1、學校202x年度疫情工作方案范例 方案工作是管理活動的橋梁，是組織、領導和控制等管理活動的根底。下面是為大家的關于學校202x年度疫情工作方案范例，希望對您有所幫助。歡送大家閱讀參考學習! 為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革開展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氣氛，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本方案： 一、指導思想： 以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。 二

2、、工作思路及重點： 1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。 2、抓標準，嚴格學校管理標準化、科學化、提高管理水平。 3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促開展。 三、主要任務： 1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。 全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。 2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分

3、調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學標準的制度，只有形成團結、協作的開展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度標準與科學的考核制度，是提高教師素質，鼓勵教師努力工作的重要保證。 3、加強對青年骨干教師的培養。 4、加強平安教育，培養學生平安意識。 5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。 6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比方法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。 7、切實加

4、強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。 四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。 1、提前寫好切實可行的教案。 2、標準作業要求，減輕學生課業負擔。 3、強化課外輔導，培養優秀學生。 4、抓好期中和年末考試工作。 5、做好年末總結工作。 五、加強學校德育工作 1、初一繼續以遵守中學生日常行為標準和龍車中學的學生量化管理為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作： 1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會采取分班級進行，由各班主任主持

5、召開，相關科任老師要到場并認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反應信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂平安責任書。 2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。 (二)、強化教育教學管理，促進教學質量再上新臺階(教導處主任組織) 1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量

6、。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課(分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組)，坐班制度(早上坐班第2、3節;下午第6節);領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度(教導處每兩周檢查一次并且及時反應，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改;政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改)、堅持每周評課人員評課反應制度(教研組長)、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度(教導處)，教導處不定期的召開全校學生尖子會議;政教處不定期召開問題學生會議。對淘氣學生一定要進行紀律處分。 2、努力打造“精致課堂”充分認識課堂教學在全面提高教育教學質

7、量的關鍵作用，把打造“精致課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關系。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課到達20節;普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字(每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作)。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。 3、精心抓好畢業班的教學工作總體要求：“練習精、批改全、輔導

8、勤”，確保高質量地完成中考目標(重點：2個，超額完成田林高中指標;爭取完成田林職業高中的招生任務)。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出的教學“藥方”，強化初三年級工作的方案性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反應、定期考核。 4、教學獎懲方法：(待定) (三)加強學校平安管理(政教主任組織)。 1、開學初分管平安的領導組織相關人員對學校進行平安大排查并以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改 2、每月對學生宿

9、舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校 3、經常對學生進行平安教育，必要時開展一些平安演練。 4、宣傳平安常識，將校內的平安與家庭平安和社區平安有機結合起來，形成“人人講平安，通過板報、專欄、墻報、播送等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安衛生教育和自護自救教育。 (四)加強校園文化建設(副校長組織) 文化是一種氣氛，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能表達龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設;推進“學習型組織”建設;加強校園文化軟硬件建設，努

10、力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氣氛，打造“和諧校園”;以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽;拔河比賽，體育組出臺方案 (五)后勤管理工作(后勤主任組織) 1、分管領導要對后勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的效勞態度和效勞質量。不能出現因為后勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。 2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。 3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情

11、況進行檢查并及時反應。 4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。 5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證平安，防止浪費。 6、本學期，我校單生教職工比擬多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由后勤和學校工會出方案。 (六)學校建設方面(工會主席組織) 1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。 2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。 3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍墻問題。 一.主要工作目標和任務 1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“效勞樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想

12、。 2、抓好學校穩步開展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。 3、在辦名校的根底上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。 4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。 二.具體工作和措施 1.教學常規管理 教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的 工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，催促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，

13、按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。 2.加強教師隊伍建設 (1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生; (2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的時機，讓他們快速成長起來，能夠為學校的開展做出奉獻。 3.強化日常工作標準 (1)按時交工作周方案，學期個人工作總結等。 (2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。 (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。 (4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。 4.加強

