1、一年級語文教案范文_小學二年級語文鵝媽媽的故事經典教案范文三篇在閱讀童話的過程中，對文中感興趣的人物和段落有自己的感受和想法，感受鵝媽媽以及母愛的無私和偉大。下面就是小編給大家帶來的小學二年級語文鵝媽媽的故事經典教案范文三篇，希望能幫助到大家!小學二年級語文鵝媽媽的故事經典教案范文一教學目標：1、 知識和能力目標：學會本課8個一類生字，會認17個二類生字;指導學生運用各種方法記憶繩子，提高學生的自學能力。2、 過程和方法目標：朗讀課程，了解文章大意;多種方法識記本課一類生字。3、 情感態度價值觀：通過贊美母愛的偉大， 教育學生尊敬母親，愛戴母親，理解母親。教學重點：1、 學會本課的一類生字，2

2、、 通過朗讀課文，理解母愛的偉大。教學準備：實物投影儀，生字卡片。教學時數：三課時第一課時教學內容：初讀課文，了解文章大意。學習一類生字。教學過程：一、 復習導入：上節課我們學習了這一單元的第一篇課文媽媽的愛，這節課我們再來學習一篇童話故事鵝媽媽的故事。二、 初讀課文：1、教師范讀課文。2、教師領讀一、二類生字。3、教師領讀課文。4、學生自由練讀課文，邊讀邊用不同的符號畫出文中的一二類生字。一類生字用圓畫出，二類生字用三角號畫出。5、齊讀課文。三、 學習生字：1、 畫出文中的一類生字和二類生字。2、 認讀二類生字3、 學習事：(事情)(好事)(壞事)(故事)4、學習炎：(炎熱)(烈日炎炎)(炎

3、炎)5、學習幸：部件組合法，上下結構。提醒注意下半部分不是羊(幸福)(不幸)(幸運)(幸免)6學習輕(已學過)(輕重)(輕快)(輕巧)7學習福示字旁，左右結構。(福地)(幸福)(福氣)8學習唱(已學過)唱歌、歌唱、合唱、清唱9學習呻吟左右結構，口子旁，二者組合為單純詞。表示指認因為痛苦而發出的聲音，如：病人在床上痛苦地呻吟。四、 鞏固生字：同桌互相指讀并組詞。五、 作業：朗讀課文。第二課時教學內容：有感情地朗讀課文，分析課文，理解課文內容，體會母愛的偉大。教學過程：一、 朗讀兒歌。1、學生自由練讀課文，數一數共有幾個自然段。2、說一說都是哪幾個自然段?3、學生領讀課文。(一句一句地讀)4、分小

4、組分自然段朗讀課文5、男女生朗讀課文6、齊讀課文。7、指名讀。二、 感受課文內容：1、講讀第一自然段：輕聲讀第一自然段，說一說，都寫了些什么?時間：一個炎熱的夏季人物：鵝媽媽和小鵝們地點：一片遼闊的草地草地上的景色是什么樣的?用波浪線畫出來。2、學習2、3自然段：接著天氣發生了什么變化?突然，出現了烏云下雨了。輕聲讀二三自然段，你能用自己的話說一說發生了一件什么事?3、鵝媽媽是怎樣保護小鵝們的?4、天氣又發生了怎樣的變化?鵝媽媽和小鴨們的動作是怎樣的?讀四五自然段，邊讀邊畫出他們不同的表現。5、試著讀一讀小鵝們的話，應用什么語氣?6、媽媽的音應該用什么語氣?7、前后桌討論一下，翅膀受傷的鵝媽媽

5、為什么是幸福的?三、 作業：有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。第三課時教學內容：指導書寫，完成課后練習。教學過程：一、 指導書寫生字：重點指導幸、福、呻、吟幸：注意下半部分不是羊福：注意是示字旁吟：右半部分為今呻：注意左右的位置關系二、 完成課后練習：1、 有感情的朗讀課文，背誦課文第一自然段。2填一填：2、 (炎熱)的夏天(幸福)的生活快樂地(游戲)輕輕的(唱歌)3、 讀一讀，說一說：炎熱的夏天 溫暖的陽光廣闊的世界 幸福的小鵝遼闊的草地 細嫩的草莖輕輕的呻吟 艱難的喘氣4、 討論：翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的?小學二年級語文鵝媽媽的故事經典教案范文二教學目標1.知識與技能：認識15個

6、生字，會寫8個字。2.過程與方法：在閱讀童話的過程中，對文中感興趣的人物和段落有自己的感受和想法，樂于與同學和老師交流。有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段，積累優美的語言。3.情感態度價值觀：感受鵝媽媽以及母愛的無私和偉大。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了的幸福。教學準備：教學課件。第一課時一、激發興趣、導入新課同學們喜歡聽故事嗎?今天，我們來學習鵝媽媽的故事。出示課題，學生讀課題二、初讀課文，整體感知1.師范讀課文。2.領讀課文3.自由讀文，提出自讀要求(1)借助拼音讀準字音，讀通課文(2)標清課文有幾個自然段。(3)從文中感受到了什么?三、認識生字1.

