1、青島市南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年學(xué)校工作方案(2) （五）不斷完善少先隊(duì)陣地、組織建設(shè)，加強(qiáng)管理。發(fā)揮高年級(jí)隊(duì)員的傳、幫、帶作用，在低高年級(jí)中開展“校園大手拉小手”活動(dòng)。開發(fā)并切實(shí)用好學(xué)校各類陣地，培養(yǎng)隊(duì)員主人翁意識(shí)。進(jìn)一步完善少先隊(duì)隊(duì)室的建設(shè)，加強(qiáng)管理，提高使用率，真正發(fā)揮其教育功能。大隊(duì)委員會(huì)實(shí)行例會(huì)制、值班制，由值班大隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)工作的檢查、記錄工作。建立健全檔案管理制度。加強(qiáng)少先隊(duì)課題研究工作，組織輔導(dǎo)員積極參加“少先隊(duì)調(diào)研獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，不斷提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)理論水平和教育科研能力。 （六）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好

2、家訪工作，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，定期進(jìn)行座談，及時(shí)溝通。辦好知心家庭學(xué)校，5月份開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。使家長(zhǎng)能比擬深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。各班級(jí)或年級(jí)開展家長(zhǎng)公益課堂。 （七）進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，促使德育工作有新突破。做好我校承當(dāng)?shù)闹袊?guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題生活化活動(dòng)型探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究子課題德育課程的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)Ｊ窖芯康难芯浚粩嗵岣甙嘀魅巍⑵返聦W(xué)科教師的理

3、論研究水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)德育問題的研究，做好我校承當(dāng)?shù)娜珖?guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題山東總課題組基于區(qū)域推進(jìn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育研究與實(shí)踐課題的子課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生思想道德教育有效途徑的研究，在校園網(wǎng)上建立師生、家長(zhǎng)博客圈，充實(shí)班級(jí)主頁(yè)和教師學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)，開辟“班級(jí)活動(dòng)快遞”等欄目，鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)及有條件的學(xué)生建立自己的博客，為廣闊師生、家長(zhǎng)提供一個(gè)互通信息、互相交流、學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校的重大德育活動(dòng)通過校園網(wǎng)進(jìn)行傳播和交流，形成更為豐富的德育優(yōu)勢(shì)資源。 三、教學(xué) 讓校本研修助推教師素質(zhì)提高和專業(yè)化開展 （一）科研工作：導(dǎo)航推進(jìn) 1、“結(jié)伴成長(zhǎng)”已成為學(xué)校、

4、教師、學(xué)生開展的模式。充分利用目前區(qū)域開展資源，與高等學(xué)府合作，開展兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)伴教育中心科研部，開展科研方法學(xué)習(xí)，利用教育科研的前瞻作用，不斷提升我校教師的整體科研素養(yǎng)。青年教育科研工作室創(chuàng)辦教育教學(xué)學(xué)習(xí)材料教師文苑，履行工作職責(zé)。 2、落實(shí)全區(qū)“幼小初一體化”研究工程，以學(xué)科專題式研究為重點(diǎn)，積極與周邊幼兒園、中學(xué)合作，開展學(xué)科專題式研究，召開學(xué)段銜接教學(xué)研討會(huì)。 （二）教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)思考實(shí)踐反思 、充分重視“結(jié)伴成長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)之路，進(jìn)一步開展教師博客文化研究，挖掘教師博客促進(jìn)專業(yè)開展的潛力，建立以每周一讀為主體的教師讀書專題網(wǎng)頁(yè)，學(xué)以致用，定期開展教師讀書、每月案例交流互動(dòng)，青年

5、教師開展讀書與教書我的教育案例演講活動(dòng)。 2、博客閱讀：繼續(xù)用好自己的博客，開展 “校園博客之星”推介活動(dòng)，提升智慧，定期制作魅客：教師博文雜志。閱讀優(yōu)秀的博客，采用級(jí)部推薦等多種形式，包括地址，推介理由，推介文章，擴(kuò)大教師博客對(duì)外交流的空間。 3、結(jié)合團(tuán)隊(duì)的開展，開展以游戲、實(shí)際問題為載體的主體參與討論活動(dòng)，加大團(tuán)隊(duì)精神的培育。 4、繼續(xù)抓好名師、骨干教師、新教師三支隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮三個(gè)工作室的引領(lǐng)、輻射作用，成立教師講堂名師、骨干教師每年做一次講座、開放一次課堂。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì)，聚焦常態(tài)課教學(xué)，開展“名師、骨干教師課堂教學(xué)”觀摩周活動(dòng)。 （三）校本教研：抓根本 提效率 1、繼續(xù)大力推行“名師”帶教制度。發(fā)揮名師工作室在集備中引領(lǐng)和培養(yǎng)青年教師的作用。開學(xué)初調(diào)查研究、集思廣益，生成研究主題召開教研組會(huì)議，群策群力，共同提煉出有研究?jī)r(jià)值的問題，形成校本教研的研究主題。 各教研組在名師工作室的帶著下確立研究焦點(diǎn)問題，做到小而實(shí)。加強(qiáng)備課組工作，努力實(shí)現(xiàn)“低耗時(shí)、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)目標(biāo)。提升“集備”實(shí)效，落實(shí)課堂質(zhì)量。名師工作室引領(lǐng)教師整體感知學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系、明確各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的分配，系統(tǒng)研讀