1、如何尊重幼兒發展的個體差異國家教育局頒布的36歲幼兒發展指南中強調了“尊 重幼兒發展的個體差異， 要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個 別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展。 ”的實施 原則。作為一名幼兒園教師如何既準確把握幼兒發展的階段特 征，又充分尊重幼兒發展連續性進程上的個別差異， 支持和引導 幼兒在原有水平上向更高發展， 按照自身的發展速度和方式到達“指南”呈現的發展“階梯”呢？ 烏申斯基說：“人在教育中的一切應以教育者的人格為基礎， 因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格。 ”可見， 作為一名幼兒教師，應把每一個幼兒當作“主體的人”來看待， 尊重幼兒的個性、尊重幼兒的

2、權利，客觀公正、求真務實。1. 公平公正，尊重幼兒獨有的見解在一次關于 “節約用水” 方法的交流活動中， 幼兒各抒己見， 有的說：“我們在刷牙時， 水龍頭的水不能嘩嘩流。 ”有的說：“洗 菜的水，可以用來澆花，這樣也是節約水。 ”廷翰小朋友說： “我 們要節約用電，”有個別孩子騷動了，有的認為他是在搗亂， 不認真回答問題， 用了不屑的眼光看了他一眼， 有的大聲地喧嘩 說：“他說錯了，節約水怎么變成節約電了？”當時的我也有點蒙了，但看著廷翰小朋友的認真勁， 看到他迫不及待地想要解釋， 我就尊重他，公正公平地給予他時間， 耐心地傾聽他的解釋， 他 說出了“因為水在工廠里，需要有機器加工，沒有電就沒

3、有水” 的想法與見解。他的發言不僅是正確的，而且與眾不同，有自己 的思考和獨特的思維模式， 不僅引發了大家的思考， 還讓同伴們 對他刮目相看。可見， 公平公正地給予每個幼兒機會， 學會傾聽 幼兒的心聲、 尊重他們獨有的見解， 能更好地挖掘出幼兒的個性 特點，促進幼兒的發展， 也能更好實現教師與幼兒人格上的平等。2. 和諧友愛，和幼兒平等的交流心理學研究表明， 人都有友愛和受尊重的欲望， 交友和受尊 重的愿望都非常強烈， 幼兒園的小朋友和老師雖然是被教育者和 教育者的關系， 然而這種教與被教的關系是平等的師生關系。 如 果能以平等的姿態與幼兒溝通， 他們會覺得受到尊重， 從而就會 對你產生好感。

4、在我們愛地球主題類活動中，他們了解到了 水對于人類、對于動、植物的重要性。我以引導者的身份，和他 們進行互動交流， 探討如何讓更多人認識到水的重要性， 保護水 資源。他們你一言，我一語，都想在“我們愛海洋”的主題版地 中進行宣傳布置，我以信任為前提， 尊重他們的想法， 改變了以 往都是我來引導，我來主導的做法， 支持幼兒的想法， 讓他們大 膽地設計自己心目中節約用水的標志，同時我和他們一起合作，把標志張貼到教室中。 在和幼兒的布置中， 我感受到他們參與活 動的積極性都很高， 特別是幾個平時膽子較小的幼兒， 在教師的 信任與鼓勵下也參與到了活動中， 設計的節水標志很有自己的想 法，得到了同伴的贊

5、許，自信心提高了許多， 變得更喜歡我組織 的活動。二、包容、理解、愛護幼兒 蘇霍姆林斯基曾這樣說過： “從兒童入園或入校第一天起， 教師和集體就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的 東西， 如果美好的品質得到蓬勃發展， 那么不好的習慣就會受到 排擠，在兒童自己不覺察的情況下自然而然地消失。 ”可見作為 一名教師，應深入到幼兒中去， 洞察幼兒的心理，了解幼兒的所 思所想、所感所悟、所需所求，對好現象因勢利導，鼓勵其不斷 成功。1. 細心觀察，尊重支持幼兒幼兒園教育指導綱要指出： “要尊重幼兒在發展水平、 能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每 個幼兒獲得滿足和成功” 。幼

6、兒園的孩子好奇、好問、愛探究， 他們對事物的濃厚興趣而產生的 “求異思維” 的活動， 是對自然、 對生活的探索和創新的嘗試。 因此， 在教育活動中我善于保護孩 子的天性， 創設培養幼兒探索精神的環境和條件， 細心的觀察幼兒，支持他們的活動，讓每個幼兒體驗到成功的樂趣。2. 了解個性，給予幼兒多一點理解 幼兒園里的孩子什么個性的都有： 有動作慢的、 有性格開朗 的、有好動調皮的，有不愛講話的等等，無論什么個性的孩子， 都有他的個性特點。作為教師要發現并尊重每個幼兒的個性特 征，從心理上理解、 了解幼兒的需要、 興趣、 能力、氣質及性格， 把自主還給幼兒， 創造條件去激活幼兒學習的主動性， 促進幼兒 各方面的發展。三、賞識、激勵、贊賞幼兒 有人說“有心的地方，就會有發現；有發現的地方，就會有 欣賞；有欣賞的地方， 就會有自由； 有自由的地方， 就會有成功！ ” 可見，當我們發現了幼兒的個性、獨特之處后， 作為教師就應該 將幼兒的優點，哪怕是微不足道的，都要細心捕捉、賞識激勵， 從而增強他們的自信心， 激發他們身上的潛力， 促進他們各方面 的完善與發展。蘇霍姆林斯基曾經這樣說過： “每一個兒童都是帶著想好好 學習的愿望來上學的， 這種愿望像一顆耀眼的火星， 這顆火星很 容易被尖刻的、不信任的態度所熄滅。 ”所以尊重是教育的絕對 前提，沒