學習方法及學習習慣。現將主要工作總結如下： 一、教學方面1、認真備課。備學生、備教材、備教法。在這學期, 我學習了 “基于標準的教學設計”和“信息技術與課程的 整合”，形成運用恰當的教學模式與教學策略促進信息技術 與課程有效整合的意識掌握常用的教學模式與教學策略， 能結合具體的教學目標、教學內容和教學對象，選擇恰當的 教學模式與教學策略，設計教學過程和教學活動，能根據給 定教學目標、學習者特征、教學內容等，評價教學模式與教 學策略的有效性。根據教學內容及學生的實際，設計課的 類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間

9、安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時 對該課做岀總結。2、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情 景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游 戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質 疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學 習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩 地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。3、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對 學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況， 將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的 集體訂正或

10、個體講評，并針對有關情況及時改進教學方法, 做到有的放矢。4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進 行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大 了對學困生的輔導力度。對學生的輔導，并不限于學生知 識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學生的成 績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和 必要性，使之對學習萌發興趣。就這樣使學生轉化學習觀 念，由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。二、思想政治方面：作為一名黨員，我認真收看、收聽十八大相關新聞， 認真學習、貫徹十八大精神。同時我認真學習新的教育理 論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。 在教學的過程中了解

11、到新的教育形式不允許我們在課堂上 重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育 的發展。三繼續教育學習方面：本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。 按要求參加學校組織的各項學習活動，并認真完成各類繼 續教育考試，還積極參加學校安排的各項教研活動，認真 聽課、記錄、評課和向其他教師學習優秀的教學方法。在 自我提高方面，本學期我注重開拓視野，閱讀專業雜志和 與英語教學有關的網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優 秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一 定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業務素質水平。經過一學期的英語學習，同學們對英語的學習重新產 生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步 的了解，同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程 度的提高，在英語教學上取得了一定的成績，在今后的工 作當中，我還要在以下幾個方面加以努力：1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養