1、精編三年級語文上冊期末考試部編版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 nuò ruò chén t jià zhí jio ào png zhe x xn 二、 比一比，再組詞。釣（_） 投（_） 楊（_） 砍（_）悄（_）鉤（_） 沒（_） 揚（_） 吹（_）哨（_）三、 我國古代醫術就很先進，請為下面內容連線。華佗 醫圣 千金方 扁鵲 藥王 “麻沸散” 張仲景 神醫 “四診法” 孫思邈 醫學奠基人 傷寒雜病論 四、 把下列詞語補充完整。自（_）（_） 四（_）八（

2、_） 搖（_）晃（_）鴉雀（_）（_） （_）（_）豐登 一葉（_）（_）五、 選擇正確的詞語填空。居然 果然 1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在（_）爬上來了！ 2天氣預報明天有雨，到了第二天，（_）下起了雨。 招呼 招引 3同學們見了老師要打（_）。 4他的精彩表演，（_）了許多人來看熱鬧。六、 根據要求完成下列句子練習。1我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（換一種說法，意思不變）_2水要流動才能保持清潔，這個自然規律，難道你已經忘掉？（換一種說法，意思不變）_3你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（仿寫句子）_七、 課文內容鞏固。1.紙的發明，本文采用_的結構敘述

3、了東漢時期的_總結了前人的經驗，發明了_，這是我國古代四大發明之一，還有三項發明分別是：_。2.趙州橋，是_時期的石匠_設計并參與建造的一座橋，介紹了趙州橋的_、_和_，表現了我國古代勞動人民的_，是我國寶貴的_。舉例說出一兩個我國寶貴的歷史遺產：_等等。3.一幅名揚中外的畫，這幅畫是_，是_時期的_畫的，它是我國古代十大名畫之一，畫的是北宋_熱鬧的場面，至今有_的歷史了，現在完整地保存在_。八、 課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡

4、淡的美麗，純潔又頑強，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠遠望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細腰，在風中輕輕地旋轉，轉出最美的舞步。走近細看，馬蹄蓮又是另一種姿態了。看，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群。“好花還要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上

5、還有細細的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠處看，接著_細看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進行了介紹。2以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔軟。3作者寫這篇文章是為了（）A記敘馬蹄蓮的生長過程。B介紹“我”家的陽臺上養了很多花。C描寫馬蹄蓮清純高雅的特點和用途。九、

6、 按要求寫作。“積累坊”中海底世界片段欣賞，“閱讀屋”的三月桃花水用優美的語言，向我們介紹了喜歡的事物。同學們也一定有自己特別喜愛的事物。這次習作，就仿照上面的短文，把自己喜愛的事物（可能是植物、動物、景物、玩具、學習用品）介紹給大家。題目自擬。小提示：要抓住特點，從幾個方面來介紹。如果展開豐富的想象，再用上積累的優美語句及修辭手法就更棒了！不少于300字。_答案1、懦弱 塵土 價值 驕傲 捧著 虛心2、釣魚 投入 楊柳 砍樹 悄然 魚鉤 沒有 飄揚 吹牛 哨聲3、4、言 語 通 達 頭 腦 無 聲 五 谷 知 秋 5、居然 果然 招呼 招引 6、我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。 水要流動

7、才能保持清潔，這個自然規律，你不會忘掉。 弟弟一會兒唱歌，一會兒跳舞。7、總-分-總 蔡倫 既輕便又便宜的紙 造紙術、指南針、印刷術 隋唐 李春 雄偉 堅固 美觀 智慧和才干 歷史遺產 萬里長城、兵馬俑 清明上河圖 北宋 張擇端 都城汴梁 八九百年 北京故宮博物院 8、1走近 莖 葉子 枝干 花 2B3C9、示例：一件心愛的禮物我有一只布狗狗，它是我8歲生日時爸爸媽媽送給我的，我一直都很喜歡它。它有巧克力色的皮毛，柔軟而光滑；它有一雙機智的眼睛，烏黑而透亮；它有四只毛茸茸的小爪子，靈巧而有趣。脖子上掛著一個黃澄澄的小叮鐺，可神氣了，我給它取了個名字叫做“毛毛”。在別人看來，它只是一個普通之極的毛絨玩具，可在我眼中，它卻是異常珍貴的。每天放學回家，疲憊不堪的我總是靠在沙發上與它說一說今天發生的新鮮事兒，看著可愛小巧的它，一天的疲勞一下子就消除了，經歷充沛的我也有耐心完成各項作業了。第二天清晨，鬧鐘總會在那一刻響起，“唉，真煩人，再睡一會兒吧。”我睡眼朦