1、    關于高校考務管理工作的思考與建議    吳劍謙摘 要：高校考務管理是教學工作的重心，直接影響高校教學結構改革及教學質量的提升。本文針對現階段高校考務管理工作中所遇到問題進行剖析，旨在規范考務管理工作水平，促進人才培養。關鍵詞：考務管理; 教育管理隨著我國現代化建設的不斷發展，國家對高素質人才的需求日益增強，高校向社會輸送的人才質量與高校發展息息相關，這就要求我們提高教學質量、優化教育管理、創建優良的學風和考風，從而形成規范化考務管理方式。一、考務管理分類與特點評測學生階段學習成果的主要途徑是考試，考試成績直接關系學生評優、就業。現如今，高校的考試

2、分為校內和校外兩類，分別是以學生成績為評判標準的校內考試、以學生能力為評判標準的校外考試1。考務管理則因學生在校掌握知識程度不同，具有考試涉及范圍廣、工作量大、具有周期性等特點。二、考務管理現狀考務管理是針對考試整個過程中各類問題的全面管理，傳統考務管理工作涉及數據處理、考場管理、成績管理、教務資料存檔等方面，由于其工作內容煩瑣、工作量大導致其管理模式難以提高考務工作效率。主要體現在如下幾個方面：1.考務人員管理水平不專業一般而言，國內高校考務人員事務多而雜，人員少而散，除承擔本職工作外均承擔其他額外工作，無法專一有效提高考務管理水平，高校考務人員持續處于業務不專一、不專業的狀態。2.教考不分

3、，試卷規范性較差教考分離即“教”與“考”分開，教師負責教授知識，考務人員負責試卷。但在現實中，教師由于需滿足成績正態分布要求會提前劃定考試范圍;系主任審核試卷往往止于形式;考務人員放任學生提前交卷;任課老師依照課程完結時間出卷，平時成績基于考勤及印象分，考務公正成為空談。3.考風考紀問題眾多由于高校擴招，學生層次差異較大，學習能力和學習態度大相徑庭。部分學生平時不努力，考試時手段層出，作弊行為泛濫，小抄紙條到無線耳機花樣百出，監考老師從漫不經心到敷衍了事，巡視更是表面工作，考試的公正性、成績的真實性得到了質疑，對于優良考風考紀創建工作造成極大阻礙。4.考后總結分析工作不到位任課老師在期末考試結

4、束后應針對學生的共性錯誤進行分析，按照考綱的劃分進行著重測評，總結教學中存在的問題，提出改進措施2。然而，大部分高校老師教學工作止于成績公布，沒有組織試卷總結分析，測評工作的總結分析及改進措施更是無從談起，教學質量又談何提升？三、考務管理改革措施1.強化觀念、細化分工，加強信息化建設考務人員需從觀念上改變對考務工作的態度，明確考務工作的地位、提高工作效率、增強個人責任意識，保證考務工作推進的有效性。在部門細化人員分工上，高校需要專人專責進行考務管理，細化工作內容，提高管理水平，除依靠傳統考務管理形式外，加強考務管理信息化建設，應用高科技手段提高考務工作效率。2.實行教考分離，加強題庫建設，提升

5、試卷質量高校在考務工作模式上應與時俱進，推動“教考”分離制度，創建優良學風;在試卷命題方面，考務人員擴寬題庫容量，以教材為綱要，以教學進度為指標，提高考試的公正性和有效性3。對于必修課內容，可組織學生上機答題，用信息化考務管理來精準分析學生知識薄弱點。3加強考風考紀管理考務管理直接影響考風學風教風建設，強化考務制度建設能有效促進高校考風建設，對于考務人員和學生要同時執行規范化標準，端正師生對于考試的態度。例如，考場安排要整齊劃一;監考老師要做到規范嚴格;巡視人員滿足隨機性及有效性;試卷出題、印刷、分發、整理要井然有序4;對于作弊行為要嚴肅處理，不可姑息養奸;學生對于考試的看法也應有所改變，擯棄

6、“平時努力不如考試作弊”的錯誤思想，讓學生深知步入社會后不誠信考試的嚴重危害;真正做到以校紀與校規制度性規范考務管理，使得管理有章可循，推動考風建設。4.規范閱卷閱卷工作是考務管理最后一道抓手，是對閱卷老師公正性的評判，是對學生考試結果的尊重。就此而言，學校應組織閱卷老師集中閱卷或二次閱卷，減少閱卷失誤、扣分失誤、人情扣分現象的產生，只有實現學生考試成績準確真實，才能有效調動學生平時學習的積極性，創建優良學風。5.重視考試總結分析工作通過各類考試，學生和老師都能有效檢驗課程學習的階段性成果，發現自身知識掌握中存在的問題，解決問題以鞏固知識有效吸收。因此，想要提升教學質量，就要對最終成果進行分析

7、總結，讓學生成為應用型人才，讓老師成為社會高素質人才。四、結語有效提高考務管理工作效率，必須重視考前和考中存在的各類問題進行反思，端正學生的行為和態度，從根本上杜絕作弊行為的產生，做誠信中國人;在考試質量上，一線教學管理部門要統一規范考試范圍和內容，難度要適中，符合本校學生綜合水平，鼓勵學生平時認真學習，考試復習不慌不急，杜絕考試前劃重點，一卷定終身的現象;最后，重視考試結束后的總結分析工作，全面提高考務管理的綜合水平。參考文獻：1謝雨初，俞磊，劉文龍，etal.高校學生管理工作信息化建設的探索與思考j信息記錄材料，2019（3）：151-1522朱小雪.學分制下的高校教務管理工作思考j湖北函授大學學報，201