1、小學五年級語文上冊期中考試水平檢測冀教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。jìng jiè wàng què chì dào yn bì xio hu jiàn zhù ln duò dng zh 二、 在詞語中加點字正確讀音下畫上“”。一畝（m mng） 榨油（zhà z） 呻吟（shn sn） 河畔（pàn bàn）間隔（jin jiàn） 龜裂（gu jn） 便宜（piá

2、n biàn） 美差（chi ch）三、 比一比，再組詞。贏（_）駛（_）瀚（_）簡（_）羸（_）使（_）翰（_）筒（_）枚（_）箭（_）赤（_）嘯（_）玫（_）剪（_）赫（_）肅（_）四、 把詞語補充完整，并選詞填空。理（_）當（_） 絕（_）不（_）萬（_）莫（_） 無價（_）（_）人影（_）（_） （_）璧（_）趙1.秦王只想得到和氏璧這個_，_以城換璧的事。2.這個地道口十分狹窄，一個人守住洞口，可以稱得上一夫當關，_！3.傍晚時分，湖水碧波蕩漾，湖邊_，好一幅溫馨的畫面！五、 讀句子，選擇恰當的詞語填空。恥笑 可笑 見笑1.小企走路搖搖晃晃的樣子真（_）。2.小明開始演講之

3、前，謙虛地說：“我水平有限，大家別（_）。3.對待學習有困難的學生，我們要幫助他，不要（_）他六、 按要求改寫句子。1爸爸對我和弟弟說:“暑假我帶你們去游泳。”（改為轉述句）_2修改病句。雖然日記里的文字并不優美，并且那些成長過程中的真實感受很值得回味。_3根據要求用“果實”一詞寫句子。當表示“植物的果皮和種子的器官”時：_當表示“努力的成果”時：_七、 積累與運用。1中國五千年的歷史中，涌現出很多仁人志士，他們的愛國之情一直鼓舞著我們。如陸游臨終前囑托兒子：“_，_”詩人林升在題臨安邸中用“_，_”的問句表達了對國家命運的擔憂。龔自珍則用“_，_，”表達對人才的渴望。梁啟超先生則指出了我們青

4、少年肩負的責任“故今日之責任，_，_。”所以我們牢記毛澤東主席的勸誠“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。_，_”珍惜時間，好好學習。2我國流傳著很多神話故事，并產生了相應的傳統節日。如：由_的故事而有了七夕節，詩人林杰的詩句“_，_”讓我們看到了唐朝人們過七夕節的盛況。除此之外，我還讀過_、_、_等神話故事。八、 閱讀理解，完成練習。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳

5、暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來。回到教室,同學們一時還安靜不下來。王

6、老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現在國外航天事業比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑_ 寧靜_2把文章分成三段,并概括段意。 _3你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？ _4“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？ _九、 課內閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜

7、晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點掃興。1這篇短文是按_順序寫的。2夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動人之處呢？_4短文中描繪了

8、很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫下來。_十、 作文題目：班主任不在的時候材料：今天的晨會課上，我們的班主任王老師表情嚴肅地站在講臺前，讓我們拿出小學生行為規范來對照自己上周的行為規范情況。正在這時，衛生老師急匆匆地趕來，讓王老師去衛生室一趟。王老師剛走出教室要求：1根據所給材料續寫；2把事情寫具體，條理要清楚，語句要通順、連貫。3不少于400字。_答案1、境界 忘卻 赤道 隱蔽 銷毀 建筑 懶惰 叮囑2、m zhà shn pàn jiàn jn pián chi3、輸贏 行駛 浩瀚 簡單 羸弱 使用 翰林 筒子 一

9、枚 火箭 赤水 呼嘯 玫瑰 剪刀 顯赫 嚴肅 4、所 然 口 提 夫 開 之 寶 綽 綽 完 歸 無價之寶 絕口不提 萬夫莫開 人影綽綽 5、可笑 見笑 恥笑 6、爸爸對我和弟弟說，暑假他帶我們去游泳。 雖然日記里的文字并不優美，但是那些成長過程中的真實感受很值得回味。 秋天到了，果樹上結滿了果實。 經過他不懈的努力，終于摘得勝利的果實。7、王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休？ 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 不在他人 而全在我少年 一萬年太久 只爭朝夕 牛郎織女 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬條 女媧補天 后羿射日 嫦娥奔月8、1疑惑 安靜 2(1)王老師十分理解我

10、們。(2)王老師還善于引導我們。(3)我們都喜歡王老師。3這樣的老師當然叫人喜歡。4了解學生心理,善于正確引導學生。9、1時間2夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲、蒙蒙細雨。3秋天的動人之處是：夕陽西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯飛。4春風輕輕地吹拂著，早起的鳥兒歡快地叫著、跳著，那風的低吟，那鳥的樂音，聽起來著實讓人心曠神怡。10、范文：班主任不在的時候早自習的時候，全校老師都要去開會，班主任李老師在黑板上寫了九個又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進來后來檢查我們寫的作文。門打開了，他竟不是李老師，而是一位調皮的同學，原來他趁大家不注意時，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。男同學們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服