14、學習，提高自身業務能力，提高教學質量 (1)學習教育理論，提高自身道德修養 要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教 學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外， 作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，

15、了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。 (2)提高教學能力，并帶動新老師。 要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的缺乏之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。 重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老

16、師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。 一、指導思想 本學期，學校將深入貫徹市局暑假教育教學工作會議的有關精神，以“自能遠行”的特色辦學理念為指引，以再次榮膺市局教學質量一等獎為動力，堅持創新驅動，注重文化立校，加快隊伍建設，提升辦學品位，打造學校特色，努力實現學校開展的轉型升級。 二、具體目標 1.實施素質教育，提升教育質量，確保綜合考核達優。 2.注重精神引領，促進專業成長，打造徳業雙馨團隊。 3.建設特色社團，豐富學校活動，提升校園幸福指數。 4.夯實教學管理，再創輝煌佳績，初三年級期末總均分力爭全市第一，初一初二年級期末總均分要確保全市位

17、次。 三、工作舉措 (一)轉變理念，改良作風，促進學校管理更加務實高效。 1.加強作風建設。全體行政人應牢固樹立“唯有開展自我，才能開展教師;唯有開展教師，才能開展學生;唯有開展學生，才能開展學校”的理念，始終站在師生開展、學校開展、教育事業開展的高度，審視學校現狀，梳理開展優勢，反思管理行為，解決存在問題。要對照辦學目標找缺乏，對照先進學校找危機，對照市內外優秀學校找差距，對照省內外名校找標兵。進一步加強行政科室之間、科室與級部之間的統籌、協調、配合，摒棄思想松懈、機械應付、形式主義的作風，牢固樹立效勞意識，積極主動開展工作，深入基層，扎根一線，形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫開展”的管理格局

18、。從傳統觀念、經驗主義中解放出來，尊重規律，集聚智慧，大膽創新，推行年級管理、部門管理責任制、學科質量蹲點負責制、師生活動工程負責制、中心工作督導視導制;完善“即時反應、每日通報、每周評點、每月小結”等管理信息的傳輸機制，切實解決學校在開展過程中的新矛盾、新問題，為學校內涵開展注入新的活力和動力。 2.加強民主建設。加強學校制度體系建設，充分發揮學校管理制度對學校開展的保障、引領和促進作用，進一步標準辦學和管理行為。完善校務公開制度，自覺接受社會和師生的監督，暢通管理信息反應渠道，做好開門辦學，主動向社會、家長、教師、學生征詢意見或建議，不斷改良和提升管理品位。 (二)精神引領，價值驅動，促進

19、教師隊伍更加德業雙馨。 建設一支高素質的教師隊伍，是學校持續開展的根本。本學期，我們將堅持行政推動和內生驅動相結合，強師能，鑄師魂，大力提高師資隊伍素養。 3.強化師德修養。親和力就是教育力，愛心就是教育力。愛生就是尊重學生的主體存在，努力克服急躁情緒，將學生當作獨立的人公平對待，當作開展中的人智慧引領;制定完善的班主任工作手冊，通過開展“最美教師”評選、“愛生故事”征集、向市首屆道德模范學習等一系列主題活動，將“愛心教育”落到實處。結合市局師德文化建設活動，以如皋市第四屆“師德標兵”的評選為契機，加強教師思想政治、法律法規教育，繼續深化教師職業理想、職業信念和職業道德教育，培養教師職業精神，

20、弘揚高尚師德，引領精神成長。同時，加大社會監督的力度，以良好的輿論氣氛推動良好師德師風的形成。 4.引領自主研修。繼續開展“讓人生因自我研修而精彩”的主題活動，認真做好“八個一”工程：每位教師每學期至少讀一本教育理論專著，并做好讀書學習筆記;至少開設一節校級或校級以上公開課;參與每周的聽評課活動，取人之長補己之短;切實增強自省意識，每周寫一篇教學反思、案例分析或教育敘事;每人建一個教育博客，定期上傳教育感悟;每學期至少寫一篇經驗總結或科研論文，學校組織評比獎勵并結集發表;每學期制作幾份優秀原創試卷;參與一項課題研究。 5.促進專業開展。深入開展“名師開展工程”，發揮好導師作用，適時邀請名師到我

