1、專題12實驗與探究答案速填答案速填: :對照對照單一變量單一變量隨機隨機自變量自變量無關變無關變量量觀察實驗結果觀察實驗結果正確正確不正確不正確考綱要求考綱要求: :1.1.觀察觀察DNADNA、RNARNA在細胞中的分布在細胞中的分布2.2.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質3.3.觀察線粒體和葉綠體觀察線粒體和葉綠體4.4.觀察植物細胞的質壁分離和復原觀察植物細胞的質壁分離和復原5.5.葉綠體色素的提取和分離葉綠體色素的提取和分離6.6.觀察細胞的有絲分裂觀察細胞的有絲分裂7.7.探究影響酶活性的因素探究影響酶活性的因素8.8.探究酵母菌的呼吸方式探究酵母

2、菌的呼吸方式9.9.觀察細胞的減數分裂觀察細胞的減數分裂10.10.調查常見的人類遺傳病調查常見的人類遺傳病11.11.探究培養液中酵母菌數量的動態變化探究培養液中酵母菌數量的動態變化12.12.模擬探究細胞表面積與體積的關系模擬探究細胞表面積與體積的關系13.13.低溫誘導染色體加倍低溫誘導染色體加倍14.14.探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用15.15.土壤中動物類群豐富度的研究土壤中動物類群豐富度的研究16.16.探究水族箱探究水族箱( (或魚缸或魚缸) )中群落的演替中群落的演替17.17.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

3、18.18.通過模擬實驗探究膜的透性通過模擬實驗探究膜的透性19.19.模擬尿糖的檢測模擬尿糖的檢測熱點一考綱要求實驗熱點一考綱要求實驗【示范題示范題1 1】(2017(2017全國卷全國卷T4)T4)將某種植物的成熟將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質細胞放入一定濃度的物質A A溶液中溶液中, ,發現其原生質體發現其原生質體( (即即植物細胞中細胞壁以內的部分植物細胞中細胞壁以內的部分) )的體積變化趨勢如圖所的體積變化趨勢如圖所示示, ,下列敘述正確的是下列敘述正確的是 ( () )A.0A.04 h4 h內物質內物質A A沒有通過細胞膜沒有通過細胞膜進入細胞內進入細胞內B.0B.01

4、h1 h內細胞體積與原生質體體內細胞體積與原生質體體積的變化量相等積的變化量相等C.2C.23 h3 h內物質內物質A A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓D.0D.01 h1 h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓透壓常常失失分分點點A A項項: :因不理解曲線變化的原因而失分。圖中曲因不理解曲線變化的原因而失分。圖中曲線先下降后上升是物質線先下降后上升是物質A A進入細胞的結果。進入細胞的結果。B B項項: :因不理解細胞體積和原生質體的體積而失因不理解細胞體積和原生質體的體積而失分。分。D D項項: :不會根據水分子的

5、移動方向分析細胞液、不會根據水分子的移動方向分析細胞液、細胞質基質和外界溶液的滲透壓而失分。細胞質基質和外界溶液的滲透壓而失分。參考答案參考答案C C【考題追問考題追問】圖中曲線變化的原因是圖中曲線變化的原因是_。實驗開始時實驗開始時, ,物質物質A A溶液的滲透壓大于細胞液的滲透壓溶液的滲透壓大于細胞液的滲透壓, ,細胞失水細胞失水; ;一段時一段時間后間后, ,物質物質A A吸收進入細胞吸收進入細胞, ,提高了細胞液的滲透壓提高了細胞液的滲透壓, ,使使細胞液的滲透壓高于物質細胞液的滲透壓高于物質A A溶液的滲透壓溶液的滲透壓, ,細胞吸水細胞吸水【熱點熱點縱橫聯縱橫聯】一、觀察類實驗流程

6、一、觀察類實驗流程二、調查類實驗的一般流程二、調查類實驗的一般流程1.1.明確調查目的明確調查目的 2.2.確定調查對象確定調查對象根據實驗目的確定調查對象根據實驗目的確定調查對象 3.3.選擇調查方法選擇調查方法根據調查對象的特點選擇調查方法根據調查對象的特點選擇調查方法 4.4.實施調查程序實施調查程序注意隨機性注意隨機性 5.5.統計調查結果統計調查結果借助模型構建的方法分析實驗結果借助模型構建的方法分析實驗結果 6.6.得出調查結論得出調查結論【對點對點聚焦練聚焦練】1.(20171.(2017江蘇高考江蘇高考) )下列關于用顯微鏡觀察細胞的實下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗驗, ,敘述

