1、20XX年上半年派駐組工作總結 伴隨全縣紀檢監察體制改革工作的全面完成，縣紀委監察委派駐xx組于x月x日正式進駐授權監督單位xxx和xxx，開啟了派駐監督的新實踐。進駐以來，派駐十三組在縣紀委監委的正確領導和派駐機構管理室的具體指導下，認真履行“監督、執紀、問責、調查、處置”五項職能，融入監督取得新成效，線索管理取得新進展，隊伍建設形成新合力，“派”的權威和“駐”的優勢得到新顯現?，F將我們進駐以來工作開展情況通報如下： 一、融進來，調整思維角度。 實行綜合派駐之后，派駐紀檢監察組的監督性質和監督對象都發生了較大變化。既要適應新崗位，又要熟悉新政策，更要融入新單位。為此，我們調整思維角度，提高融

2、入效率。 一是座談融入。召開xx局和xx中心班子成員見面會并進行了座談，掌握了解班子成員結構和思想動態，聽取單位黨風廉政建設情況和問題線索處置辦理情況。同時與駐在相關股室負責人進行單獨談話xx人，掌握廉政風險點，廣泛聽取各方面意見和建議； 二是調研融入。自4月17日以來，啟動了對授權監督單位xx部門的專項調研工作。有代表性地選取高中、初中、小學三種類型x所學校，系統深入地了解駐在部門黨風廉政建設和主體責任落實情況，提出了改進工作的建議5項； 三是調閱融入。查詢調閱了授權監督單位編制批復文件、相關政策法律法規、部門規章制度等書面資料，初步由“門外漢”變成“知情人”，快速完成角色轉換。 二、擔起來

3、，拓寬監督廣度。 實行派駐改革后，派駐xx組負責監督監察法規定的監察范圍第四類中規定的xxxx、xx等單位中從事管理的人員。監督范圍有較大改變。為此，我們進駐后按照監察法授權，暢通了監督渠道，拓寬了監督范圍。 一是全面監督。先后召開或參加了xx系統全面從嚴治黨大會、以案促改工作大會、“監察在身邊，師德師風再提升”推進大會，xx全體人員會議，廣泛宣傳紀檢監察體制改革的新形勢，反腐敗和作風建設的新要求，并開展了集體廉政談話； 二是重點監督。結合授權監督單位工作實際擬定脫貧攻堅、項目建設、師德師風三項監督工作重點，實行定向監察。今年以來共開展脫貧攻堅專項督查x次、項目督查x次、師德師風建設督查x次。

4、在暑假來臨前，堅持問題導向，專門召開“監察在身邊，師德師風再提升”推進會，對社會反映強烈的有償補課、容易反彈的“謝師宴”“升學宴”等問題打防并舉、預防在先。同時，結合以案促改工作，印發了“以案促改”實行清單管理的意見、關于機關股室小微權力規范運行的通知、關于開展辦公用房超標整治“回頭看”工作的通知，規范公權力行使，擠壓廉政風險空間，明確紀律問責要求，收到較好成效； 三是節點監督。按照“一個一個節點堅守”的總要求，組織了清明、“五一”、端午假期值班以及違反“八項規定”精神問題的專項督查，發現值班脫崗x人，帶班領導不認真履職x人，分別給予組織處理。連續下發三期督查通報，打通壓力傳導“最后一公里”。

5、同時，堅持在節日假期前夕，通過派駐組所在單位黨風政風“微信群”發送節日廉政提醒，收到良好的提示效果。 三、嚴起來，加大處置力度。 “越往后執紀越嚴”，這是十九大后傳遞出的強烈信號。派駐十三組科學運用執紀監督“四種形態”，加大違紀違法行為的處置力度。 一是實行黨紀政務雙處理。在信訪舉報某中學負責人一案中，經我們調查事實清楚、證據充分，決定給予其黨紀嚴重警告處分和政紀記過處理，既體現了派駐改革的新變化，又體現了“越往后執紀越嚴”精神。 二是嚴格實行“一案雙究”。既追究當事人的直接責任，也追究單位領導的主體責任。在我們查處一起體罰學生案件中，給予當事教師記過處分，同時也給予單位領導警告處分，促使其提

6、高履行主體責任的自覺性； 三是輕微違紀提升組織處理檔次。在我們開展的清明、“五一”、端午假期值班以及違反“八項規定”精神問題的專項督查發現問題處理中，值班脫崗的一律責成授權監督單位對責任人誡勉談話，對單位領導提醒約談，使駐在單位普遍感受到實行派駐改革后正風肅紀的新變化，精神面貌為之一新。 “動員千遍不如問責一次”。進駐以來，我們共接到上級批轉問題線索xx件（原xx局移交x件），來人來訪、郵箱舉報問題線索xx件，已辦結xx件，辦結率84.3%。其中，運用“四種形態”初步核實x件、談話函詢x人、組織處理x起x人，轉立案x件x人，給予黨政紀處分x人。失職必查、失責必究已成常態，起到極大的震懾作用。

7、四、立起來，樹立形象高度。 在今年x月15日x書記同派駐紀檢監察干部集體談話時提出“四要”的總要求，即政治站位要高、職責定位要明、工作開展要實、自身要求要嚴。為此我們嚴格內部管理制度： 一是考勤制度嚴。嚴格執行一天兩簽到制度，以自身表率作用帶動駐在系統干部職工嚴明工作紀律； 二是職責分工明。按照縣紀委監察委印發的派駐機構職責規定，將小組成員合理調配，分別負責宣傳教育、日常監督、線索管理和審查調查四個方面，各司其職、各負其責、忙而不亂、運轉協調； 三是理論學習勤。派駐組按照“學習計劃”，堅持周一上午為集中學習時間，輪流領學并探討交流，全面提升理論素養，儲備業務知識，目前已進行集體學習x次，初步形

8、成自覺學習的良好習慣； 四是集體研判定。實行每周例會制度。小組每周召開工作例會，通報上周工作情況，研判問題線索，確定下周工作重點。既有民主、又有集中，增強了團隊凝聚力和戰斗力，樹立了派駐組形象。此外，我們還按照紀委要求開展了“以案促改”工作，專題召開了組織生活會，按照組織“五看”、個人“十查”、剖析“三切實”的要求，認真開展批評和自我批評，初步實現思想認識新提升、政治素質新提升、作風形象新提升。 經過近四個月的努力，派駐工作在運行中磨合、在磨合中規范，“派”的權威和“駐”的優勢初步顯現。但也存在駐在單位轉型不夠、仍然存在依賴思想，主體責任不推不動的現象；派駐小組辦案流程、辦案文書規范上還有一定差距，缺乏專業審計財務人員，辦案裝備匱乏、出行工具受限等問題，影響辦案效能。在下一步工作中，我們將繼續加強理論學習，增強程序意識，提高業務素養；繼續推進案件辦理工和“以案促改”工作，持續發揮警