1、學校心理咨詢室工作參考計劃_0一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見和教育部中小學心理健康教育指導綱要為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高老師的心理健康水平、促進學生健全人格開展為目的，嚴密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、工作思路1、面向全體學生，立足于學生開展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干涉、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。2、親密與班主任的聯(lián)絡，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。3、發(fā)揮班級心理委

2、員的作用，并對他們進展培訓。4、認真細致地做好個別征詢輔導工作，力求在個案上有所打破。三、詳細工作1、積極開展心理征詢工作心理征詢是心理征詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體征詢和針對學生的團體征詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供征詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為征詢題給予指導，協(xié)助他們排解心理困擾，關(guān)于個別有嚴峻心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五征詢室有征詢老師值班，每天征詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課

3、是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進展的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理質(zhì)量，促進學生健全人格開展的主陣地。依照低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。3、針對師生心理開展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特別的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的交融是講座的優(yōu)勢，因此應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的習慣學校生活的心理教育。（2）針對六年級學生開展青春期的心理教育。（3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進展介紹和

4、講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建立。（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、做好班級心理委員培訓工作班級心理委員教育是我校針對學生的開展實際，施行的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理征詢室對各班心理委員進展不定期的心理培訓。5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特別習慣困難的學生征詢題，依照學生的心理進展輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達開展性指導的原則，且能夠構(gòu)成學校，家庭的教育合力，協(xié)助學生家長理解其小孩的心理特點，及時發(fā)覺其存在的心理困擾。6、營建積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)