7、正確的是敘述正確的是( () )A.A.轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動B.B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離C.C.蘇丹蘇丹染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆粒粒D.D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態觀察和計在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態觀察和計數數【解析解析】選選C C。在轉換物鏡時。在轉換物鏡時, ,應該手握轉換器小心緩應該手握轉換器小心緩慢轉動慢轉動,A,A項錯誤項錯誤; ;用碘液等進行染色后用碘液等進行染色后, ,洋蔥鱗片葉內洋蔥鱗片葉內表皮

8、細胞的質壁分離可以觀察到表皮細胞的質壁分離可以觀察到,B,B項錯誤項錯誤; ;蘇丹蘇丹染液染液可將脂肪染成橘黃色可將脂肪染成橘黃色, ,花生子葉細胞用蘇丹花生子葉細胞用蘇丹染色后染色后, ,可觀察到橘黃色顆粒可觀察到橘黃色顆粒,C,C項正確項正確; ;在新鮮黑藻小葉裝片中在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態觀察可進行葉綠體形態觀察, ,但是不能進行計數但是不能進行計數, D, D項錯誤。項錯誤。【加固訓練加固訓練】下列對有關實驗的敘述下列對有關實驗的敘述, ,正確的是正確的是( () )A.A.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中, ,將已經解離、將已經解離、漂

9、洗、染色的根尖置于載玻片上漂洗、染色的根尖置于載玻片上, ,輕輕蓋上蓋玻片后即輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢可鏡檢B.B.對酵母菌計數時對酵母菌計數時, ,用吸管吸取培養液滴滿血球計數板用吸管吸取培養液滴滿血球計數板的計數室及其四周邊緣的計數室及其四周邊緣, ,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C.C.在葉綠體色素的提取實驗中在葉綠體色素的提取實驗中, ,研磨綠葉時應加一些有研磨綠葉時應加一些有機溶劑機溶劑, ,如無水乙醇等如無水乙醇等D.D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖, ,可加入適量斐林試可加入適量斐林試劑后劑后, ,搖勻并觀察顏色變化搖勻并觀察顏色變化

10、【解析解析】選選C C。觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中。觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中, ,將已經解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上將已經解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上, ,蓋上蓋蓋上蓋玻片玻片, ,要壓片后才可鏡檢要壓片后才可鏡檢,A,A錯誤錯誤; ;探究培養液中酵母菌探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗中種群數量的動態變化實驗中, ,應先蓋上蓋玻片應先蓋上蓋玻片, ,再滴加再滴加培養液培養液,B,B錯誤錯誤; ;在葉綠體色素提取實驗中在葉綠體色素提取實驗中, ,研磨綠葉時研磨綠葉時應加一些有機溶劑應加一些有機溶劑, ,如無水乙醇等如無水乙醇等,C,C正確正確; ;檢測試管中檢測

11、試管中的梨汁是否有葡萄糖的梨汁是否有葡萄糖, ,可加入適量斐林試劑后可加入適量斐林試劑后, ,水浴加水浴加熱熱, ,搖勻并觀察顏色變化搖勻并觀察顏色變化,D,D錯誤。錯誤。2.2.為達到實驗目的為達到實驗目的, ,必須在堿性條件下進行的實驗是必須在堿性條件下進行的實驗是( () )A.A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質B.B.測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度C.C.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養液中的酒精利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養液中的酒精D.D.觀察植物細胞的質壁分離和復原觀察植物細胞的質壁分離和復原【解題指導解題指導】(

12、1)(1)題干關鍵信息題干關鍵信息: :“必須在堿性條件必須在堿性條件下下”。(2)(2)關鍵知識關鍵知識: :蛋白質、酒精的鑒定原理蛋白質、酒精的鑒定原理, ,植物細胞的質植物細胞的質壁分離和復原實驗所需的酸堿度。壁分離和復原實驗所需的酸堿度。【解析解析】選選A A。A A項項, ,蛋白質在堿性條件下和蛋白質在堿性條件下和CuSOCuSO4 4溶液溶液( (雙縮脲試劑雙縮脲試劑B B液液) )中的中的CuCu2+2+反應顯紫色反應顯紫色, ,故正確。故正確。B B項項, ,測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度, ,各組實驗應滿足各組實驗應滿足胃蛋白酶的最適胃蛋白酶

13、的最適pH(1.5),pH(1.5),故錯誤。故錯誤。C C項項, ,采用酸性重鉻采用酸性重鉻酸鉀酸鉀( (橙色橙色) )與酒精反應變成灰綠色檢測酒精與酒精反應變成灰綠色檢測酒精, ,故錯誤。故錯誤。D D項項, ,植物細胞的質壁分離和復原實驗需保持細胞的活植物細胞的質壁分離和復原實驗需保持細胞的活性性, ,需要溫和的中性條件需要溫和的中性條件, ,故錯誤。故錯誤。3.(20183.(2018鄭州一模鄭州一模) )生物實驗中常使用化學藥劑對所生物實驗中常使用化學藥劑對所要觀察或檢測的物質或結構進行染色或顯色反應。某要觀察或檢測的物質或結構進行染色或顯色反應。某興趣小組對有關實驗做了如下歸納。分

