1、幼兒園小班健康活動教案可愛的龜寶寶含反思活動目標：1、學習手膝爬行，讓幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。3、訓練幼兒的協調能力。4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。活動準備：教具小烏龜若干、小動物圖片若干、水果圖片若干、墊子七塊、口袋、小動物運動會掛圖一張、套圈兩個、音樂磁帶活動過程：(一)創設游戲情境，激發幼兒興趣師：小朋友，今天老師帶你們去參加小動物運動會，你們高興嗎?好，我們學小動物走路(放音樂，幼兒邊跳邊唱二至三遍)，到運動會場上看一看。師：小朋友們，快來看一看，小動物運動會已經開始啦，你們看，小鳥在干什么，小鳥飛飛

2、(師幼邊說邊做);小馬在干什么呀?小馬噠噠跑(師幼邊說邊做);(幼兒觀察后，邊說邊做動作，小魚游呀游;小青蛙呱呱呱;小鴨子在游泳;小猴子在做操。)<文章.出自.>師：你們再看一看，什么小動物在爬?(烏龜在爬)師：現在，老師變成龜媽媽(教師帶上烏龜殼)，你們原不愿意做我的寶寶呀?(愿意)。來，快變成媽媽的寶寶吧。(幼兒帶上小烏龜殼)(二)幼兒學習爬行，從中體驗爬行的樂趣師：龜寶寶們快過來，媽媽教你們學本領。、學習爬行，教師示范：兩膝放在草地上，兩手放在草地上，兩眼向前看。師：龜寶寶們，你們學會了嗎，誰來試一試。(先找兩個龜寶寶爬行，然后大家再一起爬。)(三)幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行

3、。師：剛才，龜娃娃們表現都特別勇敢，都學會了爬行，現在，運動會上的小動物們都餓了，我們用自己學過的本領去幫他們摘些果子好嗎?(好)游戲：幼兒爬過小山坡，鉆過小山洞摘果子(鼓勵每個幼兒都參與到游戲中來)(幼兒練習障礙爬行和鉆洞爬行，訓練幼兒的手腳協調能力)(四)結束語龜寶寶們真能干，今天不僅學到了本領，還為運動會上的小動物們摘來了這么多水果，現在我們請運動會上的小動物來吃水果好嗎吧。(五)活動延伸龜娃娃和小動物在草地上邊吃邊玩游戲。結合爬、鉆等動作，在其它游戲中進一步練習?；顒臃此迹哼@次活動屬于小班幼兒健康領域的教學活動。在設計這次教育活動之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點：身體的基本能力較

4、差，動作不夠平穩、靈活、協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。之后，結合本班幼兒的實際情況，制定了本次活動的目標。在目標的設定上我堅持以幼兒為主，充分給幼兒提供了發展的空間。小班孩子喜歡從游戲和生活情境中學習，特別愛模仿小動物的聲音、動作等，也有一定的相關經驗。他們喜歡模仿小烏龜在地上爬來爬去，手腳能夠較協調的向前爬，因此為活動的深入開展做好了鋪墊。而且活動整個流程非常清晰，開始部分基本部分高潮部分結束部分，活動一開始就把幼兒置身與游戲情境之中，直到結束?；顒诱麄€主線是以游戲“龜寶寶和媽媽一起參加小動物音樂會、幫助小動物摘果子等”展開的，孩子們在活動中容易理解和接納，并很快吸引了他們，一直到活動的結束。并且在玩游戲的同時學習了“爬”的基本動作，并嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行。在游戲的一步步情境中反復練習，使幼兒體驗到游戲所帶來的快樂，這也是活動的閃光之處?；顒又?，孩子們自己就是一只小烏龜，在媽媽的帶領下練習爬、鉆等動作，幼兒很快掌握了爬的動作要領，在游戲中還反復嘗試了障礙爬行、鉆洞爬