1、學前班秋季學期班務工作參考計劃范文2020年學前班秋季學期班務工作打算一、現狀分析本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為爽朗爽朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些咨詢題存在個體差異，有的幼兒特別好動，不恪守紀律，常規較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強，2.幼兒大膽制造想象的才能有待進一步提高。3.個別幼兒動作開展不協調，有部分的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。4.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。5.游戲活動中還有個別糾紛現象，自行處理的才能有限。合作的方式、方法需要再培養。6.需充分發揮家長的主體性，

2、提高家長的家教才能，建立新型的家園關系。二、班級學期培養目的培養幼兒爽朗、爽朗的性格及英勇克服困難的良好質量。2.明白本人的事情本人做，并能照顧比本人才能弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。3.理解各種不平安要素，明白得根本的平安常識。4.親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現象變化與開展的興趣，有初步的環保認識。5.喜愛參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。6.喜愛參加體育活動，加強體質，提高技能。7.喜愛探究四周環境，樂于發覺，能主動的參加各項活動。8.喜愛動手制造。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制造簡單的玩具。9.學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動

3、作的根本形態，表現簡單的情節。10.能迅速、精確地進展10以內的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題。11.愿認識字。通過游戲的方式擴大識字量，并能認識生活中的字。三、班級治理小孩們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與才能是特別重要的。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及才能。這學期將幼兒自主學習才能作為培養重點，老師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，本人尋找興趣點，發覺小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒才能的表達，比方：觀察力、語

4、言才能、傾聽才能、想象力、制造力都能得到特別好的提高。引導幼兒在集體活動時間里逐步保持留意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對小孩進展留意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重鼓勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利習慣小學的學習生活。2.課余時間多閱讀書籍，加強小孩的語言才能。開展閱讀活動，主要方式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的時機，又能得到老師的引導，在有目的、有打算的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀才能將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3.老師與小孩多溝

5、通，理解小孩內心的辦法，也確實是找到小孩學習的興趣點。4.平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽才能有所提高。5.每周提供一次"自由畫畫"的時間，讓幼兒本人去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些單調無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分表達興趣性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂內心，激發幼兒的學習興趣。四、衛生保健及平安工作學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;明白得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的平安標志并學習新的平安標志，提高幼兒的自我保護才能。2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：

6、留意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康開展。3.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發覺后及時妥善處理。排除一切不平安要素和疾病傳染隱患。4.加強幼兒生活自理才能和衛生習慣的培養：可以本人穿、脫衣服，同時學會系鞋帶，扣紐扣;可以做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;可以愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能本人拾掇碗筷。可以本人整理本人的學慣用品等。5.加強自我保護才能，加強平安認識：幼兒入園，老師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等

7、危險物品。減少教室危險要素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態，防止被褥遮蓋口腔。明白自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展"平安在我心中"活動，讓每個幼兒都可以加強平安認識。126.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體魄的生長。家園聯絡，催促幼兒改正偏食的習慣，全面平衡營養。五、家長工作家園溝通是雙向的，依照班級的教育目的，結合每個小孩的需要，經常及時地將小孩在園的表現、進步、咨詢題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個小孩的開展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速開展與性格、品德、行為習慣構成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育小孩上起著重要的、不可替代的作用，應盡到本身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導家長進展家庭教育。如家園欄、網絡等，協助家長端正與更新家教觀念，樹立使小孩在體、智、德、美諸方面全面、和諧開展的思想，樹立面向將來、從幼兒開場、培養社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯絡工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒快樂。六、各月份活動安排九月份安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關系。2.開展生活平安教育。3.組織幼兒進緊急疏散演練。十月份幼兒學習做新