14、析回答下列問興趣小組對有關實驗做了如下歸納。分析回答下列問題題: :實驗實驗觀察對象觀察對象化學藥劑化學藥劑實驗結果實驗結果馬鈴薯細胞中的馬鈴薯細胞中的淀粉粒淀粉粒碘液碘液淀粉粒變成藍色淀粉粒變成藍色花生子葉細胞的花生子葉細胞的脂肪顆粒脂肪顆粒蘇丹蘇丹染液染液脂肪顆粒被染成橘脂肪顆粒被染成橘黃色黃色豆漿中蛋白質的豆漿中蛋白質的檢測檢測斐林斐林試劑試劑樣液呈紫色樣液呈紫色紫色洋蔥鱗片葉紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中外表皮細胞中DNADNA和和RNARNA的分布的分布吡羅紅吡羅紅甲基綠甲基綠染色劑染色劑細胞內染成綠色的細胞內染成綠色的面積顯著小于染成面積顯著小于染成紅色的面積紅色的面積實驗實驗觀察對象

15、觀察對象化學藥劑化學藥劑實驗結果實驗結果人口腔上皮細人口腔上皮細胞中的線粒體胞中的線粒體健那綠健那綠線粒體呈現藍綠線粒體呈現藍綠色色, ,細胞質接近無細胞質接近無色色黑藻葉肉細胞黑藻葉肉細胞中的葉綠體中的葉綠體臺盼藍臺盼藍葉綠體呈藍綠色葉綠體呈藍綠色(1)(1)上述實驗的歸納全部正確的有上述實驗的歸納全部正確的有_(_(填實驗序填實驗序號號) )。(2)(2)實驗中需要使用體積分數為實驗中需要使用體積分數為50%50%的酒精溶液的酒精溶液, ,其作其作用是用是_,_,觀察時在低倍顯微鏡下找到花觀察時在低倍顯微鏡下找到花生子葉切片的生子葉切片的_,_,移到視野中央。移到視野中央。(3)(3)實驗

16、中需要使用實驗中需要使用8%8%的鹽酸的鹽酸, ,其作用是其作用是_ _ _,_,觀察時在低倍顯微鏡下選擇觀察時在低倍顯微鏡下選擇_的區域。的區域。【解析解析】(1)(1)淀粉遇碘液變藍淀粉遇碘液變藍, ,正確正確; ;蘇丹蘇丹染液將脂染液將脂肪染成橘黃色肪染成橘黃色, ,蘇丹蘇丹染液將脂肪染成紅色染液將脂肪染成紅色, ,錯誤錯誤; ;蛋蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應白質與雙縮脲試劑發生紫色反應, ,斐林試劑與還原糖反斐林試劑與還原糖反應應, ,水浴加熱水浴加熱, ,產生磚紅色沉淀產生磚紅色沉淀, ,錯誤錯誤; ;洋蔥鱗片葉外洋蔥鱗片葉外表皮細胞有紫色大液泡表皮細胞有紫色大液泡, ,不適于觀察

17、不適于觀察DNADNA和和RNARNA的分布實的分布實驗驗, ,錯誤錯誤; ;健那綠是線粒體的活性染料健那綠是線粒體的活性染料, ,可將線粒體染可將線粒體染成藍綠色成藍綠色, ,正確正確; ;葉綠體本身有顏色葉綠體本身有顏色, ,不需要進行染色不需要進行染色, ,且臺盼藍染料不能進入活細胞中且臺盼藍染料不能進入活細胞中, ,錯誤。故上述歸納錯誤。故上述歸納正確的有。正確的有。(2)(2)脂肪檢測中使用體積分數為脂肪檢測中使用體積分數為50%50%的酒精溶液的酒精溶液, ,其作用其作用是洗去浮色。觀察時先在低倍顯微鏡下找到花生子葉是洗去浮色。觀察時先在低倍顯微鏡下找到花生子葉切片的最薄處切片的最