21、校講學、上課，進一步提升教師的理論水平和教學技能;扎實實施“青藍工程”，落實師徒工作職責，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，加強業務指導，經常組織骨干教師上示范課、年輕教師上匯報課，形成互聽互評、切磋共進的良性循環;以組內研討、校內展示、校際交流為主要形式，以教師成長共同體建設為抓手，以大型教研活動為契機，錘煉教師隊伍;加強教研文化建設，以“開放兼容、資源共享、協作爭優”為追求，營造“教研氣氛濃烈、人際關系和睦、精神狀態振奮、專業成長迅速、教學效果顯著”的教研文化氣氛，同時，切實開展和支教學校(考核共同體)之間的教研聯誼，真實開展教研活動;加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進教師群體快速成長，讓更

22、多的教師成為學習型、創新型教師，成為“學生尊重，家長信賴，學校倚重，同行欽佩”的實驗人。 (三)立體架構，活動鍛造，促進德育工作更加系統實效。 6.開發校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動載體，開發校本德育課程。拓展生活課程鍛煉學生自理能力，豐富學科課程培養學生自主意識，開辟活動課程提高學生自立精神，優化環境課程熏陶學生自強品格。防止教育的空談、灌輸和說教，充分利用“開學第一課”，精心組織“道德大講堂”、“國旗下講話”、“志愿效勞”等主題活動，嘗試采用“微視頻”等學生喜聞樂見的形式，促進學生“生活自理、學習自主、行為自律、人格自強、開展自覺”，助推學生生動開

23、展，靈動成長。 7.扎實推進生活德育。以“活動教育”為核心理念，切實開展“生活德育”主題活動，認真組織“把操做好、把地掃好、把作業寫好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話說好、把飯吃好、把物放好”的“十好”評比活動，放大細節作用，強化素養涵育，引導學生“建設自己的生活”，促進學生良好行為習慣的養成。以社團活動為平臺，開展豐富多彩的德育活動，寓教于樂，增強德育的自主性和滲透性。繼續扎實推進“體藝2+1”工程，以六大節日(藝術節、讀書節、科技節、體育節、英語節、社團節)為平臺，組織豐富多彩活動，加強對學生的精神滋養。 8.構建立體德育體系。充分利用班會課這一教育主平臺，優化班會組織形式，

24、豐富活動內容，放大德育功能;正常開展“愛心小屋”的心理咨詢工作，邀請專家開展講座，為學生提供心理指引;重視學生家庭教育，大力開展家校聯系活動，幫助家長提高教育水平，完善學校家長委員會，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作積極獻計獻策;重視關工委的引領作用，邀請關工委走進學校開展主題教育;加強與轄區派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區居委會的合作與聯系;聯系素質教育基地開展共建活動;加強學校德育網絡的建設，開展網絡道德教育和網絡道德體驗。 (四)深化改革，標準創新，促進教學質量更加綠色高質。 9.強化常規管理意識。嚴格執行新修訂的課程標準和素質教育十條根本要求;嚴格執行江蘇省

25、“五嚴”規定：嚴格控制學生在校時間，嚴格執行有關“減負”規定，統一作業量，規定完成時間，切實減輕學生的課業負擔;廣泛開展大課間體育活動，保證學生每天至少鍛煉1小時，使學生養成堅持體育鍛煉的好習慣。 10.強化綠色質量觀念。確立“綠色”(高效率、輕負擔)的科學質量觀，摒棄“死楸蠻干”的教學方式，研究教材，研究學情，研究方法，切實把握教育規律，在優化教學策略、改革教學方法、夯實教學過程、促進個性開展上狠下工夫。將“互慧教育”與“活動單導學”深度融合，圍繞“生生互慧、師生互動”做實“活動教學”研究，不斷優化教學設計，靈動組織教學，激發學習興趣，打造“生動活潑、真實高效、富有個性”的課堂，提升課堂教學

