1、盤點總結集合5篇 【篇一】盤點總結 一、盤點概念 商品盤點是指對商品實有庫存數量及其金額進行盤點。商品盤點是摸清家底，強化商品管理，考核商品資金定額執行狀況的一個重要環節。既可核對帳貨相符狀況，又可分析庫存結構，找出經營管理上存在的問題，為下一次進貨提供可靠依據。因此，必須重視盤點。 二、盤點流程 1、盤前準備 1.1盤點時間確定 1.1.1原則上規定各商場為每兩月盤點一次，盤點時間為25日，具體時間由財務部于盤點月份20日之前通知到位。 1.1.2因各商場實際狀況不同，假設需更改盤點日期，應由各商場負責人提前5天申請更改并通知有關部門。 1.1.3商場盤點時間一般定為晚上營業結束后至次日凌晨

2、，配貨中心為白天進行盤點，特別狀況見3.7。 1.1.4超市總部盤點小組有不定期對各商嘗配貨中心進行突擊盤點檢查的權力。 1.2帳務處理 1.2.1各商場必須做好盤點前的清帳工作，對有單無貨、有貨無單等狀況應及時查明原因，保證在盤點前完成帳務處理，做到帳帳、帳單相符。 1.2.2各商場財務人員應于盤點前做出進銷存報表，并對變價、報損單據匯總結帳。 1.2.3盤點當天的營業額應全部結清，銷貨單據應全部入帳。 1.2.4到期不能退貨商品全部報損。 1.3人員準備 1.3.1超市總部由財務部組織，各部門人員組成的盤點小組，對各商場的盤點全過程進行監督，按盤點工作程序檢查表(見附錄A)督查，保證盤點工

3、作及時順利完成。 1.3.2各商場應由店長(或值班長)作盤點的總負責人，于盤點前2天確定參加盤點的具體人員名單并通知到位。 1.4環境準備 各商場在盤點前1天應做好以下環境整理工作： 1)、對殘次品應進行清理、歸類放齊; 2)、及時從商場中清理出報廢品; 3)、對退貨商品應及時處理，暫無法退貨的應進行標識; 4)、整理內倉、貨架上的商品陳列。 5)、對贈品進行清理并單獨存放加以標識。 6)、清除商場內的死角。 1.5盤點表抄寫、復查及編號 1.5.1各商場陳列員應于盤點前1天按S型抄表法抄好一式三份的盤點報表。 1.5.2各商場盤點負責人或組長、處長應對已抄好貨架、內倉、堆裝、端頭陳列、精品柜

4、、收銀臺四周的商品進行品名、規格、單價、保質期限等項目的復查，注意重箱、空箱的漏抄、重抄現象。 1.5.3對已抄好盤點表后的到貨商品，應于盤點當天單獨抄表并注明附在所屬大類中。 1.5.4商場處長應對抄好的盤點表進行編號，并分出A、B、C表。 1.6盤點工具準備 1.6.1對盤點所需的各類可重復使用的工具，應由營運部負責一次配齊，各商場盤點負責人在盤點開始前發給盤點人員，盤點結束后負責收回保管，以后不應無故動用、增加。 1.6.2屬正常損耗的盤點工具缺失，可由商場盤點負責人提出申請后由營運部補發。 1.7停業通告及廠商通告 1.7.1假設因特別狀況，確需進行停業盤點的，應由商場店長提出申請經總

5、經理批準后進行，盤點前應在店外張貼停業通告。 1.7.2盤點前各有關部門應及時通知送貨廠商在盤點前1天不宜送貨。liuxue86 2.盤點過程 2.1倉庫及精品柜盤點 2.1.1對商場內倉及附設的冷庫應于盤點當天實地盤點完畢，假設發生商品調用必須先經過商場財務人員調整盤點記錄。 2.1.2精品柜由財務人員在盤點前結清當天營業款并對理貨手冊結帳后，精品柜營業員對實物進行盤點。 2.2盤點方法 2.2.1盤點表的A表一般由該大類的陳列員自行盤點，A表盤完后，由商場盤點負責人安排非直接責任人盤B表，B表盤點應與A表錯開。 2.2.2A、B表盤點過程中記錄、點數、復核人員應在盤點表上簽上全名。 2.2

