1、202x理化生教研工作方案5篇 以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，下面是推薦的理化生教研工作方案，僅供大家借鑒。 一、指導思想。 以理化生的學科開展觀為指導，以新公布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業開展。同時，以學生開展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。 二、主要措施。 (一)、更新教育理念： 1. 以“新根底教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。 2. 堅持學習先進的

2、教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。 (二)、加強常規教學：集體備課，發揮群體智慧 集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有方案、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改進，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。 本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，

3、使其符合現有學生的教學實際;并在組內共享。 2、開公開課，加強集體研討 公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。 3、加強業務學習，提高自身素質 認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求

4、，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最正確教學效益，培養適應未來社會開展的合格人才而努力探索。 4、狠抓初三、高三教學 畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。 5、加強實驗教學和多媒體教學。 本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和

5、實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。 6、加強課外輔導，成立興趣小組 對于大多數學生來說，他們精力充分，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。 7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。 “教而不研那么淺，研而不教那么枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識實踐再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氣氛。并做好現

6、有課題的結題工作。 8.多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來 9.團結組內力量，共同奮斗，適當時侯開展組內教師活動。 一、指導思想 本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。 以新課程標準為藍圖;樹立科學開展觀，遵循教育規律，全面實施素質教育。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力完成各

7、項教學目標。充分發揮教師的主導作用，面向全體學生設計教學方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創新的方法，做到師生和諧，共同開展，營造教研興校，科研強校氣氛，加強校本培訓，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進缺乏，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創新精神、團結奮進的根底上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作方案。 二、教研組狀況分析 我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長， 李漢勇老師擔任九年化學并兼任備課組長，楊大善老師擔任八年生物并兼任

8、備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛明任九年級化學;楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師那么可向年輕教師取經。以老帶新，以新促老。 三、本學期教研組主要工作： 1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。并填寫好梅花中學校本研究手冊 2

9、、組織全組教師認真研討學習各學科新的課程標準，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。九年級理化生教師要關注中考的最新動態，制訂合理的教學方案、內容和測驗等。 3、催促教師學習教學常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。 4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。并填寫好梅花中學校本研究手冊 5、做好八

10、年級物理課題研究的各項工作。 6、安排好新大綱的學習活動。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦 7、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業務素質有一個新的突破，上一個新臺階。 四、處理好常規教學與改革的關系 1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的缺乏，提出建設性意見。并填寫好梅花中學校本研究手冊 2、深入研究本教研組教師根本功的構成要素，擬定理化生教師根本功細那么。 3、把教學公開課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色。 4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與缺乏。 五、本學期教研組工作重點

11、1、制定科學的教研方案，精心組織實施。并填寫好梅花中學校本研究手冊 教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題 ，周密設計安排。方案有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。 2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。 3、教學的常規管理及要求： (1)備課，備寫標準教案。根據學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教

12、材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。 (2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。 (3)作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。 (4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施催促落實。 六、其他工作 1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開展這項工作。 2、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。 本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題

13、研究為載體，以學生全面開展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下。 一、常規工作 1、經常組織學習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。 2、課前一定做到有方案、有備課、課后有反思、作業布置合理、理化生教研組工作方案批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進行相互檢查和學習。 3、做好課堂知識提升工作，要不斷發現有潛力的學生，提高

14、優秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。 二、開展具有學科特色的工作 本學期的教研教學工作將在認真做好根本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的時機，同時，我們方案在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反應總結學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提快樂趣，同時結合各類行的競賽活動，鼓勵學生學習的動力和主動性。 三、有效開展各項工作，力爭不斷提高

15、教學質量 1、繼續加強教學常規管理，及時反應總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。 2、從作業、練習的合理安排和批改反應等各方面著手，認真落實班級補差情況。 3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”效勞。 4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生穩固各項知識內容，以求每單元都有小結。 5、組織各類有針對性的學生活動，充分表達數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。 四、教學研討安排 (一)組內公開課安排: (二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。 1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內分享活

16、動過程，交流想法，總結經驗。 2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氣氛，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。 3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。 (三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。 繼續組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌

17、握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創新。 一、指導思想 根據xx市教研室工作意見和學校教導處的工作安排，以課程改革為重點， 以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面開展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學水平。 二、主要工作 1、加強理論學習 ，提高理論水平。加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學

18、實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行新課標的指導思想，改善學生的學習方式，以期到達減負增效的目的。 2、強化教學常規的落實，促進師生共同開展， 抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后反思”等重要環節。 (1)備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。 (2)上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要

19、注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。 (3)作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。 (4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。 3、深化課題研究，提高研究水平，加強校本教研，聚焦課堂教學。 (1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。 (2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節校級公開課，每位老師都要聽、評課，要邊聽邊思，做好記錄及評語，通過相互借

20、鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。 4、做好學生的教學研究與常規教學工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題要落實到人。 5、積累和完善教學資源。 理化生組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄到錯題集中，的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。 6、加強中考研究，提高復習效率。學習研究近幾年來的中考考試說明，研究xx省各地市中考試題特點，經常進行中考復習

21、策略研討,明確復習方向，把握根底知識和能力要求，重視知識應用，重視學生學習能力、實踐能力和探究精神、創新精神地培養。 7、加強教師自身的建設。 鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。 三、工作措施 1、組織教師學習教研工作方案，收集教師的珍貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以催促本組教師及時完成自己的工作。 3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。 4、學期結束，收集教師個人資料并歸檔。 我們理化生教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作,為我們學校的全面開展作出自己的奉獻。 一、指導

22、思想 加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作方案對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的根底上充分發揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創新，在此根底上狠抓教學常規的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。 二、常規工作: 1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到