26、的針對性和有效性。遵循面向全體的原那么，注重學生的全面開展，均衡開展，根底年級要通過英語潛能班，錯題反應，完善學習互慧小組，進步之星評比等方式促進后進生的開展。遵循適度傾斜的原那么，加大對前30%學生的培優力度，通過建立導師制，以目標引領、檔案管理、典范鼓勵、個別輔導等方式抓實培優過程，切實解決優生缺乏、優而不尖的現狀。 11.強化科研強校意識。以省級立項課題為龍頭，以微型課題為載體，以貼近學校教育教學工作實際的問題為切入點，以切實解決教育教學實際問題為重點，由教科室牽頭，組織課題承當者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。開展各種以

27、教科研與教學相結合為主題的學術活動，引領教師始終關注和直面現實，善于發現、分析和解決問題，并在科研過程中交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑，將教科研成果轉化為教育生產力。 (五)立足校本，高瞻遠矚，促進特色建設更加影響深遠。 12.“自能遠行”課程化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實踐，將“自能遠行”轉化為學校的文化財富。根據年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的資源、素材，從組織人員系統，精心編排，開發“自能遠行”校本課程，精心設置自能專題活動，打造“自能遠行”特色校園。 13.“社團活動”精品化。學生思維越活潑，開展越有活力。本學期，要繼續加強精品社團建設，尊重學生個性特點

28、，充分發揮學生的想像力、創造力和管理力，引導學生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團活動，激發學生向上進取的動力，樹立遠大理想和人生追求。同時，通過精品社團活動，帶動學校社團整體水平的提高，提升學生的創新意識、實踐能力和人文素質。 14.“班級建設”特色化。班級是一個文化場，是學生成長的主陣地，無時不在熏陶影響著學生。班主任是班級管理的設計組織者，是學生健康成長的引路人。本學期，我們應開闊眼界，開拓創新，喚醒學生的主體意識，激發學生的參與熱情，以“一班一品”為追求，營造發奮進取的環境氣氛，共建合理健全的班規班約，培育榮辱與共的群體意識，形成健康開展的價值觀念，錘煉有著獨特風格與個性標簽的班集體。

29、(六)齊抓共管，凝心聚力，促進綜合治理更加和諧美麗。 15.抓好黨團工作。充分發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，充分發揮黨員的模范帶頭作用;不斷完善黨群聯系制度，加強對青年教師的培養，吸引青年教師向黨組織靠攏;加強對工作的領導和指導，不斷提高工作的整體水平。學校團委要繼續加強組織建設，健全學校、級部、班級三級組織，積極開展豐富多彩的的團隊活動，做好“志愿者效勞隊”工作，與共建社區加強聯系，效勞社會，展示風貌。 16.創立長安校園。牢固樹立“平安第一”的觀念，做到人人、時時、事事講平安。加強學習，完善綜合治理與平安工作的各項制度，落實分級平安管理責任制。加強平安教育工作，抓好校舍平安檢查，發現

30、問題及時處理，消除平安隱患。抓好食堂飲食衛生平安，努力提高從業人員的素質。繼續加強人防、物防、技防的管理，加強保安人員管理。完善平安工作臺帳，及時記載反映學校平安工作的重要事項和所采取的一系列措施。 17.重視綜合治理。開展國防教育，創立軍民共建先進單位;開展民主法治、交通文明教育工作，教育學生爭做“知法、懂法、守法”的文明學生。開展消防宣傳教育，進一步增強疏散自救平安意識;開展禁毒教育和健康教育，要進一步重視關心下一代工作，不斷增強未成年人自我保護的意識和能力。 18.提升后勤效勞。后勤部門要細化人員分工，明確各自職責，切實轉變效勞態度，將后勤效勞工作落到實處，讓師生感受到家的溫暖。崇尚勤儉