6、.3A、B表盤點完畢后上交到商場盤點負責人處，商場盤點負責人應以B表為基準，核對A、B表的商品實存數，檢查不相符的應馬上安排盤A、B表人員同時復盤，核清準確數據后，填入C表。 2.2.4C表完成后，由商場盤點負責人、總部監盤人簽字確認交給輸表員及時登錄并打印收銀單粘貼于C表上并簽字確認。 2.2.5應對C表輸入完畢得出結果需復查一次，確認無誤后統計出商場實際庫存額，不應擅自涂改原盤點表。 2.2.6各商嘗配貨中心均應以商品零售價進行盤點核算，加工部以進價進行盤點核算。各商場財務人員應在盤點結束后4天內將匯總計算完畢的盤點報表報送有關部門。 2.3當天營業額處理：盤點當天的營業額應全部結清，銷貨

7、單據應全部入帳。 2.4監盤規定 2.4.1總部盤點小組負責組織人員對部分商場盤點執行重點監查; 2.4.2監盤人員具體指導盤點工作，制止和改正盤點工作中出現的失誤; 2.4.3對內倉、精品柜進行全面復盤，貨架商品抽檢率應在20%以上; 2.4.4分析庫存結構、指出庫存結構的不合理之處，出具書面總結報告。 2.5盤點報告 2.5.1各商場盤點負責人和財務人員在盤點結束后及時總結盤點全過程，填寫有關盤點報告，出具書面盤點總結;盤點報告上所列內容應填寫齊全、清楚明了，不應隨意省略、涂改和出現串行、漏行; 2.5.2盤點報告由財務人員、商場盤點負責人、盤點小組成員共同簽字確認后上交有關部門。 2.6

8、商品檢查 盤點過程中發現不合規定要求及近保質期的商品應及時處理、上報，按采購部有關要求在盤點表上記錄。 3、盤后工作 3.1商品整理 將貨架上因盤點時排列的商品按照原先的陳列方式或陳列原則進行整理。 3.2環境整理 對環境進行清潔、清掃工作。 【篇二】盤點總結 誰不渴求金秋時節的碩果？誰不夢想摘下滿天星？每一次總結，心情都是不變的繁重，金秋的累累碩果還在夢的那一邊。撫胸自問，是有蟲兒食了我的碩果吧？它在哪兒呢？抑或是頑皮的耗子，偷去宵夜了？為什么呢？不由心頭多了一份厚重的憂慮、一份壓抑的無奈。長長吁一口氣，還是心平氣和地把本學期的工作殺個回馬槍。 一、朝著目標斬浪前行。 不知道你有過在一個深夜

9、，沒有一點星光，摸黑淌過發洪水的河嗎？腳下飛沙走石，前方不知有多深，有多遠？但在不知經歷多少次浮浮沉沉后，當指尖觸碰到到岸邊的草尖的時候，驚喜也有如洪水般沖擊我的每一根神經。回望沉沉黑暗下的滾滾洪流，我慶幸，脫下濕淋淋的衣服，向前昂揚急行。為什么我能戰勝兇險的河流，因為我有明確的目標，還有戰勝一切困難的勇氣和毅力。教育教學也是如此，目標+勇氣+毅力=成功。 我班共有50個學生，那就是50個閃亮的藍色夢想，我是引領他們實現人生理想的眾多手中的一只手。在開學初，我就和我的學生們共同訂下了我們共同的終極目標：努力爭創全年級第一。并依據終極目標訂下了每一階段的階段目標：天天進步一點點。然后細化到我的每