18、薄處, ,并移到視野中央。并移到視野中央。(3)(3)觀察觀察DNADNA和和RNARNA的分布實驗中的分布實驗中, ,鹽酸能改變細胞膜的鹽酸能改變細胞膜的通透性通透性, ,加速染色劑進入細胞加速染色劑進入細胞, ,同時使染色質中的同時使染色質中的DNADNA與與蛋白質分離蛋白質分離, ,有利于有利于DNADNA與染色劑結合。觀察時在低倍與染色劑結合。觀察時在低倍顯微鏡下選擇染色均勻、色澤淺的區域。顯微鏡下選擇染色均勻、色澤淺的區域。答案答案: :(1)(1)(2)(2)洗去浮色最薄處洗去浮色最薄處(3)(3)鹽酸能夠改變細胞膜的通透性鹽酸能夠改變細胞膜的通透性, ,加速染色劑進入細加速染色劑

19、進入細胞胞, ,同時使染色質中的同時使染色質中的DNADNA與蛋白質分離與蛋白質分離, ,有利于有利于DNADNA與與染色劑結合染色均勻、色澤淺染色劑結合染色均勻、色澤淺熱點二教材經典實驗熱點二教材經典實驗【示范題示范題2 2】(2016(2016全國卷全國卷T2)T2)在前人進行的下列在前人進行的下列研究中研究中, ,采用的核心技術相同采用的核心技術相同( (或相似或相似) )的一組是的一組是( () )證明光合作用所釋放的氧氣來自水證明光合作用所釋放的氧氣來自水用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株用用T T2 2噬菌體侵染大腸桿菌證明噬菌體侵染大腸桿

20、菌證明DNADNA是遺傳物質是遺傳物質用甲基綠和吡羅紅對細胞染色用甲基綠和吡羅紅對細胞染色, ,觀察核酸的分布觀察核酸的分布A.A.B.B.C.C.D.D.常失分點常失分點常因考生對相關實驗采用的技常因考生對相關實驗采用的技術不熟悉而失分術不熟悉而失分參考答案參考答案B B【考題追問考題追問】用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株的育種方法是菌株的育種方法是_,_,其原理是其原理是_。誘變育種誘變育種基因突變基因突變【熱點熱點縱橫聯縱橫聯】1.1.孟德爾豌豆雜交實驗孟德爾豌豆雜交實驗: :(1)(1)豌豆的優點。豌豆的優點。具有易于區分的相對性狀。具有易于區分

21、的相對性狀。生長周期短。生長周期短。子代數量多子代數量多, ,便于統計分析。便于統計分析。豌豆自然條件下都是純種。豌豆自然條件下都是純種。(2)(2)豌豆雜交實驗程序。豌豆雜交實驗程序。母本去雄母本去雄套袋套袋人工授粉人工授粉套袋。套袋。(3)(3)科學的實驗方法。科學的實驗方法。假說假說演繹法演繹法; ;統計分析法。統計分析法。(4)(4)成就成就: :發現了分離定律和自由組合定律。發現了分離定律和自由組合定律。2.2.肺炎雙球菌的轉化實驗肺炎雙球菌的轉化實驗: :(1)(1)理論依據理論依據: :遺傳物質能控制生物的遺傳性狀。遺傳物質能控制生物的遺傳性狀。(2)(2)格里菲思的實驗。格里菲

22、思的實驗。實驗方法實驗方法: :體內轉化法。體內轉化法。實驗結論實驗結論: :加熱殺死的加熱殺死的“S”S”型細菌含有轉化因子。型細菌含有轉化因子。(3)(3)艾弗里的實驗。艾弗里的實驗。實驗方法實驗方法: :體外轉化法。體外轉化法。主要技術主要技術: :細菌培養技術細菌培養技術; ;物質分離技術。物質分離技術。實驗結論實驗結論:DNA:DNA才是使才是使R R型細菌產生穩定遺傳變化的物型細菌產生穩定遺傳變化的物質。質。3.3.噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗: :(1)(1)理論依據理論依據: :遺傳物質在親子代之間具有連續性。遺傳物質在親子代之間具有連續性。(2)(2)實驗方法實驗

23、方法: :同位素標記法。同位素標記法。(3)(3)實驗過程及現象。實驗過程及現象。3535S S標記噬菌體的蛋白質標記噬菌體的蛋白質上清液放射性強。上清液放射性強。3232P P標記噬菌體的標記噬菌體的DNADNA沉淀物放射性強。沉淀物放射性強。(4)(4)實驗結論實驗結論:DNA:DNA是遺傳物質。是遺傳物質。4.4.樣方法調查種群密度樣方法調查種群密度: :(1)(1)調查對象調查對象: :雙子葉植物。雙子葉植物。(2)(2)取樣。取樣。方法方法: :五點取樣法或等距取樣法。五點取樣法或等距取樣法。關鍵關鍵: :隨機取樣。隨機取樣。(3)(3)樣方大小樣方大小: :根據調查對象的大小和密度

