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文檔簡介

5、賤賣海張五 李麗預(yù)習(xí)交流 根據(jù)預(yù)習(xí)情況，交流預(yù)習(xí)內(nèi)容，請同學(xué)們從字、詞、句、段、篇、問各方面交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、品味文章富有特色的語言，學(xué)習(xí)作者對人物動作、語言、神態(tài)的描寫方法。 3、聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，對民間文化有所了解，激發(fā)熱愛民間藝術(shù)的美好情感。合作探究 作者是怎樣抓住人物的神態(tài)、動作、語言、外貌，來體現(xiàn)人物特點的？認真體會這些語句對表現(xiàn)人物特點的作用。 友情提示：請同學(xué)們認真讀文，畫出關(guān)鍵詞句，做好旁注。匯報展示 可以有感情的朗讀， 可以聲情并茂地演, 可以從文章內(nèi)容上匯報， 可以從文章寫法上匯報， 可以說自己獨到的見解當(dāng)堂訓(xùn)練 仿照課文中描寫人物的方法，寫一寫班級的同學(xué)，要抓住人物的特點來寫，寫完后讓同學(xué)猜一猜。課后鞏固 推薦馮驥才的俗世奇人，從中去了解奇人們的高超技藝，去感受他們的人格魅力。

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