10、一節課的目標。目標明確了，路就好走了。想當時分班后，我拿到學生名冊和成績，傻了眼班中居然有2名極差生：侯玉林和孫炳琪。基礎差得無以形容，已成為我心中的包袱；他們的接班成績只有一、二十分，甚至是個位數。其他學生參差不齊，浮現優生不尖、后進生奇差的局面。所以，在拿到接班學生名冊的那一刻，我就在尋思這學期的困難和艱辛。我一邊嘲弄自己不佳的運氣，也一邊作好了努力的準備。畢竟這批學生已與我結緣，我沒有退路，我只能面對事實。一學期的教學之路就在這份悵然和決心中開始了。開始成績一點不理想，但我并不氣餒，因為我的學生們在進步著。這就是我和學生們的勇氣，這份勇氣來源于對學生的信心，因為我總信相每個人都能行，雖然

11、現在他們成績一點不理想，是因為他們還不夠努力，相信他們今后會努力的。果真功夫不負有心人，期末全縣統考中，我們的目標實現了。 二、明確學習任務，檢查落實到位 月模糊，鳥模糊。如果在上課的時候，老師都不知道自己在干啥，那學生就更不知道自己在干啥，整個教室一片模糊，那考試能不模糊嗎？所以，我的每一節課，我都要讓學生明白，他們要完成的學習任務，他們所要達到的目標。有了任務，有了目標，上課才能做到有的放矢，學生也才能不像無頭蒼蠅一樣亂竄。比如：某一節課，我要讓學生掌握某一篇課文的生字新詞，那我就會在黑板上把這些生字新詞板書出來，或在課本上畫出來，然后教給學生以識記生字新詞的辦法和步驟，如：先會讀，再會寫

12、；方法是多種多樣的，如：同桌互讀，指名讀，學生教讀，個人比賽，小組與小組PK等等，不管是什么辦法，只要有利于學生學習就行，這個時候課堂氣氛總是很熱烈。第一步完成了，還有關鍵的第二步：檢查。只有通過檢查才能掌握學生的學習效果，此外沒有別的辦法。檢查的辦法也是多樣性的。如：指名上黑板聽寫，集體訂正，這種辦法的好處在于能加深全體學生對生字的印象，有利于熟記生字詞，但檢查對象少。或集體聽寫，后同桌互改，再反饋給老師，這種辦法好處在于檢查普及面廣，互相檢查利于共同進步，再如比賽等等。不管何種方法的檢查，都一定認真的實施，只有這樣才能為下一步教學服務。 三、教后反思是教學智慧的高度結晶 我們之所以在長大后

13、能健步如飛，那是我們經歷過千百次的跌倒滾爬后經驗積存的結果。教學也是如此，也需要我們不斷地思索，不斷地總結經驗教訓，才能使我們的教學思想逐步的成熟，形成我們個人的教學風格，所以說教后的反思，是教學過程的一個十分重要的組成部分，是我們智慧的結晶。在每一次課后我總有一種習慣，回想剛剛的教學的成功與失敗，然后在腦子中形成一個教學的經驗，再對這些經驗加以概括從而形成自己獨立的教學思想，每一次一個思想的形成，我都會體會到有一種興奮傳遍我的全身，心情為之豁然開朗。 四、注意收集整理課堂里的隨課教學靈感 教后反思是教學經驗的總結與累積，而教學靈感則是所有教學經驗累積后的噴發，所以它顯得比教后反思更加的難得，

14、更加的寶貴。然而這份"寶貴'經常被我們不加任何人消化就排泄了，實在惋惜。這份靈感就是我們教學的靈魂。 五、從語文導讀到回憶拓展是教師基本的教學思路，也是學生把握課文主要內容的一把鑰匙。 在教學中，我們經常會放棄或忽略課文的標題和課后題而直奔課文內容，而課文標題和課后題卻給了我無數次優良的教學起點。在備課時，標題開啟了我教學的思路。比如：將相和，一看標我就確立了我的教學重點就在"和'二字上。再如一個中國孩子的呼聲，一個孩子他在呼喚什么，呼聲也就的是我們的教學重點。一堂課就的圍繞重點而上的，重點解決了，其它的東西自然迎刃而解。在教學時，標題幫助學生把握課文的主要

