《初中化學(xué) 4.1 燃燒與滅火(第一課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)》_第1頁(yè)
《初中化學(xué) 4.1 燃燒與滅火(第一課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)》_第2頁(yè)
《初中化學(xué) 4.1 燃燒與滅火(第一課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第四單元 燃燒與燃料第一節(jié) 燃燒與滅火(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握燃燒的方法和滅火方法2、了解促進(jìn)燃燒的方法3、通過(guò)活動(dòng)與探究,學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn): 燃燒的的條件和滅火方法難點(diǎn): 燃燒條件的探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、探究新知學(xué)習(xí)任務(wù)(一)探究燃燒的條件和滅火的方法學(xué)生活動(dòng)一:在日常生活中,你知道哪些方法可以滅火?為什么這些方法可以滅火?學(xué)生活動(dòng)二:把同學(xué)們想到的滅火方法按照主要目的進(jìn)行分類,并填入下表滅 火 的 方 法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物學(xué)生活動(dòng)三:反思:根據(jù)滅火的原理都是阻止燃燒反應(yīng)的發(fā)生,你認(rèn)為燃燒應(yīng)具備的條件是什么

2、?學(xué)生活動(dòng)四:交流共享:回想一下前面學(xué)過(guò)的物質(zhì)跟o2反應(yīng)的現(xiàn)象,結(jié)合上面的內(nèi)容,你認(rèn)為什么是燃燒呢?學(xué)生活動(dòng)五:嘗試練習(xí):1、使物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的條件( )a、只要有充分的氧氣 b、只要是可燃物質(zhì)c、只要是可燃物達(dá)到了一定的溫度 d、可燃物達(dá)到了一定的溫度,并有充足的氧氣2、用水可以熄滅著火的木材,這是因?yàn)椋?)a、水蒸發(fā)吸熱,降低了木材的著火點(diǎn)b、水的密度比木材大 c、水蒸發(fā)吸熱,提高了木材的著火點(diǎn)d、水蒸發(fā)吸熱,使溫度降低到木材的著火點(diǎn)以下,且水蒸氣還使木材與空氣隔絕3、下列情況下所采取的滅火方法中,不恰當(dāng)?shù)氖? )a、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋b、酒精燈不慎打翻起火時(shí),用濕抹布撲蓋c、電

3、器因短路著火時(shí),用水澆滅d、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案室的火災(zāi)學(xué)習(xí)任務(wù)(二)探究促進(jìn)燃燒的方法學(xué)生活動(dòng)六:我們遇到過(guò)這樣一些現(xiàn)象:(1)鐵絲在空氣中加熱不能燃燒,但是在純氧中加熱能劇烈燃燒:(2)一張紙被揉成一團(tuán)時(shí)燃燒不旺,而打開時(shí)燃燒很旺;(3)濕稻草不宜燃燒,且冒煙,干稻草卻燃燒很旺。通過(guò)對(duì)以上現(xiàn)象分析,分別說(shuō)明影響上述物質(zhì)燃燒的因素各是什么? 乙炔燃燒,當(dāng)氧氣量充足時(shí),發(fā)生 燃燒,生成物是 ;當(dāng)氧氣的量不足時(shí),發(fā)生 燃燒,生成物是 。通常促進(jìn)可燃物完全燃燒有兩種途徑 和 學(xué)生活動(dòng)七:嘗試練習(xí):下列現(xiàn)象分別采用了什么方法促進(jìn)可燃物完全燃燒的?1、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀(

4、 )2、化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸( )3、用煤炭燒鍋爐時(shí),要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往鍋爐中鼓入空氣( )4、家庭用的燃煤通常要加工成蜂窩煤( )5、在空氣中加熱鐵絲時(shí),鐵絲不會(huì)發(fā)生燃燒;如果在純氧中加熱鐵絲,它就會(huì)火星四射,劇烈燃燒。( )二、總結(jié)提高 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還有什么疑問(wèn)?三、學(xué)習(xí)診斷1、木材燃燒時(shí),常把木材架空一些,目的是( ) a使熱量易散失 b使木材的著火點(diǎn)降低 c使木材變成易燃 d使木材與氧氣充分接觸2、促進(jìn)可燃物完全燃燒的途徑有 和 白磷3、如圖,在500毫升的燒杯中注入400毫升開水,并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷,最終能燃燒起來(lái)的物質(zhì)是 為什么? 4、1995年12月8日在克拉瑪依大火災(zāi)中有288名中小學(xué)生葬身火海,災(zāi)難震驚全國(guó)。2000年河南焦作、洛陽(yáng)發(fā)生的特大火災(zāi),更是損失慘重。為此,專家呼吁:每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是( )(1)沿樓梯迅速下樓(2)用濕毛巾堵住口鼻(3)匍匐前進(jìn),尋找安全出口(4)封閉房門(5)迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論