1、創建園林單位工作總結 篇一：創建市級園林式單位工作總結xx機關創建市級園林式單位工作總結 自我縣開展園林縣城、園林城鎮、園林單位、園林小區創建活動以來，我辦高度重視，及時安排部署，迅速成立市級園林式單位創建工作領導小組，明確專人負責，狠抓工作落實，初步實現了市級園林式單位創建標準要求。現將創建工作情況總結如下： 一、基本情況 xx機關于1997年建成投入使用，占地面積平方米，其中綠地面積平方米，占%。機關院內 共16個單位，干部職工265人。1999年，被命名為市級文明機關；2002年，被命名為省級文明機；2010年，被命名為省級衛生先進單位。 二、創建工作情況 在xx機關辦公大樓設計建設階段

2、，就對院內的綠化工作進行了充分研究和規劃，為保證后期機關大院的園林化建設奠定了堅實的基礎。辦公大樓建成投入使用后，圍繞大院的綠化美化工作，從1997年至1999年三年間，先后投入30余萬元，購置香樟、櫻花、廣玉蘭、桂花、風景竹等樹種和大量盆栽植物，平整綠地，栽樹種草。從2003年至2007年，又對綠化不合理的地方進行了小范圍的調整，草坪改種了地被紅花草和麥冬，調整了綠蘺，增加了桂花樹數量，在圍墻邊種上了爬山虎。近年來，我們又對所有草坪全部進行翻種和改種，移栽了部分樹木，拆除了大院角落的旱廁，種上了蘭草花。如今，院內樹木郁郁蔥蔥，綠草茵茵，鳥語花香，環境宜人。尤其是在丹桂飄香的季節，滿院桂花一同

3、綻放，走在院中，陣陣花香迎面而來，沁人心脾。 今年，縣上啟動市級園林化單位創建活動以來，我們緊緊抓住這一契機，與雙創工作和省級衛生先進單位鞏固工作 緊密結合，從抓制度、抓規范、抓完善、抓品位四個方面入手，進一步加強xx機關大院的環境建設與管理，不斷提高 園林化水平。一是抓制度。在辦公室機關原有管理制度的基礎上，專門修訂了xx機關綠化衛生管理制度，并制定了xx機關綠化管理標準，按標準操作，按制度辦事，使機關創建市級園林化單位工作有章可循。二是抓規范。辦公室成立了以主要領導為組長，機關后勤事務管理所所長為副組長，相關人員為成員的創建市級園林化單位工作組，明確了每位組成人員的職責任務，使每個人自覺按

4、照職責、依照制度、遵循標準、規范運轉。三是抓完善。堅持以創建市級園林化單位工作為先導，不斷發現機關管理工作中存在的各種問題，不斷改善機關環境衛生工作中的不足方面和薄弱環節，從而進一步完善制度，完善管理。四是抓品位。積極向其它地方機關單位學習借鑒先進的管理經驗和做法，研究改善機關環境綠化布局，科學營造健康優美舒適的工作環境，大力提升機關大院園林化建設品位和檔次。 通過以上“四抓”措施的落實，機關大院創建市級園林化單位工作開始步入規范化軌道，各項創建工作有條不紊順利進行。 三、今后工作打算 創建園林化單位工作是一項長期性工作，是直接服務機關廣大干部職工健康工作和生活的“民生工程”，必須堅持不懈的長

5、抓下去。一要加大宣傳，讓全體干部職工充分認識創建園林式單位的必要性和重要性，自覺遵守機關大院環境衛生管理的各項制度，共同關心、支持、參與創建工作，齊心協力營造良好的機關工作生活環境。二要加大投入，積極爭取更多支持，科學優化機關大院花草樹木品種和布局，加大基礎設施維修改造力度，改善辦公條件。三要加強檢查，在堅持每周對環境衛生進行一次集中檢查的同時，依照機關綠化衛生管理制度加強平時督促檢查，該批評的批評，該通報的通報，確保各項制度落在實處，全力推動市級園林化單位創建工作不斷向更高層次發展。2010年9月14日篇二：創建園林式單位工作總結創建園林式單位工作總結 *學校創建于年，位于，占地面積平方米。

6、年，學校集思廣益，聘請專家精心設計，投入經費達萬元，對學校的綠化進行了改造，使學校的綠化面積達到平方米，綠化校園覆蓋面積達%。樹種達幾十種。校園內四季開花，常年有綠，為教育教學工作創造了一個優美的環境。 一、領導重視、科學規劃。 學校領導把校園的綠化美化工作作為優化育人環境、提升學校形象、推動學校發展的平臺，以“學校組織、全體動員，統一規劃，因地制宜，突出特色，科學管理”為總體工作思路，以創建園林式單位、園林式學校活動為載體，以強化校園綠化規范化管理，加強依法治校為手段，以增強校園文化內涵，特色學校為結合點，積極創造適宜、優美的校園育人環境，為提高學校的教育教學質量奠定物質基礎。因此，學校專門

7、成立了以校長為組長，書記、副校長、工會主席為副組長，全體中層干部和年級組長為委員的校園綠化工作小組。全校師生積極參與愛護環境、綠化校園的創建園林式校園的工作。年，學校在綠化上斥資萬元，聘請專業技術人員作為綠化顧問，因地制宜，合理安排，精心設計，對校園綠化進行了改造。年，計劃再次投資萬元，改造綠化面積多平方米，栽植茶梅150棵，杜鵑樹200棵，風景綠化苗木100棵，力爭使綠化率達到以上。 二、環境清雅，美麗如畫。 校園花草樹木生長繁茂，紅花綠葉相互映襯。一進學校大門，迎面翠柏挺立，柵欄圍墻處處見綠，校門東西兩側，教學樓前，校園幽雅小徑上，各類花木郁郁蔥蔥，疏密有致。目前校園內平面綠化美化和立體綠

