1、1.2“化學是一門以實驗為基礎的科學”達標練習題一、選擇題1.人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是（） a. 氫氣、氧氣、氮氣                                    

2、60;         b. 二氧化碳、水蒸氣、氧氣c. 氧氣、氮氣、二氧化碳                                  &#

3、160;    d. 水蒸氣、氧氣、氫氣2.葡萄糖（c6h12o6）供給人體活動和維持體溫所需要能量的反應可表示為：c6h12o66o26co26h2o能量下列分析錯誤的是（  ） a. 醫療上可用一定溶質質量分數的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量          b. 葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，同時產生能量c. 葡萄糖氧化產生的co2如不能及時排出人體，則血液的ph將增大  

4、0;       d. 人呼出的氣體與吸入的空氣相比較，co2和h2o的含量增加了3.下列有關實驗的描述正確的是（   ） a. 人體呼出氣體的主要成分是二氧化碳和水蒸氣    b. 燃燒的木條可以用于檢驗二氧化碳和氮氣c. 氫氣驗純時，發出尖銳爆鳴聲說明不純              &

5、#160;d. 蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙4.檢驗一種氣體是否是二氧化碳的可靠方法是（） a. 通入石灰水，看石灰水是否變渾                         b. 將燃燒的木條伸入氣體中看火焰是否熄滅c. 通入水中看溶解性      

6、;                                        d. 通入石蕊試液中看試液是否變化5.對蠟燭的探究錯誤的是（   ） a. 石

7、蠟浮于水面，證明石蠟密度比水小                  b. 石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水c. 可用澄清的石灰水檢驗是否生成二氧化碳           d. 蠟燭剛熄滅時的白煙是二氧化碳，不能被點燃6.觀察酒精燈燃燒時，小明描述的下列實驗現象中錯誤的是（ 

8、;  ） a. 火焰分三層，外層最亮                     b. 罩在火焰上方的燒杯內壁用澄清石灰水潤濕，石灰水變渾濁c. 罩在火焰上方的燒杯內壁出現水珠    d. 生成二氧化碳和水7.下列實驗方案能達到實驗目的是（   ） 實驗目的實驗方法a除去kcl固體中

9、的kclo3加入少量mno2固體，加熱b鑒別硬水和軟水滴加肥皂水振蕩，觀察產生氣泡的情況c比較人體吸入氣體和呼出氣體中o2的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中d探究稀鹽酸和naoh溶液是否完全反應向反應后溶液中加入agno3溶液a. a                             &#

10、160;             b. b                                   

11、;        c. c                                        &#

12、160;  d. d8.下列實驗操作正確的是（） a. co2驗滿b. 稀釋濃硫酸c. 給液體加熱d. 測溶液ph9.李明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發現蠟燭又能重新燃燒起來由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（   ） a. 氧氣                   

13、        b. 二氧化碳                           c. 棉線           &#

14、160;               d. 石蠟的固體小顆粒10.小明歡同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（     ） a. 建立假設              

15、60;            b. 收集證據                           c. 設計實驗      

16、60;                    d. 做出結論11.小軍同學在做家庭小實驗時，發現實驗現象與預計的有出入，面對“異常”現象，他不應該采取的做法是（） a. 向老師請教                

17、0;       b. 查找相關資料                        c. 放棄實驗              &#

18、160;         d. 再次實驗12.下面是觀察蠟燭燃燒記錄的實驗現象，其中錯誤的是（   ） a. 火焰分為三層，外層最亮                            &

19、#160;       b. 罩在火焰上方的燒杯內壁出現水珠c. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水                                d. 熄滅蠟燭的瞬間產生一

20、縷縷白煙13.小黃同學在化學課上提出，可用澄清石灰水檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳，這一過程屬于科學探究環節的 a. 提出假設                           b. 收集證據         

21、0;                 c. 設計實驗                           d. 作出結論14.下列研究問題的

22、做法不可取的是（   ） a. 采用網上查尋的方法，調查本市空氣污染指數b. 采用澆水滅木頭燃燒的方法，立即澆水滅電線著火c. 采用調查、走訪等方式，尋找河水污染源d. 采用推理的方法，分析自來水發黃的原因15.對地球上生命的起源，科學史上有多種觀點其中，“宇宙胚種論”認為，地球上的生命來自于宇宙的其他天體，通過適當途徑到達地球近年來，對一些隕石成分的分析發現，在其他天體上存在有構成生命物質的各種有機物，如氨基酸等對一些彗星成分分析，也發現一些彗星中存在簡單的有機物你認為“宇宙胚種論”的觀點是（） a. 正確的，應當認為地球

23、上的生命來自于宇宙b. 錯誤的，因為課本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質c. 一種沒有任何事實依據的猜想，沒有任何科學價值d. 一種事實根據很少的假說，至今既不能證否也不能證實二、填空題16.取一支蠟燭，用小刀切下一塊，這說明蠟燭的硬度_，將其放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明蠟燭的密度比水_，將蠟燭點燃，觀察到蠟燭的火焰分_、_、_三層把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗_的部分最先碳化，這說明蠟燭火焰的_溫度最高將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現了_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變_，這

24、說明蠟燭燃燒后生成了_和_ 17.實驗報告內容主要有：實驗名稱、_ 、器材、原理、方法和步驟、實驗數據、數據計算和處理、實驗結論及誤差分析等 18.某小組同學進行了有關蠟燭成分測定的實驗 實驗步驟現象結論在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有小液滴產物中有_將內壁涂有_的燒杯罩在火焰上方_產物中有二氧化碳由此可知：蠟燭的成分主要由_元素組成，可能還含有_ 19.小明和小剛在廚房中發現了一瓶無色液體，小明認為“可能是白醋”小剛說“可以聞一聞”對于“可能是白醋”應該是科學探究中_ ，對于“聞一聞”是科學探究中的_ 20.蠟燭燃燒火焰一般分為三層，從內到外依次為_、_、_經

25、實驗證明_的溫度最高蠟燭燃燒后的生成物有_、_ 21.化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），12s后取出，觀察火柴梗碳化情況【觀察與思考】發現火柴梗的_ （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化【反思與結論】實驗結論：_ 的溫度最高這層火焰溫度最高的原因是 _ 探究二：探究石蠟的成分小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內壁出現水珠，然后將燒杯迅速倒

26、轉過來，通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁【分析與結論】根據上述實驗現象說明蠟燭燃燒生成了 _ ，由此說明石蠟中一定含有_ 和碳元素22.通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為_，_，_三個部分把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖），約2s后取出來，可以看到_部分最先變黑，說明_ 23.某校化學興趣小組準備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，于是做了如表幾組對比實驗，請你分析并完成探究報告探究目的：吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比實驗用品：兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條實驗步驟實驗現象結論（填“”或“”）（1）向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩空氣不能使澄清石灰水_ 呼出的氣體使澄清石灰水 _ 空氣中二氧化碳含量_ 呼出的氣體中二氧化碳的含量（2）向 一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條空氣中木條_ ，呼出的氣體中木條 _ 空氣中的氧氣含量_ 呼出的氣體中氧氣的含量（3）向一塊干燥的玻璃片上呼氣，并與空氣中的另一塊對比空氣中的玻璃片上_ ，呼氣的玻璃片上_ 空氣中的水蒸氣含量_ 呼出的氣體中水蒸氣的含量24.分類、類比是學習化