31、節約，繼續加強學校財務管理、資產管理，標準學校財務管理制度，健全物資采購制度，完善資產登記、領用等審批手續。繼續加強食堂管理，以更高標準標準自己，效勞師生。 一、指導思想 認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學開展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，扎實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。 二、主要目標 1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好初三年級的教學管理，力爭明年中考取得理想的成績。 2、加強新課程標準的培訓學習。

32、積極探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式，努力提高教師的綜合素質。 3、扎實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養成教育，形成穩定有序的教育教學秩序，和諧優美的育人環境。 4、繼續加強后勤效勞工作，在原有的根底上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長到達滿意。 三、主要任務，工作措施 (一) 德育工作 1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。 2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為主題，班級開展班會活動要與學生生活息息相關，能給學生以啟迪、感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世

33、界觀、價值觀。 3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學校。因此要完善每月一次班主任工作例會，加強班主任的理論學習，倡導當班主任榮耀，當班主任是一種奉獻的氣氛，培養出素質高、能力強、樂于奉獻的骨干班主任，強化班主任的責任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心系學生，時刻關心學生的成長。 (二) 教育教學工作 1、認真抓好教學各個環節，要求全體教師明確備上作業布置、批改等教學常規的根本要求，對教師的工作既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走過場。 2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益，組織教師進行公開課，引

34、導教師在教學常規方面有新的突破、提高，提高教師的業務水平。 3、創辦特色學校建設。即抓好初一新生的書法學習，陶冶學生的情操。促進學生的養成教育，提高學生的審美觀，通過一學期的指導，使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍。 4、加強對學生的抽考、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學生的效勞意識。 (三) 總務后勤工作 1、搞好校園文化建設。在經費十分緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氣氛。 2、做好財產登記，嚴格公物管理制度。 3、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保

35、教學工作的順利進行。 本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關心下，我們扎實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣濃郁，學校聲譽得到社會的肯定。 一、 教師職業道德建設 利用好每一次的政治學習，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業道德風氣，使老師們形成銳意進取的高尚品質。利用多元的教師評價體系促進教師的職業道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的典范學習，不斷加強教師的職業道德建設。 二、 學生的思想道德建設 1、加強班級的管理，以創立優秀班級為載體，要求班主任根據本班的實際情況制定切實可行的工作方案，使班級形成一股積極向上、

36、和諧的力量。 2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛生習慣等的養成教育，繼續發揮值周評比的檢查的促進作用，使各班級內形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氣氛。 3、加強班級的文化建設，利用現有的物質資源鼓勵班級設計凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標志。 4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構行為習慣教育的平臺，讓學生在活動中養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質。 三、教育教學工作 1、重常規檢查，完善教學管理。抓好教學常規工作的檢查，在備課方面，每位老師在學期初都須對教材進行全程備課，吃透教材，對每一節課都要注重三維目標的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，

37、在反思中提升，在反思中成長。在課堂教學方面，突出學生為主體的學習過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節課當做公開課去上，把每一個孩子當做人才去培養。在作業批改方面提倡面批面改，并注重作業批改中對學生鼓勵語言的運用。在對學生輔導方面，注重對學困生的關注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。 教導處人員抓好常規檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業輔導等形式，促進教學的管理。 2、把科研工作抓穩抓實。 以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內教師互聽課制度，及時總結經驗，有效扎實

38、的開展課題研究。每月進行一次業務學習，在同伴互助中共同學習和提高。 四、 研究型教師群體的建設 1、 定目標找方向 新學期初，請老師們根據各自的實際情況制定出自我開展規劃，并按各自的方案努力實施，學年終做出總結及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。 2、 大力發揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學校師資隊伍建設，組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開展骨干教師示范課，把外出學回的先進的教學經驗，在教師中引起轟動效應。 4、 發揮名師的專業引領作用 近年來，由于分局領導的重視，校領導的支持，學校教師外出學習的時機校往年有所增加，但我們須把局部教師的學習經驗普化為全體教師的共同的學習資源。心外出學習教師須做到“三