7、生字朋友從詞語中走出來，你還認識嗎?2.我是小老師生教讀字音，并組詞。3.小小火車開起來開火車讀字4.你喜歡哪個字，你有什么好辦法記住它。經驗交流，有什么好辦法記住。四、情感體捂生字回文學生自由朗讀課文：自己讀、同桌讀、指名讀。五、總結。第二課時一、復習讀課后讀一讀，說一說中的短語二、分段朗讀課文1.多中形式讀第一自然段，熟讀成誦2.用你的語言形容一下鵝生活在一個什么樣的世界里?3.朗讀第二段，聯系課文插圖理解課文內容。4.在鵝媽媽的翅膀下，小鵝們在想什么?讀第三段(1)找出寫它們的句子讀一讀(2)找出可以感受鵝媽媽傷很重的句子，讀一讀，想象鵝媽媽在風雨中面臨著怎樣的情景?5.風暴過后，小鵝們

8、什么樣?鵝媽媽什么樣?讀第四自然段。指導朗讀，讀出小鵝的歡快和鵝媽媽艱難的樣子。6.讀第五段最后一句話，談談為什么受了傷的媽媽會對兒子這樣說?7.小組說，代表發言。三、有感情地朗讀課文，總結升華。四、聯系生活說說，媽媽保護你的感人故事。第三課時一、復習檢查1.認讀字卡2.開火車讀詞語二、用自己喜歡的方法識記生字三、指導書寫四、鞏固練習見課后小學二年級語文鵝媽媽的故事經典教案范文三教學目標：1、識記本課8個會寫的生字，15個會認的生字。2、正確、規范地書寫生字，培養良好的書寫習慣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、更深一步理解母愛的無私與偉大。教學重點：1、學會生字，能正確地讀寫運用生字。2

9、、有感情地朗讀課文。教學難點：理解為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了的幸福。第一課時一、激趣導入同學們喜歡聽故事嗎?今天，我們來學習鵝媽媽的故事。學生讀課題。二、學習生字，出示書寫后短語。1、炎熱的夏日 幸福的小鵝 輕輕地呻吟 可怕的事情 動人地歌唱朗讀短語，學習帶點生字。炎：注意第四筆是點。幸：與辛對比學習。福：注意部首寫法，與幅、副對比學習。事：與世對比學習。練習：我(是)一名小學生，我能做很多(事)情。中國(是)(世)界上人口最多的國家。呻、吟、唱：對比學習。2、溫暖的陽光 廣闊的世界 細嫩的草莖 艱難地喘氣 柔軟的小草 受傷的翅膀 雷鳴 冰雹 嬉戲 舒適朗讀詞語，讀會帶點字的讀音，給帶點字

10、擴詞。三、生字回文，學生自由朗讀課文。四、復習。1、復習生字。2、朗讀全文。五、作業：書寫生字。第二課時一、復習，朗讀課后讀一讀，說一說的短語。同學們，你們覺得這些詞語寫得美嗎?課文中的第一自然段就把它們連成了一段優美的文字，我們來讀一讀。邊讀邊畫自己喜歡的詞語，說說這些詞語的意思或它們都是用來形容什么的?采取多種形式朗讀第一自然段，熟讀成誦。讀完第一自然段，形容一下小鵝生活在一個什么樣的世界里?二、學習第二、三段。朗讀第二段，聯系課文插圖理解課文內容。想象冰雹鋪天蓋地地掉下來時小鵝們的樣子和鵝媽媽的感受。在鵝媽媽的翅膀下，小鵝們在想什么呢?朗讀第三段。三、學習第四、五段。風暴過后小鵝們什么樣?鵝媽媽什么樣?分別畫出描寫他們的句子。鵝媽媽傷得重嗎?從哪些詞可以感受到鵝媽媽傷得很重?讀第五段最后一句話，談談為什么受了傷的媽媽會對兒子這樣說?四、學習第六段。看著小鵝歡叫著、嬉戲著，鵝媽媽感受到了的幸福。讀了這