8、化美化相結合，校園的綠化美化與室內的綠化美化相結合，喬、灌、花、草相互配置，遠、近、高、低突出層次，花色香味分布合理，建筑與花木有機結合，收到了綠化、美化、香化、凈化的很好的花園式景觀效果。這其中，造型各異、質地優良的假山、文化石雕塑點綴其間，形成了清雅的校園環境和濃厚的文化氛圍。 三、健全制度、重視管護。 為維護學校綠化美化成果，學校制訂了*學校綠化工作計劃和*學校校園綠化美化管理工作的有關規定，將綠化美化的管理制度化、規范化。在師生中開展了以綠化、美化、凈化為主要內容的活動，強化師生的環保意識、綠化意識；并將學生護綠養綠工作納入到文明班級考核中。學校專門聘請一名專業技術人員作全面技術指導，

9、負責學校花木綠化工作，堅持科學種植，科學管理，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學、藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無枯枝，無死株，無病蟲害標準，學校還有專人負責對殘枝敗葉的清掃。 四、群眾認同，積極參與。 學校的綠化工作，得到了廣大師生員工的極大認同，大力支持，積極配合，積極參與。學校開展了以“愛護環境、綠化校園”為主題的一系列活動，加強教育宣傳力度，增強學生的環保意識。同時也使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力。經過多年的努力，我校學生養成了良好的行為規范，愛護（護植）花草樹木的行為已蔚然

10、成風，為創“綠”創“美”打下良好基礎。篇三：創建園林式單位匯報材料 撒播綠色理念建設美好校園-XX縣區第五中學關于創建“園林式單位”匯報材料 XX縣區第五中學是XX市示范性學校，位于臨湘XX縣區向陽路17號，交通便捷，環境優美，學校占地面積95000平方米，現有學生2400多人，教師213人。 近年來，為積極響應上級創建“園林式單位”的號召，我校在校園的園林綠化、基礎設施等建設上下了不少功夫，并取得了顯著成效，目前，學校綠化建設主要以綠化帶、園林造型為主，其中建有六個500m2的灌木池，盆花及盆景共計113盆，園林小品及景點4個，校園綠化面積現為36800，綠地率達到了38%，綠化覆蓋率為48

11、%。植物配置方面，有喬木1140株，灌木36420株，草本360株。喬木、灌木和草地三者綜合分布，結合學校后山的天然綠化帶，形成了我校的特有的園林綠化風格。現將我校園林綠化建設和管理工作匯報如下： 一、領導重視，機構健全，全體參與。根據創建要求，我校領導十分重視，將創建工作提到議事日程，成立了以校長曹道仁為組長、楊精衛和李勇為副組長、各處室主任為成員的創建領導小組，專門負責創建督促和協調工作。按照實施方案，領導小組督促指導各處室、年級組開展“創建省級園林式單位”活動。班主任是此次活動的第一負責人，在學校團委和班主任的努力下，我校先后成功開展“我與小樹同成長”“小草的話”等征文比賽，創辦了兩期主

12、題為“綠色和諧校園”的黑板報，召開了一次“撒播綠色理念，建設美好校園”的主題班會。全體師生共同參與以綠色為主題的豐富多彩的校園文化，形成了愛花、護花、熱愛生活環境的良好習慣，達到了人與自然地和諧相處，為我校此次的創建工作營造了良好的氛圍。 二、整體規劃，精心施工，保障資金 學校的園林景觀環境由具有國家資質的XX縣區園林綠化管理中心擔任校區綠化的設計工作，經過多年來的投入建設，形成了現在層次分明，綠色滿目，布局合理的校區景觀。今年以來，我校積極投入創建“XX省級園林式單位”工作，共投資20萬多元完善了辦公樓西側綠化基礎設施建設和園林景點制作，移栽桂花樹23棵。在綠化施工過程中，學校嚴格執行社會監

13、理制，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量，完成的綠化工程，使學校內園林綠化建設又上了一個新的臺階。 三、專業管理，科學維護，添置設備 我校是目前我市規模較大的高級中學，針對學校面積大，設施管理維護復雜，我校領導根據學校實際情況制定了一系列規章制度和行之有效的管理措施。 1、將學校日常管理和綠化管理分成兩個組，日常管理組主要負責值勤、巡邏、及時搞好日常維護及管理工作，并做好校區內的日常保潔。綠化組主要負責園林綠化建設與維護，及時搞好校內灌木、花草修剪及清除雜草與病蟲害防治工作。 2.指派一名技術員對學校內園林管理綠化負全責，對花草的修剪、施肥、防治病蟲害進行全面指導，并不定期到兄弟單位學習先進管理經驗，不斷充實技術力量，基本保證了學校內花木長勢良好，四季常綠。 3.克服經費困難，及時添置手剪、籬笆剪、打藥機等園林綠化設備，為校區園林綠化維護提供了有力的保障，使校區的園林綠化隨時保持著整體美觀。 四、品種豐富，布局合理，環境幽雅 我校校區的園林景觀以綠色環保為主題，結合生活區、辦公區原有的灌木叢，在建筑物周邊分布草皮綠化帶、楊樹、樟樹等樹種，以綠色、自然為特色。師生置身其中，感受清風撫面，淡月映竹，暗香浮動，令人流連忘返。 整個校區喬木、灌木、草皮合理分布。具體品種有紅繼木，杜鵑、紅葉石楠、紅玫瑰、金葉女楨、桂花球、鐵樹等常綠灌木，還種有桂花、