24、確定根據調查對象的大小和密度確定, ,一般以一般以1 m1 m2 2為宜。為宜。(4)(4)樣方數量樣方數量: :由調查區域形狀、大小確定。由調查區域形狀、大小確定。(5)(5)計數計數: :只計數樣方內的個體和相鄰兩邊及夾角上的只計數樣方內的個體和相鄰兩邊及夾角上的個體。個體。(6)(6)計算計算: :以各樣方的平均值作為種群密度的估計值。以各樣方的平均值作為種群密度的估計值。【對點對點聚焦練聚焦練】1.(20181.(2018全國卷全國卷)下列研究工作中由我國科學家完下列研究工作中由我國科學家完成的是成的是( () )A.A.以豌豆為材料發現性狀遺傳規律的實驗以豌豆為材料發現性狀遺傳規律的

25、實驗B.B.用小球藻發現光合作用暗反應途徑的實驗用小球藻發現光合作用暗反應途徑的實驗C.C.證明證明DNADNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗D.D.首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成【解析解析】選選D D。奧地利科學家孟德爾以豌豆為材料發現。奧地利科學家孟德爾以豌豆為材料發現性狀遺傳規律的實驗性狀遺傳規律的實驗,A,A項不符合題意項不符合題意; ;美國科學家卡爾美國科學家卡爾文用小球藻發現光合作用暗反應途徑卡爾文循環的實文用小球藻發現光合作用暗反應途徑卡爾文循環的實驗驗,B,B項不符合題意項不符合題意; ;美國科學家

26、艾弗里通過肺炎雙球菌美國科學家艾弗里通過肺炎雙球菌轉化實驗證明轉化實驗證明DNADNA是遺傳物質是遺傳物質,C,C項不符合題意項不符合題意; ;我國科我國科學家在學家在19651965年人工合成了首例具有生物活性的結晶牛年人工合成了首例具有生物活性的結晶牛胰島素胰島素,D,D項符合題意。項符合題意。2.(20172.(2017全國卷全國卷)某陸生植物種群的個體數量較少某陸生植物種群的個體數量較少, ,若用樣方法調查其密度若用樣方法調查其密度, ,下列做法合理的是下列做法合理的是( () )A.A.將樣方內的個體進行標記后再計數將樣方內的個體進行標記后再計數B.B.進行隨機取樣進行隨機取樣, ,

27、適當擴大樣方的面積適當擴大樣方的面積C.C.采用等距取樣法采用等距取樣法, ,適當減少樣方數量適當減少樣方數量D.D.采用五點取樣法采用五點取樣法, ,適當縮小樣方面積適當縮小樣方面積【解析解析】選選B B。樣方法估算種群密度時采用直接計數的。樣方法估算種群密度時采用直接計數的方法方法, ,由于該植物個體數量較少由于該植物個體數量較少, ,分布相對稀疏分布相對稀疏, ,不需要不需要將個體標記后計數將個體標記后計數,A,A項錯誤項錯誤; ;在使用樣方法調查種群密在使用樣方法調查種群密度時度時, ,應該適當增加樣方面積應該適當增加樣方面積, ,保證每個樣方之內該植保證每個樣方之內該植物的數量差異較

28、小物的數量差異較小,B,B項正確項正確; ;樣方法常用的取樣方法有樣方法常用的取樣方法有等距取樣法和五點取樣法等距取樣法和五點取樣法, ,為了減少調查誤差為了減少調查誤差, ,若采用若采用等距取樣法等距取樣法, ,應適當增加樣方數量應適當增加樣方數量; ;若采用五點取樣法若采用五點取樣法, ,應適當擴大樣方面積應適當擴大樣方面積,C,C項、項、D D項錯誤。項錯誤。【知識總結知識總結】樣方法的取樣原則與取樣方法樣方法的取樣原則與取樣方法(1)(1)取樣原則取樣原則: :隨機取樣。隨機取樣。(2)(2)取樣方法取樣方法: :五點取樣法五點取樣法: :適用于方形地塊。可在四角和中心位置適用于方形地

29、塊。可在四角和中心位置分別取樣分別取樣, ,共五個樣方。共五個樣方。等距取樣法等距取樣法: :適用于長條形的調查區域適用于長條形的調查區域, ,如公路沿線、如公路沿線、鐵路沿線等。鐵路沿線等。3.(20173.(2017江蘇高考江蘇高考) )下列關于探索下列關于探索DNADNA是遺傳物質的實是遺傳物質的實驗驗, ,敘述正確的是敘述正確的是 ( () )A.A.格里菲思實驗證明格里菲思實驗證明DNADNA可以改變生物體的遺傳性狀可以改變生物體的遺傳性狀B.B.艾弗里實驗證明從艾弗里實驗證明從S S型肺炎雙球菌中提取的型肺炎雙球菌中提取的DNADNA可以可以使小鼠死亡使小鼠死亡C.C.赫爾希和蔡斯