15、內容。就說桂林山水吧，在教學時只要圍繞"山水'提兩個問題，"山水'各有什么特點？主要內容就可以得到解決。還比如觸摸春天，這樣的課文比較抽象吧，只要這樣的兩個問題，"是誰在觸摸春天？'"她用什么去觸摸春天？'主要內容自然顯現。如此等等，不勝枚舉。 總結成功，讓我興奮；總結失敗，讓我更深入地熟悉了這位成功的母親。總之，對教育事業的熱愛，不能只寫在紙上，常掛在嘴邊，而是真心實意的去愛，去付出，為教師的幸福生活鋪路，為學生的終身發展負責，有舍才有得。我堅信一滴滴汗水，一步步跨越。讓我們抓住機遇，乘勢而上，順勢而為，再創佳績。 【篇

16、三】盤點總結 在"質量第一，信譽第一，服務第一，價格最低'的企業服務理念引導下，部門認真貫徹落實超市商品質量管理規定，按照日常商品檢查工作內容相關條款認真檢查賣場商品質量，嚴把商品質量關。經過對本月工作的仔細回憶，做出如下工作總結： 一、商品質量檢查匯總 1.生鮮部水果區水果常有各別腐爛現象，廠家促銷員有限，無法保證在每日開店營業前對所管區域內上架水果進行徹底檢查，日常銷售過程中也不能及時對腐爛水果進行下架處理，針對此類現象，質檢部依據實際狀況對相關責任人進行了"警告'"罰款'等處理，希望在提升賣場商品質量的同時能促進員工提升工作責任心。

17、2.生鮮部蔬菜區總體狀況較好，但在檢查過程中發現各別菜品有積壓現象，新鮮程度時好時壞，質檢部在日常工作中也常常協助蔬菜區域負責人對菜品進行挑撿處理，并建議廠家采用依據銷量確定進貨數量、降低不易存放類蔬菜的進貨數量，增加進貨頻率等可行方法減少損耗，從而保證蔬菜且有較高的新鮮度。 3.食品部休閑組發現過期商品，依據商品質量管理規定相關條款，質檢部對本次商品過期事件做出了相應處理，相關責任人受到經濟處罰。罰款不是目的，處罰行為旨在提升員工的工作責任心，從而保證企業在廣大顧客心目中的優良信譽。 4.食品部糧油組掛面、調料相繼出現無生產日期現象，員工在日常工作中并未對所負責區域的上架商品進行認真檢查，針

18、對此類狀況，質檢部已對相關區域負責人進行了罰款處理。商品日期是衡量商品質量的標準之一，也是企業在顧客心目中樹立優良形象的重要標準，無生產日期類商品的出現，從側面說明了我超市商品質量的檢查工作還應加大力度，只有這樣才能保證企業的生存發展命脈。 二、商品價簽、合格證的檢查 質檢部對賣場商品價簽及合格證進行了檢查。各別柜組商品與價簽仍存在不對應現象，有的商品陳列在貨架上但沒有與之相符的價簽，有的商品對應多個單品的價簽，還有的價簽沒有加蓋"物價'印章，已經不使用的價簽也多出現反插于價簽條上等現象。質檢部已針對發現的價簽使用不規范現象與各區域負責人溝通，希望各柜組規范商品價簽的使用，對

19、商品價簽進行規范管理，避免給顧客購物增添障礙。 散貨區域曾發現商品合格證使用不規范狀況，如：合格證上有生產日期但沒有商品保質期;商品合格證與商品實物不符。質檢部已同廠家促銷人員進行溝通，通知廠家對不符合標準的商品合格證進行調換。 三、員工健康證佩戴狀況檢查 質檢部對賣場員工健康證佩戴狀況進行了檢查，員工皆能按照規定佩戴有效健康證，各別員工健康證臨期，質檢部已提醒其注意改換新證。 【篇四】盤點總結 本次盤點工作中，盤點人及盤點各部門都比較配合，現就盤點中出現的一些問題反映如下： 1、倉庫物料放置不規范，物料擺放零亂； 2、倉庫的帳、物、卡不符，而且很多物料都沒有建立卡片管理。 3、領發料退換料手續不齊，沒有開據相應的單據。 4、材料沒有得到很好的控制，余下的邊料、閑置物料較多。如：熱炙板，適配器，開關電源線，另外一些因為改模，而沒用相應的配套物