1、實用文檔 .2021年上學期大班教育教學工作方案本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、班級情況分析經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力

2、旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比擬缺乏。二、工作重點1、以?學前教育綱要?為指導，教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際開展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，實用文檔 .并嘗試生成性主題活動。2、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒

3、通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，開掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、教育目標語言領域：1傾聽理解1 能聽懂多重指令，并能按順序行動。2 對生活中的語言、聲調節奏敏感，能區分不同的語言、聲調、節奏所表達的含義情緒、態度等3 能用普通話與人交流，表達自己的意思。實用文檔 .2

4、表達交流1 愿意與不熟悉的人交談。2 能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。3 會用多種方式提出問題。3欣賞閱讀1 能專注地閱讀圖書，開展其對語言的敏感性。2 喜歡制作圖書，開展連貫講述和完整表達的能力。數學領域：1.感知整體與局部的關系。2.用不同的方法分解或組成一組物體，發現總數與局部數之間的關系，局部數與局部數之間的互補關系和互換關系。3.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。4.認識人民幣。5.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。6.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比擬、類推、遷移等

5、方法解決簡實用文檔 .單的數學問題?？茖W領域1幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。 種植 。2讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。3引導兒童學習使用常見科技產品 塔、交通、通訊工具等的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、保護自然環境。社會領域：1、自信心培養1 熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。2 愿意接

6、受有難度的任務，嘗試新活動3 遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試實用文檔 .2人際交往1 主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。2 愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。3 能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3行為規那么1 會根據需要自己制定區域游戲的規那么，并制作相應的提醒標記。2 有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。四、具體措施1、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。2、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。3、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的開展。五、家長工作1、向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下根底。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生