30、實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D.D.赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有有3232P P標記標記【解析解析】選選C C。格里菲思體內轉化實驗證明。格里菲思體內轉化實驗證明S S型細菌中型細菌中存在某種存在某種“轉化因子轉化因子”, ,能將能將R R型細菌轉化為型細菌轉化為S S型細菌型細菌, ,但沒有證明但沒有證明“轉化因子轉化因子”是什么是什么, ,即沒有證明即沒有證明DNADNA可以可以改變生物體的遺傳性狀改變生物體的遺傳性狀,A,A項錯誤項錯誤; ;艾弗里實驗證明艾弗里實驗證明DNADN

31、A是使是使R R型細菌產生穩定遺傳變化的物質型細菌產生穩定遺傳變化的物質, ,該實驗屬于肺該實驗屬于肺炎雙球菌體外轉化實驗炎雙球菌體外轉化實驗, ,并沒有涉及肺炎雙球菌對小鼠并沒有涉及肺炎雙球菌對小鼠的作用的作用,B,B項錯誤項錯誤; ;在赫爾希和蔡斯實驗中在赫爾希和蔡斯實驗中, ,細菌質量較細菌質量較大大, ,離心后細菌主要存在于沉淀中離心后細菌主要存在于沉淀中,C,C項正確項正確; ;3232P P標記噬標記噬菌體的菌體的DNA,DNA,由于由于DNADNA的半保留復制的半保留復制, ,只有含親代噬菌體只有含親代噬菌體DNADNA鏈的子代噬菌體才帶有鏈的子代噬菌體才帶有3232P P標記標

32、記,D,D項錯誤。項錯誤。【方法規律方法規律】噬菌體侵染細菌實驗放射性分析的噬菌體侵染細菌實驗放射性分析的“兩兩看看”法法 熱點三高考探究實驗熱點三高考探究實驗【示范題示范題3 3】(2018(2018全國卷全國卷T6)T6)某大腸桿菌能在基某大腸桿菌能在基本培養基上生長本培養基上生長, ,其突變體其突變體M M和和N N均不能在基本培養基上均不能在基本培養基上生長生長, ,但但M M可在添加了氨基酸甲的基本培養基上生長可在添加了氨基酸甲的基本培養基上生長,N,N可在添加了氨基酸乙的基本培養基上生長。將可在添加了氨基酸乙的基本培養基上生長。將M M和和N N在在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養基

33、中混合培養一段同時添加氨基酸甲和乙的基本培養基中混合培養一段時間后時間后, ,再將菌體接種在基本培養基平板上再將菌體接種在基本培養基平板上, ,發現長出發現長出了大腸桿菌了大腸桿菌(X)(X)的菌落。據此判斷的菌落。據此判斷, ,下列說法不合理的下列說法不合理的是是( () )A.A.突變體突變體M M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B.B.突變體突變體M M和和N N都是由于基因發生突變而得來的都是由于基因發生突變而得來的C.C.突變體突變體M M的的RNARNA與突變體與突變體N N混合培養能得到混合培養能得到X XD.D.突變體突變體M M和和N N在混合

34、培養期間發生了在混合培養期間發生了DNADNA轉移轉移常常失失分分點點A A項項: :常因考生不會分析實驗結果而失分。常因考生不會分析實驗結果而失分。B B項項: :不理解原核生物的變異主要來自基因不理解原核生物的變異主要來自基因突變而失分。突變而失分。D D項項: :不理解混合培養過程中會發生轉化且不理解混合培養過程中會發生轉化且轉化因子是轉化因子是DNADNA而失分。而失分。參考答案參考答案C C【考題追問考題追問】從變異的角度分析從變異的角度分析, ,大腸桿菌大腸桿菌(X)(X)的產生的產生屬于屬于_。試分析大腸桿菌。試分析大腸桿菌(X)(X)產生的途徑可能有產生的途徑可能有_。基因重組

35、基因重組突變體突變體M M中轉入了突變體中轉入了突變體N N中控制催化合成氨基酸甲所中控制催化合成氨基酸甲所需酶的基因需酶的基因( (突變體突變體N N中轉入了突變體中轉入了突變體M M中控制催化合成中控制催化合成氨基酸乙所需酶的基因氨基酸乙所需酶的基因) )【熱點熱點縱橫聯縱橫聯】探究實驗的流程探究實驗的流程1.1.實驗目的實驗目的: :(1)(1)由實驗的自變量和因變量決定。由實驗的自變量和因變量決定。(2)(2)書寫規范。書寫規范。探究探究( (驗證驗證) )自變量對因變量的影響。自變量對因變量的影響。因變量與自變量之間關系的研究。因變量與自變量之間關系的研究。2.2.實驗假設實驗假設:

