1、4/ 4中職學生學習興趣現狀的調查與分析在中職教育發展的進程中，仍然存在著的這樣那樣的問題，其中最嚴重的 就是如何激發學生學習興趣的問題。所以真實地了解目前中職學生的學習現 狀，采取必要的措施提高中職學生學習興趣是中等職業教育當中的一個亟需解 決的嚴重課題。一、調查對象與方法1. 調查對象通過對黑龍江農墾機械化學校學生進行問卷調查，對例外年級和專業的學 生進行訪談，對該校部分優異教師和班主任進行訪談，對全國中職骨干教師進 行訪談，通過走訪參觀勝利學校典型，總結中職學生學習興趣現狀，探討分析 學習興趣現狀的成因和對策。2. 調查方法本選題采用問卷調查、訪談調查的方法進行研究，通過對目前中職學生學

2、 習興趣的現狀，總結成因，探討對策。研究工具主要有：問卷調查法、訪談法1620（1）問卷調查。為了能更好地對了解中職學生學習興趣現狀，筆者以黑龍 江農墾機械化學校學生作為樣本，共八個專業， 208 名學生，學生的年齡在 30歲之間，平均年齡 21 歲。結合中職學生學習的過程，自制調查問卷，共 道題，分課前預習，課中學習，課后作業及考試等幾個維度對學習興趣進行調 查，對全部數據進行統計處理與分析。（2）通過走訪三所辦學較為勝利的中職學校，針對學校整體狀況進行綜合 調研，吸取他們的先進經驗，對我校學生興趣的培養和提高有所啟示。運用訪 談和觀察等手段，對經驗豐盛的教師和優異班主任訪談，對部分學生進行

3、訪 談，找到學生學習興趣現狀低下的成因，進而探討有用的對策建議。二、調查結果分析1.問卷調查結果分析參加問卷調查的黑龍江農墾機械化學校學生有 208 人，他們的學習興趣現 狀及成因如何，現采取問卷調查形式，隨機對 8 個專業的學生進行調查，共發 放調查問卷 135 份，有用問卷回收 127 份，回收率 94%。通過數據分析，問卷 主要從以下八個維度對學生的學習興趣現狀進行分析。調查結果顯示，學生總體學習興趣不高，在調查的 127 名學生中，對專業 知識不感興趣的學生占總數的 93%。在解決難題的調查中，只有 17 人會想辦法 解決難題， 110 人不積極想辦法解決，其中 89%的學生當學習中遇

4、到困難時，有 時想辦法解決有時不想辦法解決，或者根源不想去解決。調查中還顯示，學生 即使知道學習的嚴重性， 79.5%的學生很簡易在面對誘惑時放棄學習。在只在乎成績的調查中， 67%的學生只重視考試分數，并不看重專業知識的 學習。中職學生總體上對學習不感興趣：缺乏解決難題的動力，遇到難題時簡易 退縮；多數學生學習時易受外界因素干擾，自控能力差；只重視考試成績，并 不是對專業知識感興趣，他們只是在考試之前通過吃緊而簡單的復習或者通過 考試作弊來達到追求分數的目的，其實并不在乎對專業內容的學習和掌握。所 以中職學生學習興趣低到了不可忽視的程度。2.訪談結果分析（ 1）教師訪談層面。多數教師都反映中

5、職學生缺乏學習興趣，學習過程中 沒有計劃，上課不愛聽講，課后不喜歡交流和復習。所以這就要求教師有愿望 和能力培養學生的學習興趣。（2）學生訪談層面。從訪談中可以看出，中職學生對專業學習缺乏興趣， 相對來說比較重視教學內容的實用性、課堂的趣味性，重視實訓教學，對理論 教學尤其缺乏興趣。三、學生缺乏學習興趣的成因分析1.教材內容實用性目前中等職業技術學校多數用的教材重視理論，缺少詳盡的實際操作步驟 的內容。上級要求學校使用的教材，多數老師都認為不實用，抽象的理論性知識太多，即使教師講過，學生也看不懂，到實際操作中無法應用；勞動社會保 障部編寫的教材，多數教師認為比較實用，其中以操作性的內容為主，書

6、中的 理論知識就是必要的與技能聯系嚴緊的知識，學生簡易接受。2.教學手段和方法 教師的教學手段和教學方法很嚴重，教師的教學風格直接影響學生的學習 興趣。究竟哪一種教學模式會讓中職學生對學習產生興趣，這是中職教師都在 思考的一個問題。3. 師生關系 師生關系對學生學習興趣的影響強大，學生喜歡學習往往是從喜歡一個老 師開始的。4. 社會環境 中職教育在社會中不受到重視，中國的老百姓多數不承認、不接受這種教 育。中國的傳統教育中多數人都想當官、掌權，大學畢業生擇業時多數想做辦 公室，不想遭罪。如果我國教育始終堅持學而優則仕，就永遠不會有令人滿意 的職業教育。四、提高中職學生學習興趣的建議（ 1）改善師生關系。（ 2）靈活運用多種教學手段和教學方法。（ 3）專業技能學習要循序漸進。（4）進行理實一體化教學。（ 5）實訓條件要改善。（ 6）校園活動要豐盛。中職學校應該高度重視學生的學習興趣問題，從教師入手來提高學生的學 習興趣，加快學校管理體制改革步伐，為教師開展實用的教學工作提供便當條 件，真正使學生的學習興趣得到培養和提高，從而為社會生產提供合格的勞動 力資源。依據我國的社會現狀，國家要高度重視中職教育在國民經濟發展中的 地位，為中職教育提供必要的資金支持和政策支持。在觀念上從頭審視中職教 育，喚起社會的共識。要做到真正提高學生的學習興趣，就要真正提