36、 :(1)(1)驗證性實驗假設是唯一的驗證性實驗假設是唯一的, ,即驗證的實驗目的。即驗證的實驗目的。(2)(2)探究性實驗假設包括各種可能的情況。探究性實驗假設包括各種可能的情況。 3.3.實驗設計的基本原則實驗設計的基本原則: :(1)(1)科學性原則。科學性原則。(2)(2)對照原則。對照原則。自變量控制原則自變量控制原則單一變量原則。單一變量原則。無關變量控制原則無關變量控制原則等量適宜原則。等量適宜原則。因變量控制原則因變量控制原則可觀測性原則。可觀測性原則。4.4.實驗步驟的一般程序實驗步驟的一般程序: :(1)(1)材料分組編號。材料分組編號。(2)(2)對不同的對象施以不同的處

37、理。對不同的對象施以不同的處理。(3)(3)給以適宜的條件給以適宜的條件, ,培養培養( (反應反應) )一定的時間。一定的時間。(4)(4)實驗結果的觀察及分析。實驗結果的觀察及分析。【對點對點聚焦練聚焦練】1.(20181.(2018全國卷全國卷)已知藥物已知藥物X X對細胞增殖有促進作用對細胞增殖有促進作用, ,藥物藥物D D可抑制藥物可抑制藥物X X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組細胞平均分為甲、乙、丙三組, ,分別置于培養液中培養分別置于培養液中培養, ,培養過程中進行不同的處理培養過程中進行不同的處理( (其中甲組未加藥物其中甲

38、組未加藥物),),每隔每隔一段時間測定各組細胞數一段時間測定各組細胞數, ,結果如圖所示。據圖分析結果如圖所示。據圖分析, ,下列相關敘述不合理的是下列相關敘述不合理的是( () )A.A.乙組加入了藥物乙組加入了藥物X X后再進行培養后再進行培養B.B.丙組先加入藥物丙組先加入藥物X,X,培養一段時培養一段時間后加入藥物間后加入藥物D,D,繼續培養繼續培養C.C.乙組先加入藥物乙組先加入藥物D,D,培養一段時間后加入藥物培養一段時間后加入藥物X,X,繼續繼續培養培養D.D.若藥物若藥物X X為蛋白質為蛋白質, ,則藥物則藥物D D可能改變了藥物可能改變了藥物X X的空間的空間結構結構【解題指

39、導解題指導】(1)(1)由曲線圖分析知由曲線圖分析知: :乙組細胞數增加較乙組細胞數增加較快快, ,乙組應加入了促進細胞增殖的藥物。乙組應加入了促進細胞增殖的藥物。(2)(2)經曲線對比知經曲線對比知: :丙組細胞數開始一段時間內增加速丙組細胞數開始一段時間內增加速度同乙組度同乙組, ,所以丙組先加入藥物所以丙組先加入藥物X(X(促進促進),),培養一段時間培養一段時間后較乙組細胞數增加速度慢后較乙組細胞數增加速度慢, ,加入藥物加入藥物D(D(抑制抑制),),繼續培繼續培養。養。【解析解析】選選C C。本題考查細胞增殖、蛋白質變性和科學。本題考查細胞增殖、蛋白質變性和科學思維能力。根據圖示思

40、維能力。根據圖示, ,乙、丙兩組的細胞增殖速度都大乙、丙兩組的細胞增殖速度都大于甲組于甲組, ,且開始一段時間內乙、丙兩組增殖速度相同且開始一段時間內乙、丙兩組增殖速度相同, ,所以兩組均為先加入藥物所以兩組均為先加入藥物X,X,而丙組培養一段時間后細而丙組培養一段時間后細胞增殖速度低于乙組胞增殖速度低于乙組, ,說明丙組培養一段時間后又加入說明丙組培養一段時間后又加入了藥物了藥物D;D;藥物藥物D D可抑制藥物可抑制藥物X X的作用的作用, ,可能是藥物可能是藥物D D改變改變了藥物了藥物X(X(蛋白質蛋白質) )的空間結構。綜合上述分析的空間結構。綜合上述分析,C,C項敘述項敘述不合理。不

41、合理。2.(20182.(2018忻州二模忻州二模) )為研究高光強對移栽幼苗光合色為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響素的影響, ,某同學用乙醇提取葉綠體色素某同學用乙醇提取葉綠體色素, ,用石油醚進用石油醚進行紙層析行紙層析, ,如圖為濾紙層析的結果如圖為濾紙層析的結果(、為為色素條帶色素條帶) )。下列敘述錯誤的是。下列敘述錯誤的是( () )A.A.強光照導致了該植物葉綠素含量降低強光照導致了該植物葉綠素含量降低B.B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照御強光照C.C.色素色素、吸收光譜的吸收峰波長吸收光譜的吸收峰波長不同不同D.D.畫濾液細線時畫

42、濾液細線時, ,濾液在點樣線上只能畫一次濾液在點樣線上只能畫一次【解題指導解題指導】解答本題的關鍵解答本題的關鍵: :(1)(1)圖示信息圖示信息: :強光照后強光照后和和色素帶變寬色素帶變寬, ,而而和和色色素帶變窄。素帶變窄。(2)(2)隱含信息隱含信息:和和色素帶分別是胡蘿卜素和葉黃素色素帶分別是胡蘿卜素和葉黃素, ,而而和和色素帶分別是葉綠素色素帶分別是葉綠素a a和葉綠素和葉綠素b b。【解析解析】選選D D。本題主要考查葉綠體中色素的提取和分。本題主要考查葉綠體中色素的提取和分離實驗。由圖示可知離實驗。由圖示可知, ,與正常光照相比與正常光照相比, ,強光照下強光照下,、色素帶變窄

43、色素帶變窄, ,說明葉綠素含量降低說明葉綠素含量降低, ,故故A A項正確項正確; ;類胡類胡蘿卜素可保護葉綠素免受強光照降解蘿卜素可保護葉綠素免受強光照降解, ,故故B B項正確項正確;是是葉綠素葉綠素a,a,是葉綠素是葉綠素b,b,都主要吸收藍紫光和紅光都主要吸收藍紫光和紅光, ,但吸但吸收光譜的吸收峰波長不同收光譜的吸收峰波長不同, ,故故C C項正確項正確; ;畫濾液細線時畫濾液細線時, ,濾液在點樣線上畫濾液在點樣線上畫2 23 3次次, ,故故D D項錯誤。項錯誤。3.(3.(新題預測新題預測) )對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的現象如下現象如下

44、, ,實驗處理實驗處理實驗現象實驗現象將玉米種子浸泡將玉米種子浸泡15 h,15 h,從中央切從中央切開后用稀釋的紅墨水染色開后用稀釋的紅墨水染色胚著色淺胚著色淺將玉米種子煮熟將玉米種子煮熟, ,從中央切開后從中央切開后用稀釋的紅墨水染色用稀釋的紅墨水染色胚著色深胚著色深該實驗結果說明該實驗結果說明 ( () )A.A.細胞膜具有流動性細胞膜具有流動性B.B.紅墨水容易進出玉米細胞紅墨水容易進出玉米細胞C.C.細胞膜具有全透性細胞膜具有全透性D.D.活細胞膜具有選擇透過性活細胞膜具有選擇透過性【解析解析】選選D D。分析實驗可知。分析實驗可知, ,該實驗為一組對照實驗該實驗為一組對照實驗, ,

45、實驗的自變量為實驗的自變量為“種子是否有活性種子是否有活性”, ,因變量為因變量為“胚的胚的著色程度著色程度”。由實驗結果可知。由實驗結果可知, ,活細胞的胚著色淺活細胞的胚著色淺, ,說說明紅墨水不易通過細胞膜進入活細胞中明紅墨水不易通過細胞膜進入活細胞中, ,由此證明由此證明: :活活細胞膜具有控制物質進出細胞的作用細胞膜具有控制物質進出細胞的作用, ,且這種作用具有且這種作用具有選擇性。選擇性。4.4.為研究吲哚乙酸為研究吲哚乙酸(IAA)(IAA)與脫落酸與脫落酸(ABA)(ABA)的運輸特點的運輸特點, ,用用放射性同位素放射性同位素1414C C標記標記IAAIAA和和ABA,ABA,開展如圖所示的實驗。開展如圖所示的實驗。回答下列問題回答下列問題: :(1)(1)若圖中若圖中ABAB為莖尖切段為莖尖切段, ,瓊脂塊和中出現較強放瓊脂塊和中出現較強放射性的是射性的是_(_(填序號填序號) )。若將每組的供應瓊脂。若將每組的供應瓊脂塊和接收瓊脂塊位置互換塊和接收瓊脂塊位置互換, ,瓊脂塊和中出現較強放瓊脂塊和中出現較強放射性的是射性的是_(_(填序號填序號) )。若先用呼吸酶抑制劑。若先用呼吸酶